秋天的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的秋天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的作文 篇1
秋天來(lái)了，今天黃老師帶我去校園區(qū)賞秋景。
在校園門口，有一顆愛(ài)心型的景色矗立在門口，黃老師覺(jué)得十分氣派。我心里想：這個(gè)心型景色多么雄偉壯觀，肯定是讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用心讀書。
這時(shí)一股香味從花壇那邊飄了過(guò)來(lái)，我來(lái)到花壇邊，一朵朵，一叢叢，此時(shí)已鮮花開放，秋菊綻放開了笑臉，像一個(gè)繡球，有的像龍爪，有的像媽媽的卷發(fā)。菊花有白色，有黃色，還有粉色的……，千姿百態(tài)，絢麗無(wú)比。我湊上去聞了聞，香味撲鼻而來(lái)。月季花也開了，像火苗一樣，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，蜜蜂在勤勞地采蜜。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一路前進(jìn)，兩側(cè)高大的梧桐樹，在秋風(fēng)吹拂下，已經(jīng)開始落葉了。金色的'葉子在天空中飄飄悠悠，陽(yáng)光一照，成千上萬(wàn)只蝴蝶在空中翩翩起舞，煞是好看。走在樹下隨手接過(guò)落下的一片樹葉，仔細(xì)觀察，梧桐葉到了秋天變得金燦燦的，像一金色小扇子。
在看這邊的夾竹桃，它們好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著我們的安全。校園里的夾竹桃是粉色的，它們?cè)谟曛虚_放，越開越旺，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的懷抱里，默默地奉獻(xiàn)著一切。
啊！秋天的校園真美！
秋天的作文 篇2
有人說(shuō)秋天的楓葉是最美的，它熱情奔放；有人說(shuō)秋天的田野是最美的，它充滿希望而我說(shuō)秋天的荷花最美，它發(fā)人深省。
春荷姑娘十分害羞，她并沒(méi)有像夏荷一樣綻開笑容，而是猶抱琵琶半遮面，十分含蓄，等到夏天才露出臉。夏荷十分美麗，形態(tài)各樣，沒(méi)有最美，只有更美。游客總喜歡與她合影。
在秋，荷花沒(méi)有了夏日的艷麗，卻變得凋零，讓人感到秋天的悲涼。秋荷姑娘十分寂寞，來(lái)往的游客也不看她一眼。風(fēng)兒一吹，她翩翩起舞，可只是那睡衣并不那么引人注目。秋荷傷心極了，低下了頭，失去了往日的神采。我在池邊端詳著秋荷，并不遺憾，因?yàn)槊髂晁鼤?huì)再次成為焦點(diǎn)。荷葉的枯萎也層次分明，先是邊上慢慢地泛起枯黃，那顏色如枯葉蝶一般。幾天后，荷葉的顏色變成楓葉熱情奔放的火紅，而里面的一圈成了金燦燦的金子。再仔細(xì)一看，已經(jīng)有了幾片垂下頭，如現(xiàn)代的花樣吊燈。雖然有幾片已經(jīng)垂下，但每一個(gè)荷葉的莖都是筆直筆直的。
這時(shí)，我看到了一朵仍有一些粉色的荷花，頑強(qiáng)的站在風(fēng)中。她并沒(méi)有和其它的荷花一起垂頭喪氣，而是孤獨(dú)地佇立在那里，我看著她問(wèn)：你為什么還是如此高傲呢？
我只是在掙扎，我并不失落，因?yàn)槲业牡蛄銋s孕育出來(lái)年的希望，我也死而無(wú)憾。
你的朋友為什么卻垂頭喪氣呢？
也許她們她沒(méi)說(shuō)完，就被風(fēng)兒吹倒了，她的話靈驗(yàn)了。我不禁想起了洛夫的詩(shī)：
眾荷喧嘩
而你是挨我最近
最靜，最最溫柔的一朵
我向池心
輕輕扔過(guò)去一粒石子
你的臉
便嘩然紅了起來(lái)
這是那離我最近的秋荷嗎？她與我心靈深處的對(duì)白讓我思考著，我思考著，她的一句話又意味著什么？難到是陷入深思的我，直起身子，一遍又一遍地在心里默念。我知道了！正是因?yàn)槟切┖苫ㄖ辉谝庾约海齻儾恢纴?lái)年她們的姐妹再次出來(lái)時(shí)，她們自己會(huì)感到欣慰！我豁然開朗。
