老師的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的`眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了，便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí)，陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了，我便對(duì)她說(shuō)：“我的手表不見(jiàn)了！”就在這時(shí)，謝老師無(wú)意間聽(tīng)到了，便著急地對(duì)大家說(shuō)：“蔣心悅的手表不見(jiàn)了，同桌之間查一查對(duì)方的書包。”說(shuō)著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說(shuō)：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里。”吳湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，找到了！”說(shuō)完，許多同學(xué)都在問(wèn)：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō)：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說(shuō)那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來(lái)！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
老師的作文 篇2
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
教師節(jié)將至，于是，我又想起了那位可親可敬的夏老師，打開(kāi)記憶的大門，往事又一幕幕的在我的腦海中浮現(xiàn)：
那時(shí)候，我剛步入六年級(jí)，學(xué)習(xí)也算是比較緊張了，于是，學(xué)校每天晚上都會(huì)上晚自習(xí)。那天晚上，我像往常一樣坐在教室里消磨著時(shí)間，等待著放學(xué)，下課鈴打了之后，我飛一般的沖到樓下，尋找者自己的父母，希望他們?cè)琰c(diǎn)領(lǐng)我回家，因?yàn)檫@天氣的確是很冷。可是我的父母似乎還沒(méi)有來(lái)，迫不得已，我只有靜靜的等著他們的到來(lái)，我站在一邊，看著同學(xué)們都被各自的'家長(zhǎng)領(lǐng)回家了，只剩下我和老師——夏繼兵老師了。這時(shí)，校園里基本沒(méi)人了，寥寥無(wú)幾。夏老師個(gè)頭不高，頭反很短，跟魯迅的頭發(fā)差不多，每一根都立在那兒。只不過(guò)他的頭發(fā)要比魯迅的更短一些罷了，天氣太冷，他穿著羽絨服，肩上背著一個(gè)電腦包，兩只手揣在口袋里，縮著頭，而且在不停的跺腳。這么冷的天，我認(rèn)為他會(huì)把我領(lǐng)到值班室，然后再回家的，可是他好像并沒(méi)有要離開(kāi)的意思。而我也越來(lái)越著急，在心里抱怨著父母遲遲不來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的爸爸來(lái)了，帶著滿臉的歉意跟老師聊了幾句，我便坐上車，匆匆回家了。我回過(guò)頭看時(shí)，夏老師也推著車，默默地離開(kāi)了。
也就是那一晚，我改變了對(duì)夏老師的看法，以前認(rèn)為他個(gè)子不高，一天到晚板著個(gè)臉，看上去就十分嚴(yán)肅，整天還管這管那的，所以心里也是很不服氣的。現(xiàn)在看來(lái)，他似乎也并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而好像很容易讓人親近，還有他那獨(dú)特的教育方法，臨近小升初的一個(gè)月里，天氣悶熱，讓人昏昏欲睡，他就找來(lái)一大堆的笑話，在每次上課之前，他都會(huì)講一個(gè)笑話，用來(lái)提起我們的精神。說(shuō)實(shí)在的，我還從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么特別的教育方法。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。臨近教師節(jié)，我衷心的祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
老師的作文 篇3
老師的笑我有一個(gè)習(xí)慣，也不是什么壞習(xí)慣，就是愛(ài)看老師笑。
每當(dāng)老師微笑著走進(jìn)教室時(shí)，我都坐的端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的`笑容，因?yàn)槟切κ菧嘏模菭N爛的更是令人難忘的。我知道老師的笑能讓我爭(zhēng)強(qiáng)信心，能給我力量。有一次，我遇到一道難題，仿佛我的聰明智慧全都消失了，怎么想也想不出。我想算了，不做了，回到家問(wèn)爸爸。正要收拾本子，老師笑著走到我面前，說(shuō)換個(gè)方式再想想。頓時(shí)，我感到力量倍增，重新打開(kāi)書，拿起筆，反復(fù)琢磨，終于攻克了這道難題。這時(shí)老師又笑了，我知道這是老師對(duì)我的贊揚(yáng)，雖然老師沒(méi)有說(shuō)一句話。
老師的笑鼓勵(lì)我天天向上。難忘老師的笑。
老師的作文 篇4
周四，由于這一段時(shí)間里，我的表現(xiàn)不是很好。甚至，學(xué)習(xí)也出了毛病！于是，媽媽把這一現(xiàn)象告訴了謝老師，而就在當(dāng)天下午第二節(jié)課跑完步回來(lái)，我被謝老師叫到了講臺(tái)邊上。問(wèn)我上節(jié)課學(xué)了什么？我吞吞吐吐的：“呃呃”了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)點(diǎn)什么！結(jié)果，謝老師把我同桌叫了過(guò)去，只見(jiàn)他：“@￥$#@￥”一下子，可把一節(jié)課的內(nèi)容講了個(gè)明明白白。這下，我可知道我這節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課了！
謝老師又讓我的同桌回去，這時(shí)，謝老師又對(duì)我說(shuō)：“明澤，你說(shuō)，我上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是怎么說(shuō)的？不讓家長(zhǎng)進(jìn)你的房間，但你怎么對(duì)媽媽的？嗯”謝老師又說(shuō)：“我對(duì)你的.表現(xiàn)很寒心！我上次還對(duì)你說(shuō)要孝順，你做到了嗎？這句話使我陷入了深思：昨天，因?yàn)閶寢寷](méi)有敲門就進(jìn)入了我的房間，我十分生氣。于是，就對(duì)媽媽說(shuō)了一句不好聽(tīng)的話。媽媽十分生氣，就跟謝老師說(shuō)了！現(xiàn)在回想起那件事，不免有些后悔，后悔當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)的那句話！再回想這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不由得對(duì)我的期末考試十分擔(dān)憂起來(lái)了這時(shí)，謝老師又對(duì)我說(shuō)：“同桌之間上課是不可以說(shuō)話的，要不，下次誰(shuí)還選你做組員呢？你想想，組長(zhǎng)上課說(shuō)話，組員就應(yīng)該提醒組長(zhǎng)；如果組員上課說(shuō)話，那么組長(zhǎng)就要提醒組員，這才是一個(gè)真正的好的優(yōu)秀的小組呀！聽(tīng)到這里，我恍然大悟，明白了我們組需要我們?nèi)ス餐Γ?/p>
通過(guò)了謝老師的教導(dǎo)，我明白了不僅父母有什么錯(cuò)誤，都要去孝順?biāo)麄儯贿�明白了成功在于課堂，要想進(jìn)步，就只能提高上課質(zhì)量，如果不提高上課質(zhì)量，什么都做不好！
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