記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
那年夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準(zhǔn)備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水啊？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了。”
我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情啊？”“沒有啊。”“那怎么這么不開心啊？”“我們班有同學(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水。”“冰鎮(zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒做過，但我可以試試看。”“啊？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢都是酸梅湯酸酸甜甜的.味道。
第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個(gè)口腔，涼涼爽爽的感覺，充斥著我身體的每個(gè)部位。我輕輕晃動玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛的眼神看著我：“好喝就多喝點(diǎn)，我?guī)湍阍谒镅b點(diǎn)。”“好！”在去學(xué)校的路上，我感覺整個(gè)人都輕飄飄的，沉重的書包也沒了質(zhì)量。
此后的整個(gè)夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛。這一杯酸梅湯，給我?guī)砹讼娜盏那鍥觯瑵鉂獾哪笎郏菰谶@酸梅湯中了。
我會永遠(yuǎn)記住這杯暖暖的愛，記住這芬芳。
記憶的作文 篇2
春節(jié)，有許多值得回憶的事情，它們是幸福的標(biāo)記……
貼春聯(lián)，在我們家是要全體出動的，我拿工具，媽媽看位置，爸爸貼。“高了，高了，左了，左了”，耳邊不時(shí)傳來媽媽的笑聲，看著貼好的春聯(lián)，覺得年味十足。
過春節(jié)，炸酥肉，包餃子，是傳統(tǒng)習(xí)俗。一大早，大家都在忙活，包的包，炸的炸，好熱鬧，我想這就是過年。一天的勞累始終沒有白忙活。到了晚上，這些美味佳肴全都上了“團(tuán)圓餐桌”，一家人圍坐著，談?wù)剣掖笫拢瑪⒓页Ｐ∈拢貞浕貞涍^去，展望展望未來，好不溫馨，滿滿的、濃濃的幸福感。飯后，爆竹與煙花自然是少不了的`。看那掛爆竹聲如洪鐘，響徹云霄，轉(zhuǎn)眼卻只剩滿地的碎片。煙花，使出渾身解數(shù)，在如漆的夜幕綻放，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它的美麗永遠(yuǎn)停留在夜空，從不被人忘記。瞧！那朵如菊花千姿百態(tài)，這朵如海棠嬌艷超凡，這邊的如桃花妖冶艷美，那邊的如石榴花色紅似火。它們好像都不同，但卻有一個(gè)相同點(diǎn)---美！
春節(jié)，好快樂，好幸福！期盼下個(gè)春節(jié)快點(diǎn)來臨！
記憶的作文 篇3
什么樣的愛情讓人刻骨銘心，什么樣的.人讓人歷歷在目。總有一天，回不去的曾經(jīng)，忘不了的回憶，陌生而熟悉的人，會平靜在某一刻。
嫣然回首，那人還在燈火闌珊處嗎？隨著時(shí)光荏苒，早已物是人非。過客終究是過客，我們都是彼此的曾經(jīng)罷了。
一直想用文字記錄下我們的故事，頭腦卻一片空白，不知道從何說起，相遇，相識，相知，太多太多了，不知不覺，已經(jīng)過去了，卻什么沒有留住，我只記得，有過一個(gè)人，曾停留在我的世界，不久，離開了。
想起，會流淚，會心痛，這些都是你所給予的……
記憶的作文 篇4
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時(shí)三年級的一節(jié)語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時(shí)的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學(xué)完的古詩。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩，還有什么地方應(yīng)該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當(dāng)我們正聽得入迷的時(shí)候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享。”男生們迫不及待的舉手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的`故事卻是無中生有的，是羊曉講同學(xué)的笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個(gè)人的記憶深處，都有著自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞著你轉(zhuǎn)一輩子，讓你想忘都忘不了。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文11-19
（精選）記憶作文11-19
記憶的作文11-20
記憶的作文11-12
記憶的作文11-13
記憶的作文11-11
記憶的作文11-12