勤學好問的同學作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的勤學好問的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤學好問的同學作文 篇1
你知道嗎？我們班有一個好問同學，他梅杰克幾乎都要提一個問題，我不告訴你他是誰，我讓你來才。他是一個好問的同學，又是霞客還特意拿著自己上網差的資料給老師看，把不懂得子、詞、句，都會把書拿到老師面前，問老師，直到把這體弄懂了為止。
有一次，大概是在上星期。數學可以霞客，就拿著一本書，趕快跑到老師面前，當時老師在整理講臺上的教案。就問：“老師，這題該怎么做呀？我算來算去都算不出來�！薄斑@一提你要自己算，自己要有單獨完成作業的習慣。”說完，便撫摸她的小腦瓜，就埋著大步走了。老師走后，踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題，我看到他一次又一次的搖頭，可是他卻一致的'作，一直在想著。
中雨，快到上課的時候，他一蹦三尺高，從座位上談了起來，喊了出來：“我終于把這道體格做出來了。”剛才那張憂愁的臉馬上雨過天晴，換上了一張微笑的臉，他的臉部表情課征嬗變，我暗暗的想著.他的這一種精神讓我欽佩,應該像那種打破沙鍋問到底的精神.學習成績就會有所提高.我想，他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學習委員的位子吧!他一定學得很辛苦吧!
他還是一個是非分明的人.有一次,班里同學請求他當值日班長的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯,我干嗎找他麻煩,是你做錯了.”那人就低下了頭，灰溜溜的跑了。那人走后，我謝謝他：“謝謝你幫我�！彼埠苡卸Y貌的說：“不用謝，這是‘張飛吃豆芽——小菜一碟�！F在你知道他是誰了嗎？
勤學好問的同學作文 篇2
緊張的期中考試過后，我們班唐宇博同學取得了全年級第一的好成績。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣朗朗的.讀書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見唐宇博雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌唐宇博高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對唐宇博說：“唐宇博，你有什么問題？”唐宇博緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“唐宇博，你這個問題問的好，‘遺’是給的意思�！�
下課了，我們圍住了唐宇博，七嘴八舌地議論。唐宇博卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛。”我們點頭稱贊唐宇博說得對。原來學習還要勤于思考，善于質疑。
唐宇博是多么的勤學好問，我也要向他學習，在班里成為一個名副其實的尖子生。
勤學好問的同學作文 篇3
我有個小徒弟，名叫黃厚霖。他長得很可愛，也長得非常憨厚，肚子圓嘟嘟的，真可愛！上課時腦子轉得飛快，老師一提出了一個問題，黃厚霖總是可以“秒殺”這個問題，而且準確率很高。但是，在綜合能力都不錯的`老黃身上，他仍然不滿足于這種水平，一定要找到一個好師傅。所以，才發生了下面的事。
有一天，黃厚霖要求拜我為師，我爽快地答應了。后來，老黃見我還沒有給他出題，就急了。于是，找到我就問：“哎呀老方，怎么還沒給我出題呀？”我說：“本子沒有買，怎么給你出題呀？”可老黃說：“快點買吧，求你了！”最后，我買了個小老師本。老黃一看，感覺比見了九萬億噸的黃金還要快樂。我給老黃出了題，他也指正了我寫得不清楚的地方。從這件事，我看出了老黃身上有堅持不懈、勤學好問和敢于挑戰權威的精神。
我為我的徒弟—黃厚霖感到非常驕傲。
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