課堂作文

實用的課堂作文[優選7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的課堂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文 篇1

　　“課堂內外，學習的好幫手；課堂內外，進步的階梯。”當我一想起那首我自編的歌曲《課堂內外，我愛你》，就忍不住翻開前一期的課堂內外看一看，有時還會想一想下一期會有哪些精彩故事。

　　這不，我又拿起課堂內外《小學生新作文》津津有味的`看起來。“哈哈哈”傳來我一聲聲爽朗的笑聲，原來是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“嗚嗚嗚。”同學們一定會問我：“你又怎么了嘛？”告訴你吧，是課堂內外的一些情節把我感動了，所以呀，我才會哭鼻子的。大家不要笑我這么大了還哭，我保證，要是你看了，一定會比我哭的更厲害。不信，去買本試試呀！

　　晚上，我們一家人八點鐘才吃飯。為什么呢？因為我在看課堂內外時，根本聽不見媽媽叫我，直到我肚子餓了，才去吃飯，可把我全家餓壞了。

　　課堂內外，我愛你，就象老鼠大米，我每個月都要去買你；課堂內外；我的心里只有你沒有他；課堂內外，我的朋友，你可真奇妙，居然讓我為你廢寢忘食。

課堂作文 篇2

　　一、 體育考試

　　（XX年12月5日）

　　今天下午有一次體育考試。

　　到了那一節課，我一看，下得出了一身冷汗，原來這是我的體育課里孔夫子搬家凈是輸的項目——推欄。我一直緊張地等著老師喊我的名字，等著等著，突然老師喊：“劉鴻霖！”聽到老師點名，我更加緊張了，走上講臺時好象自己被一頭大象壓著根本挪不動步。我艱難地走上講臺，坐在地板上，把手向前推，沒想到連手指都碰不到那個推欄。考完之后，我知道，我又名落孫山了。

　　今天，我明白了：如果繼續這樣下去的話，以后就會越來越弱。我以后要多多鍛煉身體，芝麻開花節節高，相信體育考試將來肯定不再是我的弱項。

　　二、 公開課

　　（XX年12月7日）

　　今天，我們上了一節有趣、緊張的公開課。

　　老師說：“上課。”班長說：“起立。”然后我們說：“老師您好。”老師說：“坐下。”這一堂公開課就這樣開始了。

　　老師拿她的電腦給我們展示了ppt，邊用電腦給我們看ppt，邊給我們講第21課。講著講著，老師突然提出了一個問題。我一聽，立馬想出了答案，我舉起了手。這時我又想：萬一答錯了怎么辦？這里可有很多家長啊！答錯了我就變成家長眼中的“敗類”了，不行，不能舉手。正當我要收回去的.時候，老師叫起了我，說：“劉鴻霖。”我一聽，非常害怕，可也沒有辦法，只好站了起來，椅子發出“吱吱”的聲音，好象在嘲笑我的懦弱無能。我結結巴巴地回答完了問題，老師說“答對了。”我一聽，一顆“砰砰”跳動的心落在了肚子里，又感覺象吃了蜜糖一樣甜。

　　經過了這次公開課，我明白了一個道理，不要害怕任何事物，因為只要有勇氣任何事都可以成功。

課堂作文 篇3

　　噔噔噔噔~~~~又是一天平靜美好的日子。

　　天空瓦藍瓦藍澄亮澄亮的，白白的云朵象一大團棉花糖從我們教室的窗戶上方戶悠悠地飄過，校園里紅的花綠的樹在使勁地隨風蹦跑著。 調皮的陽光偷偷地從教室窗口里溜進來襲擊我們的臉，同學們一個個被它襲擊得趴在課堂上昏昏欲睡，我卻精神著呢！因為友情的魔力嘛！哈哈！ 說具體點，就是——就是，“小燕子”坐在我邊上，我和“小燕子”是同桌耶！

　　而且，“小燕子”還給我帶來了我好想看的東東噢！那，那就是——《廚娘皇后》！哈哈哈！

　　不要以為這是很普通的小東西噢，我就是想看嘛，而且是因為“小燕子”帶來的，就一點也不普通嘍！

　　哇呀呀~~~好想看哦，這節自習課太沒意思了，如果有本小說做“點心”，應該會美妙很多的.，嘿嘿！

　　啊啊啊~~~小說內容好豐富哦，它們無時無刻不在誘惑我，實在是忍不住了，我要開始“啃”書啦！

　　老師老師，拜托拜托，你快點睡！

　　趴在講臺上多睡會呀，那我就可以“啃”多幾頁了！

　　啊~~老師要趴下去了！

　　哈哈，已經趴下去了哦！趕快趕快，趕快捉緊時間“啃”書！

　　汗......該死的，怎么這么快就起來了？我還沒看完一行呢，只是用拇指姑娘確定行數而已......

