老師的作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1
我的老師是一個(gè)很體貼的'老師像慈母一般,今天我要給你們說說我的老師。我的老師姓敦我們叫她敦老師,敦老師從一年級(jí)就開始教我們,我們很愛她也很喜歡她。老師總是對(duì)我們很體貼就舉例來說吧,我一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)男孩他胳膊斷了我們老師二話不說直接帶他到醫(yī)院。
這就是我們的老師。在這里我忠心的說一聲老師我們愛您!
老師的作文 篇2
都說所有物理老師都有方言,說話有意思,講課時(shí)愛打有趣的比方,初中的物理老師都是如此,現(xiàn)在看來,高中物理吳老師亦是如此。
他很有意思。
吳老師喜歡講一個(gè)道理時(shí)拿著粉筆,雙手一攤開,擺出一副世外高人的樣子,開始我們很懵,吳老師只能訕訕地笑笑,然后再繼續(xù)講課。后來我們也會(huì)了做世外高人的“高徒”,配合得十分默契,但也總會(huì)不由得繃不住笑意,然后哄堂大笑。
吳老師還喜歡一只手放在兜里,另一只手舉著粉筆,站在講臺(tái)上侃侃而談,嘴巴微笑,小眼睛瞇著,樣子十分可愛。
那上午第四節(jié)課,我聽到一句話,就與周圍的人開始聊了起來,本還拿著書掩著嘴小聲說,后來索性身子往后一靠,把臉一扭肆無忌怛地說起來了。老師早已注意到我們,我們竟然還在“暢聊”。
吳老師突然停下課,雙手往桌上一扶,我只感覺身子一冷,便慢慢地把頭扭回去,結(jié)果我與吳老師的眼神正好相遇,我只聽到一句“真令人討厭了!”我能體會(huì)到老師是真的生氣了。
吳老師盯著我們幾個(gè)有好一會(huì)兒了,我也不知道過了多長時(shí)間,或許一分鐘,可許十分鐘,我嘗試著去看他的眼睛,可他灼灼的目光把我的眼睛燒得直痛,我羞愧地低下了頭。
時(shí)間真長呀,我在心中默默地感嘆,吳老師還在生氣嗎?我頭上仿佛有千斤玄鐵,壓得我無法抬頭,只有低下頭默默地反思了。
吳老師又開始講課了,恢復(fù)了最初的樣子,我也抬起頭來,聽課……
吳老師生氣的樣子牢牢地刻在我的'心中,我明白了老師的用心,我也暗暗下決心努力學(xué)習(xí),不再辜負(fù)老師的期望。
老師的作文 篇3
老師,您為我們的成長、,學(xué)習(xí)、習(xí)慣操碎了心!我有些話想對(duì)您說。
我們的成長,有六年是要和您一起度過的,雖然說只有短短六年,但卻是最開心的.時(shí)光,您教我們知識(shí),我們還給您添亂,惹您生氣。您怕我們不注意安全,就常說,放假不玩火,不到水深的地方玩耍,不用濕水去摸電,雖然是教育局發(fā)的消息,但是,我相信您也不希望我們?nèi)ノkU(xiǎn)的地方玩耍,對(duì)嗎?
我們的學(xué)習(xí),是您最操心的一件事,因?yàn)槟俏覀兊慕處煟鷵?dān)心我們學(xué)習(xí)不好,將來別人嘲笑我們,問我們問題也回答不出來。我知道,您這是為我們好,雖然您對(duì)我們嚴(yán)厲些,但也只是為了讓我們好好學(xué)習(xí)!
我們的習(xí)慣,您讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說,上課的時(shí)侯挺直背,腳放地上。第一:是為了讓我們坐得端端正正。第二:是為了讓我們不駝背。不要趴在桌子上寫字,是怕我們近視。不讓亂扔垃圾,一、保護(hù)環(huán)境,二、就是讓我們衛(wèi)生,干凈。
老師,今天我對(duì)您說了心里話。今天,我們下課了,您就趴在桌子上睡著了,老師,注意休息,早點(diǎn)兒睡覺。
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