自己的作文8篇(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的自己的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的作文 篇1
每天在漫無(wú)邊際的書(shū)海里漫游，似小山一般的習(xí)題不斷地向風(fēng)一樣涌來(lái);每天不變的“三點(diǎn)一線”，似提線木偶按劇本表演著他的人生;每天警示或鼓勵(lì)的話語(yǔ)，源源不斷的壓在我的肩上，似千斤重的扁擔(dān)，壓得我難以承受。
身為為一名21世紀(jì)的中學(xué)生，我知道，我也明白，“知識(shí)就是力量”，“知識(shí)就是生命的`本錢”，可我也多么的希望，希望在無(wú)垠的藍(lán)天下，盡情的奔跑，歡呼，放逐一切。可父母每天的“不要給自己太大壓力，放松點(diǎn)兒”的話語(yǔ)，卻無(wú)形之中給我施加了更多的壓力，又讓我覺(jué)得，藍(lán)天下奔跑的愿望是那么的遙不可及。
我何嘗不愿意放松一下自己，可周圍所有的人都在說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，看著所有的人都在奮筆疾書(shū)，我又怎能在升學(xué)的急流里，不顧自己的前程，父母老師的期望，放逐自己的人生呢?
一次周日的午后，難得在冬天還有這么好的太陽(yáng)，獨(dú)自一人走出家門，和著風(fēng)兒的旋律，吟著美妙的曲調(diào)，在光禿禿的田埂上，盡情的享受著我的“人生”，陽(yáng)光不會(huì)給我“出題”，風(fēng)兒不會(huì)對(duì)我“嘮叨”，田埂不會(huì)使我“絆腳”，一切的一切，都是那樣的美好。
也許畫(huà)家會(huì)說(shuō)：“那是一幅美妙的畫(huà)卷。”
也許詩(shī)人會(huì)說(shuō)：“那是一篇唯美的長(zhǎng)詩(shī)。”
也許音樂(lè)家會(huì)說(shuō)：“那是一首動(dòng)人的歌謠。”
那便是我所度過(guò)的最閑適的午后。
自那時(shí)起，我也便認(rèn)為，在壓力面前，放松是最大的對(duì)手，也是最大的贏家。壓力可以給人帶來(lái)動(dòng)力，但沒(méi)有壓力，并不代表沒(méi)有動(dòng)力。
所以，在當(dāng)今這個(gè)美好的社會(huì)里，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)在壓力面前完勝，在一度緊張過(guò)后，放松身心，享受生命帶給你的美好!
自己的作文 篇2
人生總充斥著承諾，每個(gè)人都會(huì)承諾別人自己會(huì)做什么事，每個(gè)人也曾被承諾過(guò)——總而言之，社會(huì)中的每個(gè)人都和“承諾”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字有關(guān)系，或深或淺。
但是，最重要的承諾，不是他人給予你的，而是你自己答應(yīng)自己的。
我曾有段沒(méi)有自己承諾的時(shí)期，回想起來(lái)，只有兩個(gè)字——黑暗。
那個(gè)春天，在小升初進(jìn)行了一半時(shí)，我對(duì)自己的承諾蒸發(fā)了，罪魁禍?zhǔn)资悄菐状芜B續(xù)的考試。那幾場(chǎng)考試，我徹底考砸了，原本十分擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，因讀題讀錯(cuò)而只得90分，而數(shù)學(xué)，則更是徹底刷新了我的低分記錄，到達(dá)了“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的75分——真正意義上的倒數(shù)。這次集體掛科，給我眼前的世界蒙上了一層凝重的灰幕——一切都失去了光澤和色彩，黑白灰三色覆蓋了我。這與我先前為自己立的承諾天壤之別。
