實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
按照我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，每到元宵節(jié)，家家戶戶都要吃湯圓，預(yù)示著家庭團(tuán)團(tuán)圓圓。
正月十五到了，我早早地起床，看見(jiàn)媽媽正在包湯圓，我便洗凈雙手，去幫忙。
我往小盆里倒上糯米面，一邊倒水，一邊用手使勁地揉捏。我揉了又揉，捏了又捏，直到我的手都酸疼了，面才揉好。
我在面團(tuán)上揪下一點(diǎn)面團(tuán)，放在手心上來(lái)回滾搓，直到變成了圓形，我才停下來(lái)。緊接著，我用大姆指在“小雪球”上按了一個(gè)小洞，將香甜的芝麻餡填在里面，再包起來(lái)，滾成圓形。由于我把餡放得太多了，湯圓又大又鼓，好像隨時(shí)都會(huì)爆炸。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“包湯圓的時(shí)候，餡不能太多，不然餡會(huì)流出來(lái)；也不能太少，不然就沒(méi)味道了。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，我先拿一點(diǎn)面團(tuán)，在上面按一個(gè)小洞，看走己來(lái)像個(gè)迷你小茶杯，這次有了經(jīng)驗(yàn)，我把芝麻餡不多不少的放進(jìn)湯圓寶寶的`肚皮里。之后，我又做了幾個(gè)湯圓，真是熟能生巧，我包的湯圓走或來(lái)越好了。
媽媽在鍋里倒了一點(diǎn)水，等水煮沸后，再將湯圓放進(jìn)鍋里，加兩次水，直到湯圓寶寶從水里露出頭。
我品嘗著自己包的湯圓，香香的，甜甜的，心里像吃了蜜一樣高興、愉快。
五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)停下腳步，我只能長(zhǎng)大，再也回不到從前。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了，以前聽(tīng)到別人談到初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)總覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。如今我已經(jīng)五年級(jí)，馬上要升入初中，只感到時(shí)間在飛快地流逝，然而在時(shí)間的流逝中我也慢慢地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
五年級(jí)的我，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊湊，每天都被學(xué)習(xí)所圍繞，讓我倍感充實(shí)。天剛蒙蒙亮就起來(lái)去上學(xué)，每天的早讀開(kāi)啟我嶄新的一天，課間休息還有那一頁(yè)一頁(yè)的計(jì)算題在等著我去解決，即便是放假時(shí)，還有提升學(xué)習(xí)的補(bǔ)課班班和如山的作業(yè)在等著我，想起以前的輕松快樂(lè)的時(shí)光，讓我回味無(wú)窮。但如今我更珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，我感覺(jué)到了知識(shí)的用途，也被知識(shí)的魅力所深深地吸引，同時(shí)也懂得了只有知識(shí)才能成就美好的未來(lái)。
五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像過(guò)去時(shí)那樣肆意地玩耍了，我不斷的增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我在數(shù)學(xué)中不斷的探索發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)文的`學(xué)習(xí)中陶冶自己，我盡情地在知識(shí)的世界里翱翔，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一件讓我痛苦的事，漸漸的我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)中帶給我的快樂(lè)與成就感。記得以前自己是多么討厭書(shū)籍，甚至看到書(shū)會(huì)有一種畏懼感，而現(xiàn)在，每天我都會(huì)看書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣。每一本書(shū)中都會(huì)有一個(gè)特別的世界，每本書(shū)都能帶給自己不同的生活體驗(yàn)，在書(shū)中跟隨作者體會(huì)不同的人生感悟。
五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，更懂得珍惜生活的點(diǎn)滴，立志在美好的歲月中要成就最好的自己。
五年級(jí)的作文 篇3
十月的全南，秋高氣爽，學(xué)校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中順利開(kāi)幕了。賽場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)“友誼第一比賽第二”的作風(fēng)進(jìn)行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那才叫驚心動(dòng)魄。
到了拔河比賽時(shí)間，同學(xué)們都早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我們班抽到了一張直接進(jìn)入決賽的簽。預(yù)賽結(jié)果出來(lái)了，我們班將和五（5）班進(jìn)行第一輪比賽。同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)五（5）班的選手們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，他們?cè)陬A(yù)賽中的表現(xiàn)就證實(shí)了他們確實(shí)很厲害。怎么辦？我們都開(kāi)始緊張起來(lái)，就在同學(xué)們擔(dān)憂的時(shí)候，一句“不要怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝他們！”的話打破了沉悶的氣氛，一下子鼓舞了同學(xué)們的激情，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心百倍、躍躍欲試，我緊張的心情頓時(shí)放松了許多。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我們排好了隊(duì)形，抓起了繩子，屏住呼吸等待裁判的哨音。哨聲還沒(méi)吹響，我們就隱隱地感覺(jué)到了對(duì)方的力量，我們也就暗暗地鼓足了力氣，靜等裁判的'哨音。“嗶！”，清脆哨音劃破了沉寂的賽場(chǎng)，“加油！加油！”雙方啦啦隊(duì)響徹云霄的喊聲就此起彼伏，接連不斷。我們個(gè)個(gè)都憋足了力氣，個(gè)個(gè)臉都漲得通紅，拔河繩不停地來(lái)回移動(dòng)著。經(jīng)過(guò)幾番較量，我們最終不敵對(duì)手，失去了爭(zhēng)冠的機(jī)會(huì)。緊接的下一輪，我們將和五（3）班較量爭(zhēng)奪亞軍，失落的情緒對(duì)我們十分不利，如再不加把勁，我們班就只能屈就第三名。我們認(rèn)真總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互激勵(lì)。休息了十分鐘，我們又信心十足地開(kāi)始了比賽。隨著裁判的一聲哨響，我們使足了勁，可不知為什么，繩子就是往對(duì)方移動(dòng)。“怎么辦？怎么辦！”就在我們快要放棄的時(shí)候，“同學(xué)們，堅(jiān)持住！聽(tīng)口令，一二三，加油！一二三，往后躺！”，關(guān)鍵時(shí)刻，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們響亮而有節(jié)奏的加油助威喊聲激起了我們無(wú)窮的斗志，大家心一起，勁一足，拔河繩僵持了一會(huì)兒，就開(kāi)始往我們這邊緩緩移動(dòng)，我們隨著劉老師和同學(xué)們的助威聲，越拉越有勁，隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們終于勝利了。緊接著，我們?cè)趧⒗蠋熀屯瑢W(xué)的吶喊聲中，一鼓作氣，終于取得了最后的勝利。“我們勝利了！”同學(xué)們歡呼雀躍，賽場(chǎng)上回蕩著我們歡快的笑聲。
拔河比賽比的不僅是力氣，還要比信心，比毅力，只有團(tuán)結(jié)一條心，勁往一處使，就一定能取得最后的勝利。我永遠(yuǎn)記住了這場(chǎng)激烈的拔河比賽。
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