四年級的作文

[通用]四年級的作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　“哎呀呀，今天也沒發(fā)生什么有趣的、有意義的事，日記該寫什么好呢？”又到了寫作時間，一個難題攔住了我。 我左手托著腮幫子，右手不停地玩轉著那支隨我“上刀山下火海”的鋼筆，可是無論我怎么思考，就是找不到問題的`突破口。我急了，那就換個姿勢吧，我一翻身來了個右手托腮，左手轉筆，又是這個姿勢，持續(xù)了十來分鐘，可依舊找不到答案。

　　老師常說生活是寫作素材的，靈感來自于生活，那我就看看身邊有什么可寫的吧:一個落灰的衣柜、一只蚊子虎視眈眈著我、一幅還未完成的畫作……唉，都不好寫。我著急地在房間里踱著步，兩個手指成“八”形，托著下巴，不時地抓抓腦袋，可寫作靈感和我玩起了“躲貓貓”，就是不肯出來。

　　罷了，瞎編亂造一篇，我打開電腦，剛打好半篇草稿，午飯時間到了，媽媽催促吃飯，還殷勤地幫我保存。午飯后，那篇未出世的草稿“夭折”了，媽媽居然沒保存上。唉!我的心情一下子降到了冰點，真像冬天吃冰棒——涼到心了。

　　飯后，我躺在床上，又開始苦思冥想，腦仁兒里一片空白，眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了，盯著天花板發(fā)呆。不一會兒，沒等來靈感，瞌睡蟲卻偷襲成功，帶我進入了夢鄉(xiāng)……在夢中一道光閃過，我看到很多同學都在埋頭寫日記，文思泉涌、下筆有神，一氣呵成，幾分鐘的時間就完成1000字的，看得我目瞪口呆：“真乃神人啊！”猛地一下，我從夢中醒來：“哈哈！我知道今天寫什么啦！”

　　我一骨碌從床上爬起來，找到筆和紙，“唰唰--”三下五除二，一篇作文躍然紙上……

四年級的作文 篇2

　　今天，陽光燦爛，趙老師帶我們到操場上吹泡泡。

　　我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來，然后把另一端放進嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來。

　　我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個兒的，自己往上飛，微風吹來，泡泡們隨著風跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。

　　忽然，我聽見了一陣喇叭聲。回頭一看，哦，原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭。“嘀——”王千一又吹了一下一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說：“真好聽，真好聽！”

　　不一會兒，漫天都是大大小小的泡泡，簡直成了泡泡的海洋！它們在陽光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！

　　趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來一個盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里，然后拿來一根長長的`吸管，放進盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡，過了一會兒泡泡向平臺，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管，學著老師的樣子吹了起來，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個調皮鬼弄沒了。

　　大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂極了！

四年級的作文 篇3

　　上小學三年級時，我們班的同學小紅得了一場大病,醫(yī)生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學習,她正在床上發(fā)愁時,這是小紅的朋友--我們班的學習委員小文過來代表大家看望正在生病的`小紅.小紅把這件事告訴小文,小文對他說:“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學，就會到你這里給你補習功課。”果然，每天小文都實現(xiàn)他的諾言，準時出現(xiàn)在小紅的床前，幫助小紅認真上好老師教的每一節(jié)課。小紅感激的說：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友啊！”

　　小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。第二天上學，老師剛好搞了一次小測試。分數(shù)出來了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說：“小紅你雖然生病住院了，但成績并沒有下降。”小紅說：“這多虧了小文，是她在我住院時，每天放學后都來給我補課。”小文謙虛地說：“不用謝我，這是我該做的。”

　　我與美德有約，同學們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴永生！讓人人學會懂美德，讓世界變得更美好！！！

四年級的作文 篇4

　　今天秋高氣爽，我們三年級全體師生去游玩。我們去的地方有羅陽公園、水稻田、棉花地和魚塘。

　　三國時期，劉備的夫人就出生在這景色宜人的地方—羅陽公園。為了紀念她，所以建了一座雕像。公園的風景很美，有垂釣一區(qū)、小橋、亭子和游樂場。小橋彎彎曲曲宛如一條蛇通向遠方。在小橋不遠方有個小亭子，小亭子邊有一戶人家，邊上長滿了蒲公英，上面還有好幾只蜻蜓在飛舞呢。

　　公園的右邊是好大的水稻田，沉甸甸的`稻穗笑彎了腰。我們的班主任摘了一顆我們全班同學都朝她要，老師全給了我們。

　　“棉花!”我們在車上都大聲喊到。車子把我們帶到一片棉花地，放眼望去一片花的海洋，好美呀!剛到地邊，有人說“蒼耳”，我低頭一看“哇”小蒼耳，一個個長滿了刺。我繞過小蒼耳摘了一朵沒長成的棉花帶回家給媽媽看。老師還給我們拍了一張照片留做紀念。

　　離開棉花地，我們來到魚塘。一進門，就看見一棵樹上長著一盞盞小燈籠似的柿子，好看極了!遠處還有一群羊在吃草。我們大家來到魚塘邊上一個小亭子里，從籃子里抓來一把魚食去喂魚，可是半天過去，也不見魚來吃東西。

　　今天真開心，也學到了很多知識!

四年級的作文 篇5

　　我最喜歡玩爸爸的手機，因為爸爸手機的菜單里有“淘氣貓”。

　　打開菜單里的淘氣貓，就會出現(xiàn)一只圓圓的眼睛，大大的耳朵，長長的胡須，額頭白眉毛的淘氣貓，它不時的眨著眼睛，憨態(tài)可舉，十分可愛。摸它的`頭或者肚子可以發(fā)出咕嚕聲，戳它的頭、腳、肚子或尾巴會發(fā)出慘叫聲，戳他的鼻子他會打噴嚏，點鑼他會敲鑼，點杯子他會喝牛奶，點小鳥他會抓小鳥……更有趣的是，對它大聲說話，它還會用滑稽的聲音復述你的話。

　　我很喜歡淘氣貓，我有一個小小的愿望，就是撐握很多的知識，自已親手制作一個智能機器人，它的形象，舉止就和這手機里的淘氣貓一模一樣。

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