我原先對(duì)自己的承諾就此消失——我自己打破了它，我失去了對(duì)自己的承諾，沒(méi)了承諾，就沒(méi)有目標(biāo)，人也就此變成了一具空殼。就如飛翔的鳥(niǎo)突然折去了翅膀，好像奔馳的駿馬突然失了前蹄，酷似摩天大廈失去了地基，我轟然倒地，墜成了碎片——因?yàn)槲掖蚱屏俗约旱某兄Z，粉碎了自己的信心，擊破了自己的希望。
但是，事情并沒(méi)有到此結(jié)束，否則沒(méi)有信心的`我絕對(duì)挺不過(guò)殘酷黑暗的小升初的，也無(wú)法進(jìn)入原先夢(mèng)寐以求的南外，而這些的發(fā)生，是因?yàn)槲矣謱?duì)自己有了承諾。
失望的我并未絕望，著手為我的未來(lái)重新上色——我要卷土重來(lái)，這就是我的承諾，不是立給父母，不是立給老師，亦不是立給同學(xué)——這是我自己立、自己實(shí)現(xiàn)的承諾。我承諾我將一洗灰暗，重回光明和色彩。
于是，我開(kāi)始了。分析錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，在這機(jī)械化的努力中，我漸漸恢復(fù)了狀態(tài)，也向自己的承諾更進(jìn)了一步。不出所料，努力有了回報(bào)。我打了一場(chǎng)漂亮的翻身之戰(zhàn)，卷土重來(lái)，從地上沖上云霄。我的承諾被實(shí)現(xiàn)了，眼前又恢復(fù)了原有炫目的色彩，再也沒(méi)有灰色的憂傷。
自己的承諾，看似毫無(wú)價(jià)值，別人的承諾意味著利益，而自己的承諾看似只會(huì)為自己帶來(lái)忙碌和勞累，但這僅僅是表面。別人承諾，答應(yīng)的利益，只不過(guò)是短期的、無(wú)法改變?nèi)魏问碌南夘^小利；而自己的承諾，則象征著目標(biāo)、信心和希望——這是別人永遠(yuǎn)給予不了你的。正如，每個(gè)人都是自己這條船的舵手，控制著自己的船在命運(yùn)的汪洋上航行。別人的承諾，好似一陣風(fēng)，而自己的承諾，則是為自己的船裝上大馬達(dá)，使你乘風(fēng)破浪，飛渡滄海。
自己的作文 篇3
以前，陶子小姐一直很迷茫，她不知道自己喜歡什么，要干什么？家里人對(duì)她的要求就是畢業(yè)后考個(gè)小學(xué)教師就行了，很多人覺(jué)得陶子小姐找到工作就算不錯(cuò)了，不會(huì)有太大的出息。
遇見(jiàn)兔子小姐后，陶子小姐有了新的目標(biāo)，她要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有出息的人。
從那以后，陶子小姐每天都很努力，雖然有人說(shuō)努力不一定有用，但是你從來(lái)都不努力就永遠(yuǎn)別想成功。
后來(lái)，陶子小姐以優(yōu)秀的成績(jī)考入了985大學(xué)的研究生，研究生畢業(yè)后就找到了一個(gè)好工作。現(xiàn)在的陶子小姐用自己賺的錢買了一套房子，房子不大，卻很溫馨。
陶子小姐很少和別人說(shuō)起她當(dāng)初的改變，我知道那一定是漫長(zhǎng)又艱難的一條路，好在，她終于過(guò)上了她想要的人生。
我曾經(jīng)在書(shū)本上看到這樣一個(gè)故事。
喬治·道森一直是一個(gè)默默無(wú)聞的人，直到90歲時(shí)，他才猛然意識(shí)到自己的這一生都虛度了，他覺(jué)得他應(yīng)該在這個(gè)世界上留下點(diǎn)兒什么。于是他隨即進(jìn)了掃盲班，開(kāi)始學(xué)識(shí)字，學(xué)文化知識(shí)。后來(lái)他愛(ài)上了寫作，并孜孜不倦地朝著這個(gè)方向前進(jìn)，終于在他102歲那年，完成了自己的處女作《索古德的一生》。
