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      啟示的作文

      時間:2025-01-01 16:58:24 啟示

      啟示的作文常用(6篇)

        在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的啟示的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      啟示的作文常用(6篇)

      啟示的作文 篇1

        漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑,可是這幅漫畫引起了我的深思。

        漫畫描述的事情發生在一個寒冷的冬天。最醒目的是有一個身穿淡黃外衣,戴著一個金絲眼鏡的人,他長的文質彬彬,看起來像是一位教授的人。可他居然站在了母子上車處!他應該識字,可他卻瞇著眼,悠然自得的好像在思考著什么,看不見離他只有幾厘米的`告示牌,他好像就當自己是個盲人!旁邊有一位母親,頭戴頭巾,身穿圍裙,卻在旁邊縮著。

        多么諷刺啊!母子上車處的隊伍里,那幾個大老爺們,一個比一個穿的好,看起來一個比一個有學識,卻都不約而同地假裝看不見只有幾厘米遠的鮮紅站牌,當個假文盲!

        在我們平時的生活里,也一些這樣的人,做這樣假文盲的事情。比如有:校園的花園里寫著請別摘花,可有些人卻還去大膽地摘花;美麗的草坪上寫著請別亂踩踏,可有些人卻還去用力的踩;圖書館里寫著不要大聲講話,可還有人大聲講話,高聲談笑。

        記得那一次公交車上擠滿了老爺爺,老奶奶。有一位年輕力壯的男子,卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專座上,并不想讓座。站在一旁的我走上前去,好心地勸說:哥哥,你好。旁邊這位老奶奶看起來身體不太好,而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎?他看了我一眼,生氣地說道:你這么好心,要不你讓他們下車,這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵占了他人的便利還這樣理直氣壯!真是不可理喻!令人討厭!

        同學們,不做假文盲,爭做文明人,這樣我們的世界就會更和諧,更美好!

      啟示的作文 篇2

        那是在夏天一個晴朗的日子,學校組織去五尖山旅行,五尖山是一個山清水秀鳥語花香的地方。

        我們全校師生分三次去,我們被分到第二隊,很多人在那里爬山,我們終于爬上來了,但是,一個個都累得氣喘吁吁。

        我走上去了,無意間在飯店看到了一行字,“天嘗地酒”,我覺得很有趣,世界上還有這么可笑地成語啊!

        噢,還有一次,我們一家人去了岳陽游玩,岳陽是一個非常美麗的城市,有許多美麗的地方在我的'腦海里留下了深刻的印象,我在一家蛋糕店買糕點吃的時候,玻璃上寫著“步步糕升”這四個醒目的大字,生活中處處有語文,而且現在有許多廣告,令人難以費解,吸引著客人們進去。

        生活中無處不充滿語文,我們既然生活在充滿語文的世界里,我們就要盡心盡力地把語文學好,因為語文本不是一門太難的功課。

        同時,語文中也有許多令人開心愉快的片段,我看過兩篇笑話,分別是:有一天,饅頭看見哥哥在和肉團、生菜打架,于是跑上去勸架,,世界上多了一種食物,漢堡包。

        現實生活中,有很多類似這樣的例子,不過,只有細心觀察生活的人,才會發現她更我一些。

        生活中的語文多姿多彩,我們要細心地對待生活中的每一件事。

      啟示的作文 篇3

        我曾觀察一只覓食的螞蟻,它興沖沖地叼著一個飯粒急急地走著。我給它設置各種障礙,它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來,它掉頭跑了。隔了一會兒,我發現它又回來了,重新叼起飯粒奔跑。我生氣了,用草棍將它的身軀尾部斬去。螞蟻終于不動了,我得意地笑了。

        忽然,螞蟻的前半截身軀又動了,掙扎了幾下,它又開始向前爬,嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它,跟在它后面,看它能爬出多遠。它轉來轉去的爬到十米外的墻角處,在一個蟻穴前停下來,飯粒滾落在一旁,它也終于奄奄一息。過了一會兒,從洞口里爬出一群螞蟻,將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿了悔意,我知道那只螞蟻活不長了,我親手扼殺了一個辛勤為家的`小生靈!從那以后,我開始敬重每一個為了家庭而奔波的人,不論他的工作有多平凡!

