六一兒童節(jié)作文(匯編3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文1
記得我小時候過六一兒童節(jié)都是由爸爸媽媽給我買一些小禮物或帶我去公園玩。自從我進入學校后，才知道和老師、同學一起過“六一”是多么的快樂、開心！
入學以來，我第一個“六一”是在《雙語幼兒園》和老師、同學過的。老師為我們準備了高大的舞臺，舞臺兩邊五才兵分、非常漂亮。有表演“舞蹈的，”有“走秀的.”·······。那時我剛來學校不久，不敢開懷釋放表演舞蹈。我們的班主任“王老師”看見了，就給我做了個“加油！的姿勢，雖然，那只是個小小的”鼓勵姿勢“，但對我來說”是個最好的禮物。“有了老師的鼓勵，我第一次跳了一支轟轟烈烈的舞蹈。跳完后，老師給我拍手鼓掌，并且說我：”跳的真棒！“我也深深地給老師鞠了個躬！
這次，我想過個特別的六一兒童節(jié)，那就是：”為我們一直默默辛苦付出的兩位心愛的老師獻上一支舞蹈、或一首歌曲。“等老師累了，我們?yōu)槔蠋煷反繁场⑷嗳嗉纭：退齻円黄鸲冗^開心、快樂的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文2
哦哦！過六一了！我們好高興吶！因為這天雙喜臨門，不信，你聽我慢慢道來。這天，我們最愛的六一兒童節(jié)快樂的.到來了。叮鈴鈴！上課了，這節(jié)是語文課，但上課了許久也沒見李老師來，于是，我們叫了一個同學去叫李老師，過了一會李老師終于來了，還讓幾個同學抬著一個大箱子，上面寫著平平安安，我們就知道那里面裝著蘋果。然后，李老師清了清嗓子，說：同學們，今天，是你們的節(jié)日，老師真摯的祝賀你們，現(xiàn)在，開始發(fā)蘋果，從第一組開始按順序一個一個拿。老師說完后我們便開始拿蘋果。
叮鈴鈴！下課了！我們開始快樂的玩耍，過了一陣。叮鈴鈴！上課了！這節(jié)是音樂課。過了許久，胡老師也沒來，正當我們正要叫同學去叫胡老師的時候，從隔壁班傳來了一陣尖叫，而我們不以為然，過了一會，胡老師，終于來了，還提著兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結婚了！而且，我們也傳來一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說，這不是雙喜臨門嗎？
六一兒童節(jié)作文3
今年“六一”兒童節(jié)，學校組織了“童年心曲”大合唱和游園兩個大規(guī)模的活動，節(jié)目豐富多彩，令人眼花繚亂。
在“童年心曲”大合唱中，我們班唱的歌曲是《哆來咪》。為了唱好這首歌，我們?nèi)嗤瑢W經(jīng)過了一次又一次的排練。成功屬于不吝惜汗水的`人。聽，領唱、合唱、英文換唱，優(yōu)美、活潑的歌聲博得大家熱烈的掌聲。
伴隨著一次次的掌聲，活動很快就進入了游園階段。我利用平靜的心情取得了戰(zhàn)果累累：桌上高爾夫獎券一張，水上來珠獲獎券一張，盲人敲鑼一張，盲人吹燭獎券兩張……此時此刻，我又深深體會到：做事情，一定要冷靜，才能事半功倍。
今年的“六一”節(jié)活動真有意義。我們不僅玩得很開心，還從游戲中學到很多書本上沒有的知識。
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