一年四季的輪回，繡花的耐心，荷花的凋零一切有時(shí)只是反面，糟糕的.那一面，可是時(shí)間是醫(yī)療師，它會(huì)幫助你。在人生的低谷時(shí)，有人不禁仰天長(zhǎng)嘯：老天啊，你在干什么，為什么要這樣對(duì)我？！但你要清楚，你現(xiàn)在只是在反面，你的挫折里孕育著新的希望。失敗乃成功之母，下一次，你將爬起來(lái)，不久后，你會(huì)到達(dá)成功的彼岸，那時(shí)你的人生翻面到了成功。
楊萬(wàn)里說(shuō)：秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。而我卻贊同劉禹錫的秋詞便引詩(shī)情到碧霄，秋是令人發(fā)起深思的，是一年四季中最有哲學(xué)的
秋天的作文 篇3
風(fēng)，肆意自由地吹過(guò)連綿的金綠色的山。葉，波浪似的，層層疊疊，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，柔和的清涼，觸摸到孩子的心里，撩動(dòng)玩耍的心思。
打開窗，眼中也涌出綠波。孩子的胳膊撐在窗欞上，看著看著不禁呆了。幼小的心靈好似被一種廣闊的溫柔包裹。孩子下了樓，到她所看到的那片橘林。一個(gè)個(gè)金黃的燈籠，在她心中搖曳著……
孩子習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她的拖鞋踩在石徑上，發(fā)出“答答”的聲響。好香，好香啊……孩子吞了口口水，腳用力踮起，白白的小手夠到了那燈籠。“啪！”橘子掉到地上，碧綠金黃的枝條晃了晃，幾片葉子掉到頭上。
孩子剝開橘皮，塞一瓣到嘴里。那是沁人心脾的甜啊。清涼的橘汁帶著濃郁的香甜，從喉嚨滑下，回味悠長(zhǎng)。孩子靠在樹下，微瞇著眼。那是外婆的橘子呢。外婆很慈祥，總愛(ài)用樹皮似的手撫摸著她的頭，就算她毀了幾顆鮮嫩的白菜，也不在意。“孩子……開心就好啦。”母親在為外婆心疼時(shí)，她便這樣說(shuō)。其實(shí)，這些白菜都是外婆的心血，外婆天天無(wú)微不至地照顧著它們。
這些，孩子都不知道。耳邊隱隱傳來(lái)母雞磨人的“咯咯咯”聲，公雞無(wú)聊時(shí)的啼鳴聲。風(fēng)刮來(lái)泥土的`清香，鉆進(jìn)孩子的鼻孔。樹上的燈籠，此時(shí)在孩子的眼里卻朦朧了，像天上的星星。孩子此時(shí)正對(duì)一株小草出神。她的嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，小草也搖了搖表示友好。小手不畏蕭瑟的寒風(fēng)，摩挲著草中盛開的小花。她的眼中，鮮艷的色彩在流轉(zhuǎn)。
“哎呦，妞兒在干嘛呢？”隔壁的王三姨系著條圍裙，向孩子走來(lái)。孩子沒(méi)有回答，仍然盯著小花發(fā)呆。“這孩子！算了，三姨送你一袋橘子吧，白白胖胖瞧著真惹人愛(ài)。”三姨走遠(yuǎn)了，忽然聽到一聲喊：“謝謝三姨媽！”又是一陣窸窸窣窣的聲音。
此時(shí)竟到了黃昏。夕陽(yáng)西沉，特別圓，映著醺黃的光暈，像一個(gè)橘子。
外婆家的煙囪，冒出煙來(lái)，徐徐斜升，又自如地隨風(fēng)散去。
那縷煙，在孩子的記憶里，也慢慢消散殆盡。是的，孩子，長(zhǎng)大了。
孩子，趴在家中的窗欞上。風(fēng)卷起她的鬢發(fā)，上下紛飛。輕盈的霧，蒙在城市的上空。那個(gè)地方，似乎離她了。她想著，心中充滿悵惘。那片橘林，那陣風(fēng)，還是善良的王三姨，都靜靜地沉淀在她的內(nèi)心深處，化作顆顆美麗的晶石。小時(shí)的懵懂和對(duì)大自然的好奇，還在嗎？也許在，只是被繁重的學(xué)業(yè)隱蔽了，或許不在了，消失在記憶的長(zhǎng)河里。
原來(lái)，每一個(gè)人心中都有一片地方。它有童真，有親人最初的關(guān)懷，伴隨著人生。這個(gè)地方，就是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是每個(gè)人的本心。而故鄉(xiāng)秋天的那段記憶，伴隨著孩子，慢慢長(zhǎng)大，永不消散。
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