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      合作的作文

      時間:2024-12-30 17:56:46 合作

      合作的作文(實用)

        在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的合作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      合作的作文(實用)

      合作的作文 篇1

        俗話說:“攜手合作,團結力量大。”透過合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報告,也可 能是參加一項比賽……上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金。”只要懂得分工合作,便是再大的困難也能克服。

        分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風則是最驍勇善戰的士兵,一肩擔負起保衛 家園的工作……瞧!他們多么團結啊!也因此,每只幼蟲得以健康的長大,在寒冬時有充足的食物可果腹,也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

        但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內的蜜蜂社會,必定會天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅……由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量,藉由互助,讓國家富強起來,讓世界安定下來。

        合作是一們很重要的課題,而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺上發光發熱,雖然練 習時間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的`美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個人在合作的環節中,都是獨特而不可或缺的。

        在合作方面,我固然還有很多要學習的,但至少我已經能夠慢慢的體會一些個中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進一步的和同學或是家人,一起分工合作,做好每一件事。

      合作的作文 篇2

        第25個教師節終于到來了,雖然我沒有送鮮花,送賀卡。但是我已經用實際行動表示了我對老師的祝福!我很好的管理同

        學,認真的打掃衛生,我也按照老師說的話,記得關窗、關門、關電源。并且專心的聽課,這就是我對老師的祝福!

        我猜你們已經知道我在干什么了吧!我也知道你們會有五花八門的答案。今天我正好是值日班長呢!這真是一個驚喜的`巧合!所以我只需要認真負責為班級做好事情,就可以讓老師開心了!

        我走進老師辦公室的時候,突然覺得這里是花的世界,到處都是花香,每個角落都有花的影子,甚至連牡丹花都有了,哈哈開個玩笑,而且老師的臉上也掛著甜蜜的笑容,就像花開了一樣!

        但是我要提醒你們哦!雖然給老師送花很重要,但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都說:“沒有!”我也是呀,因為我媽媽是校長,可是她收到的花很少,所以你們下次一定要記得送花給校長哦!

        我還有一句心里話想跟老師說:親愛的老師,節日快樂!感謝老師對我們的精心栽培,我們一定不會辜負您的期望,努力學習,快快成才!

      合作的作文 篇3

        俗話說:“單絲不成線,獨木不成林”。從我完成出刊任務后,我領悟到:團結協作會產生巨大的力量。

        那天下午,老師遞給我一張紙:“你給班上出一期黑板報,這是具體要求,今天要完成。”我一看,是“建設文明校園”,我驚呆了,對于出刊,我還不大會。“我該怎么辦?我能辦好嗎?”

        老師交給任務,是對我的信任,我就一定要完成。我定了定神,仔細想了想,就拿起粉筆,就在后面黑板上畫三個區域。第一個區域準備畫一個女孩向人問好的圖畫和上課守紀要求,中間區域準備寫上主標題,第三個區域準備寫上課帶手機的害處。這三個區域有多大工程,僅憑我一個人的力量,僅憑我的速度,就算明天也難完成。

        就在我彷徨時,趙甜、付紫怡和樂芮向我走來,如天使般的聲音在我耳邊響起:“白紫嫣,我們來幫你吧!”

        我聽了像抓住救命稻草樣,感激地說:“真是太謝謝你們了!”我們商量好分工合作的任務:趙甜畫畫最好,負責畫畫,付紫怡和樂芮負責刊的左邊,白文芮負責刊的右邊。

        只見趙甜搬來一張桌子,站到桌子上,用彩色粉筆仔細畫起來,像魔術師樣一會就劃出栩栩如生的'小女孩。我用紅粉筆粗粗地勾勒出“建設文明校園”的主標題,再用黃色粉筆仔細畫邊。付紫怡和樂芮的文字版塊也進行得非常順利。我們合作得那樣默契,那樣順利。

        “啊,刊終于辦完了。”站在遠處,看著圖文并茂的黑板報,我緊握著她們的手,感激地說:“謝謝你們!要不是你們,我今天根本不能完成任務,也不會有這樣出色。”

        “沒事,朋友之間不就是應該互相幫助嗎?合作起來力量才大啊!”

        第二天老師高興地對我說:“這次黑板報辦得很好,獲得了學校的一等獎。”

        但我想說,是團結合作的力量大,這次出刊又使我們同學的關系更密切了。

      合作的作文 篇4

        輸贏,在我們現實社會中很常見,我們都有一個共同的對手-——生活。而不是所謂的社會競爭對手,也不是我們所謂的生死。

        為什么呢?想想看,生活不復存在,哪來所謂的競爭?又哪來的對手?更哪來的輸贏?等到那個時候,生死也就無所謂了。 有人用一種很輕淡的`態度說,別把輸贏看得太重。也有人很看重輸贏地說,沒輸哪來贏,要培養無敗的意志。

        我結合了很多生活實例,發現這兩種說法都不準確。 前者太看輕生活的種種挑戰,想必說出這種話的人生活輕浮,給人一種隨隨便便的感覺,缺乏生活的競爭的價值觀和生活精彩的緊致感,活得“安全”卻平平淡淡,反正我不喜歡,我的生活定要波濤洶涌,要么大起,要么大落。

        我喜歡競爭,競爭可以使生活變得更精彩,贏了會有一種成就感。 后者說無輸則無贏,但其實輸...

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