這本書(shū)剛剛上市，就引起了巨大的轟動(dòng)，成為美國(guó)當(dāng)時(shí)最暢銷的`書(shū)籍之一，喬治·道森也一下子從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物，榮升為一個(gè)人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的大作家。
從這個(gè)故事可以看出，一個(gè)人的命運(yùn)完全掌握自己的手中，你想成為一個(gè)什么樣的人，想過(guò)什么樣的生活，改與不改，什么時(shí)候改變，都完全取決于你自己。
所以，昨天怎么樣不重要，從今天開(kāi)始才是最重要的。
自己的作文 篇4
在迷茫之中，我要找一條屬于自己的路。任其長(zhǎng)，堅(jiān)定地向前走，直走到最后。
吃飯時(shí)，我失望地用筷子敲擊著碗，縱使母親已多次勸我停下，但在此刻，我只想宣泄，只想釋放心中的不快。因?yàn)椋桓市摹?/p>
從小到大，我?guī)缀醵际锹?tīng)著母親的話，照著她母親的思路去做事，從來(lái)沒(méi)有自己獨(dú)立地去想過(guò)問(wèn)題，在我的成長(zhǎng)路上，早已鋪就了“正確”的道路讓我走，而我又不得不照著去走。只要我稍不聽(tīng)言，便會(huì)吃虧。就像那次數(shù)學(xué)考試，我按照自己的思維方式去做，母親總覺(jué)得有問(wèn)題。但我仍不想放棄我的方法。母親似乎看出了我的心思，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，那你就去試試，待會(huì)兒失敗了可別怪我沒(méi)提醒哦。”
飯后，我們走到了小區(qū)旁的大街上，我用手指了指遠(yuǎn)方的電線桿，示意要走到那兒，母親只是笑了笑，有點(diǎn)不相信地說(shuō)道：“還是算了吧，待會(huì)兒我可懶得往回走。”我沒(méi)有說(shuō)話，默默地開(kāi)始了我的征程。
不知不覺(jué)，天陰沉下來(lái)了，一會(huì)兒下起了小雨。我完全沒(méi)有把它當(dāng)回事，繼續(xù)向前走著。雨還在下，明顯比剛才大了。我也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地走而有些體力不支。這時(shí)，我下意識(shí)地回頭看了看母親，看到母親跟在身后。隨即，我加快了步伐。
倔強(qiáng)的性格馬上就讓我償?shù)搅丝囝^。我終于還是因堅(jiān)持不下去而蹲在了地上。母親則是走到了遮蔽處躲雨去了，時(shí)不時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“兒子，還是回來(lái)吧，回去后還是把作業(yè)做了算了……”我喘著氣卻沒(méi)有聽(tīng)母親。
雨，打在我的衣服上，一滴一滴，毫無(wú)粘連，它們是按照自己的路徑落下的。我回頭看到了灌木叢，花朵在風(fēng)雨中搖曳，仿佛在嘲笑我的倔強(qiáng)，沒(méi)有聽(tīng)母親的話語(yǔ)……我用手支著地，身子也是漸漸挪起，用手拍了拍那些滯留在我身上的'雨滴，任其下落，卻發(fā)現(xiàn)它們?cè)陔x開(kāi)我后勾起了完美的弧線，我繼續(xù)地向前邁進(jìn)著，沒(méi)有其他雜念，只是為了走那條自己想走的路。
雨，漸漸小了，烏云也被拉開(kāi)了帷幕。絲絲縷縷的陽(yáng)光在那一刻向我傾射。
我站在電線桿旁，驕傲地用手拍了拍胸脯。回頭遙望母親，想想母親為我設(shè)計(jì)的那條路，感慨多多。
人生之路很多，也很漫長(zhǎng)，該走出一條屬于自己的路。
自己的作文 篇5
倒計(jì)時(shí)，離小學(xué)畢業(yè)考試只剩下63天了，唉，我們這個(gè)班。眾生見(jiàn)風(fēng)就是雨，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。盡管女王陛下已放出圣旨：“凡頂風(fēng)作案者，殺無(wú)赦！”但眾生依舊抱著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)見(jiàn)周公了。那些個(gè)什么電腦、體育、音樂(lè)課……全被眾生發(fā)紅牌出局。現(xiàn)在就讓我給各位介紹我們班的兩位“英雄人物”。