　　嗚嗚~~自習老師，行行好，麻煩你再睡一會吧，這樣我就能看到內容了！

　　睡睡睡，睡吧——

　　哈哈，真好，又趴下了，我終于看完一頁咯，真精彩！

　　只可惜，這么一頁的內容，一點也不過癮。

　　就在老師再次準備趴下的時候，我準備再次打開書時，“小燕子”握著我拿書的手......

　　“為什么”？我用眼睛瞪著她，用眼睛質問她，“為什么不讓我看？這可是你給我看的，這節自習課很沒意思，好不好！讓我看嘛，我真的好想看！”

　　可是，“小燕子”一用她那天使般的笑容回應我，我就不自覺地收回了瞪著的眼睛。

　　汗......我這么容易就被這美美的笑容給收買了嗎？

　　接著，“小燕子”把我手上的書放進抽屜，繼續畫畫。而我呢？沒書“啃”，只能做作業......

　　呀！為什么“小燕子”連畫畫都那么優雅，那么令人陶醉？就連陽光也忍不住跑去親吻她畫畫的手！

　　忽然，“小燕子”看看走廊，再看看講臺上昏昏欲睡的老師，再把小說放回了我面前......

　　我終于反應過來了——

　　原來，原來“小燕子”不是不給我看書，而是她看見了班主任在外面，不想讓我受罰！

　　我就說“小燕子”為什么要搶我的小說，為什么要把小說放進抽屜~~

　　嘿嘿！感動無限~~

課堂作文 篇4

　　老師不在的時候，我們班的同學們可鬧翻了，有說說笑笑的；有打打鬧鬧的；甚至還有的離開座位，跑來跑去。這不，老師現在不在，我班又開始沸騰了。

　　咱后面那位“仁兄”，又開始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同學們紛紛投來嫌棄的目光。可他卻面不改色心不慌，依舊在那兒沉醉在自己的歌聲中。最慘的就是他同桌了，不僅要在旁邊忍受“鬼哭狼嚎”，還得靜心地在那兒寫作業，真讓人感到可憐。雖然如此，她還是沒有怨言。而那位“仁兄”唱完《青花瓷》，又換唱《豬之歌》，還很夸張的用雙手做起了小豬的動作，真讓人懷疑他的前世是否是只小香豬呢？

　　嘻嘻，說完了咱班的“歌唱天王”，就看到我前面的那對“冤家”，又開始為了所謂的“三八”線而鬧開了。只見趙貝貝瞪起雙眼，厲聲吼道：“林成海，你居然超線！”林成海聽了“獅子吼”，連忙將超線的右手縮回自己的“地盤”，準備經受一次“暴風驟雨”般的摧殘。只聽林成海“哇哇”大叫，而趙貝貝卻越打越兇。我則在一旁，面對林成海求救的眼神，毫不猶豫的望向別處，回絕了他的目光。看著早已被打得“落花流水”的.林成海只留下半條命了，還時不時地嚎叫著。

　　雖然有“血腥”的場面，可也有說得像朵花似的一對同桌。只見他們說得眉飛色舞，有一位還手舞足蹈，而那位女同學似乎聽了什么笑話，用左手捂住嘴巴，假裝矜持，連臉上的紅暈也越發可愛。看來，這對同桌好像也太有話講了！

　　正熱鬧之時，不知是誰大喊一聲：“老師來了！”大家聽了，趕緊安靜下來，唱歌的變得文雅起來，吵架的變得和睦起來，而講話的都立刻做起作業，教室里一片寂靜！

　　看來老師不在，同學們可真熱鬧呀！

課堂作文 篇5

　　課堂，一個神圣的地方，那里有著我所敬仰的老師，有著我可愛的同學們，那里有開啟智慧大門的鑰匙……總而言之，課堂里的笑聲是世界上最美麗和純潔的笑聲。它讓我想起了那一次關于成語接龍游戲時發出的笑聲，它一直在我的心里蕩漾開來，斑斑點點……

　　那是一個春暖花開的早晨，太陽射進教室，如同幾顆奇異的寶石在閃閃發光，七彩而美麗。大家都帶著愉快的、迫不及待的心情走進教室，“盛老師好!”“同學們好!”“組長，我來了!”……教室里一片熱鬧的景象，大家都在議論著自己在周末遇到的高興事兒和聽到的各種新聞。