      啟示的作文 篇4

        時間如白駒過隙,我打乒乓球已經五年了,我現在十分喜歡打乒乓球,在我們班上幾乎無人能敵,因為媽媽的一句話,才讓我有今天的“輝煌戰績”。

        那時我上二年級,因為打乒乓球的.技術提高得不快,我有點泄氣,不想再學打球了。我就對媽媽說:“我不想學乒乓球了!”媽媽問我:“為什么?”我回答:“乒乓球太無趣了,而且又累。”媽媽說:“那你自己跟教練說去。”因為那時我比較膽小,就不敢跟教練說。

        又過了些日子,我越來越討厭乒乓球了,簡直一分鐘也忍不下去了。我又對媽媽說:“我死也不打乒乓球了!”沒想到媽媽異常平靜地說:“做任何一件事都不要半途而廢,凡事都有一個瓶頸期,這個時候是最艱苦的時候,只要挺過這個瓶頸期,等著你的,絕對是勝利的喜悅!”

        我覺得這話有道理,就按照教練說的方法勤學苦練,一步一個腳印,我打球的技術也一點點地提高,和同學打比賽時贏的次數也越來越多,自信心也越來越足。

        今后,只要想放棄一樣興趣,我就會想起媽媽說過的“瓶頸期”,就能堅持下去了。

      啟示的作文 篇5

        小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見了,就噴著響鼻對小駱駝說:“你的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層眼毛,背上還有兩個肉疙瘩,多難看啊!”(運用擬人手法,設置懸念,引發讀者的濃厚興趣)

        小駱駝聽了這話很難過,就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對它說:“孩子,明天你跟我一起去送貨吧。”(駱駝媽媽并未對小駱駝直接說教,而是讓小駱駝親自去實踐)

        第二天,小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠,開始了它們的沙漠之行。它們走哇,走哇,走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠,小駱駝擔心地問媽媽:“再走下去,我們餓了怎么辦呢?”媽媽說:“我們背上的.那兩個肉疙瘩叫駝峰,里面貯存著養料,足夠我們路上用的了。”媽媽又指著腳下松散的沙子,對小駱駝說:“多虧我們的腳掌長得又大又厚,如果我們的腳掌也像小紅馬那樣,陷進沙子里怎么能拔得出來呢?”(在對話中,揭示了駝峰和腳掌的用處)

        說話間,一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。駱駝媽媽讓小駱駝俯下身子,閉上眼睛。一會兒,風沙過去了,它們的眼睛里沒進一點兒沙子。(在實際困難中,小駱駝見證了眼皮上的眼毛有阻擋風沙的作用)

        沙漠之行結束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處,我應該感到自豪才對呀!(結尾深化主題,要為自己感到自豪)

      啟示的作文 篇6

        俗話說得好:“失敗乃成功之母”。是的,這句話一點兒也不假,通過上次那件事后,我的感觸更深了,這是為什么呢?

        那次,我在媽媽的要求下參加了書法沖刺班。雖然那時我一肚子的不情愿,認為自己不參加這種比賽也能拿金獎,我想參加全國的書法比賽。于是,我上課就不聽講,還與我的“左鄰右舍”講話,老師布置的作業我也不寫,就算寫,也不按照字帖寫,寫得一點也不像顏體字,而像“彭體字”。但是,老師上課點我回答問題,我也答對了,從此我更加驕傲了,只寫要交的作業。

        沖刺比賽開始了,我過了一關又一關,我從自信到了懷疑,我只一關沒過了,除非,第八關——最后一關必須得過,否則就得失敗了。

        第八關叫“看簡體寫繁體”,這關最難了。我揣著那顆怦怦直跳的、忐忑不安的心進入了最后一關。當我看到黑板上的字時,頓時都傻了眼,我暗暗地在心里埋怨自己:我要是平時好好寫,好好記,今天也不會輪落到這個地步啊!可是埋怨有什么用呢?天下可沒有后悔藥吃呀!我站在原地抓耳撓腮,心想:唉!頭都有想痛了,一個字也沒想出來,真是急死我了。唉,還是放棄算了吧。正當我想放棄時,我的腦海里突然閃現出一句名言:“失敗乃成功之母!”它似乎給我了一股強大的力量,于是,我努力回想著顏真卿的每一筆、每一畫。終于,我想出了十個字中的七個字,我高興極了!我并沒有如愿以償,可惜,另外的三個字無論我怎么冥思苦想,我都記不起它的模樣,它們最終還是與我擦肩而過了,我懊悔地直跺腳,最終得了銅獎。

        今后,我寫書法的時候一定要做到:心到、眼到、手到。

        我的`好朋友——“失敗乃成功之母”,它一直陪伴著我。在我遇到挫折的時候,是它給了我力量;當在我遇到困難的時候,是它給了我勇氣;在我氣餒的時候,是它給了我支持。它就像一盞明亮的路燈照亮了我通向光明的道路。

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