媽媽的作文

媽媽的作文（優(yōu)秀）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的媽媽的作文3篇，希望對大家有所幫助。

媽媽的作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去趕集。我就買了餅干就上學(xué)去了。下學(xué)回來一進門，就看見桌子上除了餅干還有蓮藕，手套，襪子。我想肯定是密碼給我買的。冬天，媽媽的手常常凍的.裂開口子，可是她卻給我買手套。而我就是想著自己。媽媽的襪子破了洞，都是自己一針一線縫好了再穿，在破再縫。可他卻給我買新襪子——

　　還有藕，您知道我愛吃藕，記得有一次，您做了藕讓我吃，您卻直盯著看，我給您一雙筷子，您說不餓，其實您早就餓了。我吃完了去寫作業(yè)，我準(zhǔn)備問您問題時，發(fā)現(xiàn)您在吃我剩下的那幾片藕。

媽媽的作文 篇2

　　一對濃濃的眉毛下，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是我的媽媽，一位教子有方的母親。

　　在長年的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會有些弄不懂，想不通的`問題，每當(dāng)這個時候，媽媽便成了我求教的對象。記得學(xué)循環(huán)小數(shù)時，我怎么也弄不懂，這時，媽媽對我說：“璇璇，我來給你講個故事好嗎？”我最愛聽媽媽講故事。于是，媽媽講起了這樣一個故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚給小和尚講故事，故事的內(nèi)容是，從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚給小和尚講故事……就這樣反復(fù)說了幾遍，我聽得“撲哧”一聲笑了起來。就這樣，媽媽巧妙地利用故事來幫我理解，讓我十分輕松地知道了循環(huán)小數(shù)的真正涵義。我不但在數(shù)學(xué)上遇到困難請教媽媽，其他功課也一樣。在我的心目中，媽媽簡直成了我的百科全書。

　　有一次，英語老師要求我們背誦英語單詞。回到家，我就小和尚念經(jīng)似的的背了起來，可總是背了后面忘了前面，急得我直掉眼淚。媽媽見了說：“背英語單詞可不能死記硬背，要做到會讀會寫，其實每個英語單詞都有它的發(fā)音規(guī)則，你試試吧。”在媽媽的指導(dǎo)下，我試了試，果真不錯。可仍有背不熟的，如spaceship這個單詞，我怎么也記不住。媽媽說，這個單詞是合成詞，可以現(xiàn)背space再背ship，試試會有效果的。“yes！”我隨口答道。不一會兒，我便流利地背熟了spaceship，媽媽聽了開心地笑了。

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師，我覺得用這句話來形容我媽媽也十分恰當(dāng)。

媽媽的作文 篇3

　　母愛是世界上最杰出的愛，使小孩一生中最不能缺乏的愛。在我的記憶里媽媽是家里最愛我的人。我生病了，考試成績不好了這些，全是媽媽為我心急，為我操勞。

　　在我的記憶最深處，有那樣一副景色：深夜里，一位媽媽頂著鵝毛大雪，懷中懷著小孩，急急忙忙的往前走。這名媽媽是我的媽媽，這也是如何一回事兒呢？

　　那是我五歲的情況下，冬天的一天晚上，父親上夜班不在家，我忽然進行了發(fā)高燒，我的呻吟聲吵醒了媽媽，媽媽趕忙起來披了一件衣服跑到我的床前，看一下我是怎么了。她拿手摸了摸我的前額，發(fā)覺我的頭很燙，她馬上穿好自身與我的衣服褲子，并且用長大衣將我裹了起來，懷著我也沖破了家門。外邊正下著大雪，鵝毛似得雪花被風(fēng)輕輕吹的四處飛舞。媽媽原本是提前準(zhǔn)備打個車去醫(yī)院，可這時候哪兒又能見到車呢？望著我被病苦摧殘的模樣，媽媽心痛急了。雪下的非常大，雪花直往媽媽的的身上打來，直到了醫(yī)院，媽媽的的身上和頭頂都是雪。媽媽顧不得撣的身上的'雪，就急忙忙的掛掉號，來到急診室，醫(yī)師一量我的人體體溫：呀！39度5，要掛水。媽媽又急急忙忙的去交費拿藥。在打點滴室，我坐著桌椅上，看見媽媽忙前忙后的身影。之后我的病好啦，媽媽又由于著涼而生病了。

　　媽媽的愛是不求回報的愛，媽媽的愛忘我的愛。我想對媽媽說：媽媽，我喜歡你!

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