　　上課鈴奏響了，大家都以迅雷不及掩耳之勢回到座位并端正地坐好，等待著老師的到來。

　　“同學們，今天這節語文課我們主要來記成語，然后玩一個成語接龍的比賽，大家說好不好?”盛老師公布了這個個個拍手稱好的喜訊，“好!”大家高興得手舞足蹈，有的人甚至還拍起了桌子。“那么，我給大家20分鐘時間來背誦成語!”沒等盛老師說完，大家就主動自覺地打出成語字典來讀記成語。

　　我也不例外，作為班級里的中隊長，我就得做好“領頭鷹”的榜樣作用。我進行了一番“魔鬼訓練”!雖然已經過去了15分鐘了，可大家的熱情絲毫沒有減少，反而明顯的增加了許多。

　　“時間到!下面我們開始接龍!”在盛老師的一聲令下，我們開始了激烈的比賽和競爭。先是有我們的班長大人——童澤來領頭，她思考了一會兒，脫口而出：“不可思議!”后面的徐露越立馬答道：“議論紛紛!”這下可難倒了我們班的“搗蛋大王”王之楷了，他支支吾吾地說：“紛……紛……”徐露越露出了勝利的微笑，教室里傳來了她得意洋洋的`笑聲，大概是有點兒嫉妒吧，王之楷說了一個高難度的成語：“箭在弦上!”教室里立刻傳出了王之楷自不量力的哈哈大笑聲，梁池的鼻尖上有了幾滴汗珠兒，但是她還努力的想著，突然，她眼前一亮：“上梁不正下梁歪!”王之楷愣住了，半天沒動靜。我站了起來，面對梁池的成語，我的心空蕩蕩的，腦海一片空白，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，“歪……歪……對了!歪打正著!”我高興地大聲回答道，盛老師的臉上露出了會心的微笑……

　　時間飛快地流動著，下課鈴響了，可大家都覺得很不過癮。盛老師上課時又時常讓我們玩成語接龍，課堂上時不時總是有大家愉快的笑聲，有如石頭抨擊著泉水……清脆，悅耳……

課堂作文 篇6

　　2150年的一天早晨，陽光明媚，綠草如茵，鮮花盛開，樹上的小鳥放聲歌唱，樹下的小狗歡快地追逐打滾。美好的一天開始了，讓我們一起去看看，現在的`課堂是什么樣的吧？

　　我吃完機器人做的早飯，乘坐太陽能飛行車來到學校門口，智能機器人通過人臉識別認出了我，只聽她說：“劉瑾沫，歡迎你來到學校，祝你今天學習愉快。請站上小圓盤，它會帶你進入教室。”我站上小圓盤，順著軌道來到教室，就像瞬移一樣，全部時間不到五秒鐘，同時它也把我的身高體重等健康數據上傳至數據庫，及時監測同學們的健康狀況。

　　教室里，每個學生課桌上都有一臺平板電腦，只需要將作業放在電腦攝像頭前，就可以自動批改。黑板也變成了一個大屏幕，老師在屏幕上講課，有動畫，有視頻，更加的形象生動。要是有什么聽不懂的，可以電子舉手，這樣電腦就記下來了，提醒我們哪里錯了。作業也不用擔心寫錯或寫不完，電腦會直接將我們的思考過程傳送給老師。

　　最讓同學們期待的是科學課和美術課。科學課可以乘坐神奇校車到大自然中去觀察樹木，小鳥，蠶寶寶等，親身去了解大自然的神秘。美術課也可以到風景秀美之處寫生，讓同學們親身體會到山川之壯麗，大海之遼闊，江河之洶涌。

　　怎么樣？未來的課堂是不是很神奇？你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢？

課堂作文 篇7

　　網絡是一個繽紛的課堂。在網上，我們能夠學到許多課外知識，看新聞、讀書、聊天、玩游戲等。網上還有許多學校，支付學費以后就能夠上課了，感覺像坐在教室里上課，還能夠下載各科試卷進行測試。

　　網上有許多網站講的是電腦知識，我經常去學習，學會了很多技術。電腦老師讓我們把做完的電腦作業透過電子郵件直接發到他的信箱，節約了不少時光。在網上還能夠查詢一些我們日常生活需要的信息，比如某個城市的地圖、天氣、娛樂餐飲場所。此刻人們經常在網上購物，貨到付款，既安全又快捷。透過網絡，我明白了地震是怎樣構成的'，明白了遇到地震就應采取怎樣的自救措施。可是有些人利用網絡來進行詐騙，還制作病毒、木馬等來攻擊別人的電腦，給他人造成巨大的損失，這些人的行為是可恥的。

　　網絡是一把雙刃劍，有利也有害。假如我們應用得當，就會得到許多益處，所以我們要努力學習，增長知識，千萬不能誤入歧途。

　　網絡是一個大課堂，里面有學不完的知識，我們以后要不斷地挖掘。

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