英雄人物理1號(hào)——吳袆民，此人在我們班是出了名的數(shù)學(xué)天才，當(dāng)然世界上最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，”所以老吳每節(jié)體育課都帶著數(shù)學(xué)本子下去，老師一說(shuō)解散，他便馬不停蹄地寫起作業(yè)來(lái)，有時(shí)，在教室里，老吳也當(dāng)起了壞學(xué)生起哄，搞得幾節(jié)體育課都被他“偷桃換李”改成了數(shù)學(xué)課，以至于體育老師都對(duì)他發(fā)出黃牌警告，數(shù)學(xué)老師猶如活人見(jiàn)閻王——哭也不是，笑也不是，唯獨(dú)他老吳自鳴得意。
英雄人物2號(hào)——何適，此人在語(yǔ)文簸峰上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。她寫的作文可謂是龍飛鳳舞，天馬行空，生花妙筆……眾生嘖嘖稱贊，驚嘆不已。可是她卻自愿當(dāng)上電腦課上的搗蛋大王，公然與大眾為敵，抵制那讓人歡喜讓人憂的電腦，連電腦課上的刺兒頭班長(zhǎng)也拿她沒(méi)轍。眾生眾說(shuō)紛云：有的說(shuō)“這世道，居然還有不愛(ài)電腦的人？”有的說(shuō)“何適怪才，怪才？！”還有的.說(shuō)“小不點(diǎn)何適用是什么妙計(jì)，竟然把電腦關(guān)了禁閉？”每當(dāng)上電腦課時(shí)，“大師”便拍拍屁股，帶著讓她癡迷的作文書(shū)，冒著被電腦老師判死刑的危險(xiǎn)，假借“人有三急”的名義，一溜煙跑出了教室……
眾生對(duì)于這種現(xiàn)象皆皆效仿，對(duì)于那些“傍門佐道”（副科）拋到腦后，義無(wú)反顧地演繹起對(duì)語(yǔ)文的執(zhí)迷不悟。唉，我們這個(gè)班……
自己的作文 篇6
在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，不管是人還是其他的東西都在拼命地向前奔跑。從此在這個(gè)不平靜的社會(huì)里出現(xiàn)了這些不平靜的人......
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們?yōu)榱松姹仨毱疵乇寂苤Ｈ绻贿@樣做，他們將不會(huì)跟上社會(huì)的腳步，從而被社會(huì)所遺棄。在這個(gè)喧鬧的社會(huì)中，有的人整天忙忙碌碌，做著已經(jīng)厭倦不堪的工作。工作順利的，順理成章的也就成為了一個(gè)名副其實(shí)的工作狂。他們不會(huì)有真正意義上的快樂(lè)。等到自己風(fēng)燭殘年的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的空虛、孤獨(dú)。工作不順利呢，那他們可就慘了。工作的苦悶以及心中的壓抑，役使他們感覺(jué)到自己的平庸與無(wú)能，心靈也變得極其脆弱。
世界上還有另外一種人，他們很注意別人的一言一行，別人一句不起眼的話，便可勾起他們腦中一系列的聯(lián)想。當(dāng)時(shí)并不會(huì)察覺(jué)到心上的沉重，當(dāng)心突然清靜下來(lái)，沒(méi)有重壓下，反而到不習(xí)慣。心已經(jīng)習(xí)慣了思想的'重壓，突然一下子放下，空虛無(wú)助難以形容。
外面的喧囂永遠(yuǎn)都是對(duì)心靈最猛烈的進(jìn)攻，建起心靈的最后一道防線，給自己的心靈留出一片空間吧！不管外面的世界有多么的殘酷，即使是驚濤拍岸卷起千堆雪，我們的心靈也應(yīng)淡如止水。這樣我們將會(huì)從容地去面對(duì)人生，去對(duì)抗生活，去征服世界......
不要再讓自己那么脆弱，建起一條蜿蜒的小城，給自己的心靈留出一片空間......
自己的作文 篇7
今天下午，成了人生中的敗筆，可以用完敗來(lái)形容吧……
看著G教官高舉的大拇指，看著C教官努力放松的笑臉，我想我有信心走好這一步，可是，結(jié)果總是不隨人愿，不能怪音樂(lè)不給力，我們的責(zé)任才是最大的吧……
本以為第二次會(huì)達(dá)到預(yù)期效果，可是，總是有一個(gè)又一個(gè)的意外發(fā)生，原本微翹的嘴角，在聽(tīng)到X老師的批評(píng)后又不自覺(jué)的垮了下來(lái)……
遺憾，不甘，各種消極情緒涌上心頭，本以為G教官會(huì)發(fā)火，可他只是無(wú)聲地站在那里；轉(zhuǎn)頭，看到一直樂(lè)觀的C教官塌塌地站在那里，這一切，讓我突然有一種負(fù)罪感，強(qiáng)忍住眼淚，不停地睜大雙眼，不讓眼淚流下來(lái)，不是勝利的淚水是沒(méi)有存在價(jià)值的……
終于，淚水在W連長(zhǎng)的歌聲中決堤，看著連長(zhǎng)有些失望的表情，聽(tīng)著他溫柔的低語(yǔ)，我明白了他對(duì)我們的期望，明白他想讓自己最后一次軍訓(xùn)完滿結(jié)束的'心情……
流淚，流淚，還是流淚……
此時(shí)，教官的安慰成了最好的催化劑，感動(dòng)，自責(zé)，讓淚水流的更徹底……
從訓(xùn)練結(jié)束開(kāi)始，哭了一個(gè)半小時(shí)，我也不知道為什么會(huì)這樣，討厭這么不堪一擊的自己，討厭這樣過(guò)于感性的自己，可是，這是我最本能的選擇，是心的方向……
就讓我放縱一次吧，放縱最原始的自己……
自己的作文 篇8
總是習(xí)慣，在上小荷前先掛上ＱＱ，不為別的，就為朋友不論什么時(shí)候都能找到我......突然一天，毛毛發(fā)了信息過(guò)來(lái)，只有11個(gè)字＂走自己的路，讓別人去說(shuō)吧＂，但是卻勾起了我的無(wú)限回憶...... 記得在我上小學(xué)的時(shí)候，在老師的鼓勵(lì)下，曾經(jīng)投了一次又一次的稿，但是都＂一去不回頭＂．＂別以為成績(jī)好就做白日夢(mèng)＂＂看她那樣子，能寫什么作文＂聽(tīng)著同學(xué)們的嘲諷，我曾想過(guò)放棄，一直是毛毛（我的好朋友）的'＂走自己的路，讓別人去說(shuō)吧＂這句話在支持著我，于是，我有把希望放在了那一封封看是輕，但握在手中卻沉甸甸的信上，和那個(gè)大郵箱……
直到有一天，我遇到了小荷．不論別人說(shuō)什么，我依然一篇篇地寫作文，這時(shí)，我的希望不再是那張薄薄的信紙，而變成了這部大大的電腦．希望，依然在我的心中…… 現(xiàn)在，當(dāng)我有一篇篇地發(fā)表作文時(shí)，只為圓兒時(shí)的投稿夢(mèng)．更是為了＂走自己的路，讓別人去說(shuō)吧＂這句話……
【自己的作文】相關(guān)文章：
自己嚇自己作文12-30
盡管做自己作文-自己作文01-25
自己的路自己走作文03-13
自己的事情自己做作文12-11
自己的事情自己做作文【精選】09-12
自己作文【經(jīng)典】11-26
自己的作文02-16
給的自己作文05-28
【精選】自己作文04-30
自己的作文【精選】11-03