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      活動作文

      時間:2025-01-01 18:14:38 動作

      活動作文通用[8篇]

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的活動作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      活動作文通用[8篇]

      活動作文 篇1

        今天,學(xué)校里要幫助殘疾人,舉行一次義賣活動。也就是讓同學(xué)們從家里帶來一些玩具,書籍來進(jìn)行義賣,賣掉的錢捐給福利院。同學(xué)們紛紛從家里帶來自己心矮的玩具,書籍到學(xué)校來義賣,當(dāng)然,我也不例外。

        9月29日下午第二節(jié)課,當(dāng)十校長一聲令下說:“義賣活動現(xiàn)在開始”后,話音剛落,同學(xué)門邊紛紛解散,跑去各自的小攤上。校園里頓時炸開了鍋,吵鬧升,叫喊聲討價還價聲此起彼伏,充滿了校園。人多得像螞蟻一樣密密麻麻,人流如潮,人山人海。

        我先掃視了各個攤點,見五(7)班被人團(tuán)團(tuán)為住,心想:那兒肯定好東西多,便也過去了。之間桌子上放著一本福爾摩斯探險選集,便愛不釋手地拿起書。粗略地翻閱了一遍,看見上面寫著6元,覺得貴了點,便試著和營業(yè)員討價還價,最終,營業(yè)員還是被我說服了。我拿著5元得書,高興極了!

        我兜完一圈,發(fā)現(xiàn)所有班級捐出的毛絨玩具一個也沒有了,全被同學(xué)們搶購一空不禁有些失望。突然,我看見了一個精致的算盤,便立即走了過去,看了看價錢便說:“這個我買了。”正當(dāng)我要付錢時闖進(jìn)來一個小男孩:“不行!我也要買!”,他大叫著:“4元。”我聽了這話,便急了,正當(dāng)這時,我一眼瞥見他手里只有4元。便說:“4塊1”這下,那小男孩沒轍了,便垂頭喪氣地離開了。我十分高興,見班級的物品都差不多賣完了,就回教室了。

        我想:雖然賣掉的`東西不是什么貴重物品,但這里面有著同學(xué)的愛心。如果人人現(xiàn)出一點愛,世界將變得更美好!

      活動作文 篇2

        最近我參加了今年的送紅蘋果活動,在這次活動中,我覺得世界上最光榮的職業(yè),除了教師之外,保安也是其中之—。為什么呢?聽我慢慢道來。

        除夕前夜,由于作業(yè)原因,我很遲才睡覺。臨睡前,我發(fā)現(xiàn)整個小區(qū)幾乎只有保安工作室內(nèi)的`燈還亮著。我對保安不禁油然起敬,在這個又冷又黑的夜晚,別人都放下手頭的工作,保安卻站在自己的崗位上,紋絲不動……

        第二天早上,我從暖和的被窩中爬了出來,帶上紅蘋果,叫上爸爸一起去送紅蘋果了。我們送紅蘋果的對象當(dāng)然就是保安了。到了崗?fù)ぃ职窒群退蚜藥拙洌又覍Ρ0彩迨逭f:“保安叔叔,新年好!您辛苦了!”說完便把紅蘋果遞給了保安叔叔,他也熱情地對我說:“新年快樂,小朋友。祝你學(xué)習(xí)優(yōu)秀!”當(dāng)我把紅蘋果遞過去時,這才發(fā)現(xiàn)保安叔叔的眼睛旁有許多黑眼圈。

        這些保安很平凡也很偉大,不是嗎?

      活動作文 篇3

        在我記憶的長河中,有許許多多開心的事,隨著時間的流逝,有的已經(jīng)模糊,有的已經(jīng)消失了,但是有一件事令我難以忘懷。

        那天下午,打完上課鈴,只見徐老師推開門,看到徐老師臉上的笑容,我們的心情十分舒暢,徐老師輕輕地走上講臺,溫柔的對我們說:“同學(xué)們,今天我們做一個游戲——畫鼻子。規(guī)則是大家要在小丑的臉上畫上正確的鼻子。”大家聽了都異口同聲的喊著:“好!"一邊喊,一邊做著勝利的動作,徐老師畫了一張小丑,同學(xué)們在底下躍躍欲試,游戲馬上就要開始了!

        隨著徐老師的問題,第一位幸運者產(chǎn)生了——李利志,只見徐老師幫他蒙上眼睛,他摸索著講桌,小心翼翼地邁著細(xì)碎的步子,登上講臺,只見他剛拿起粉筆,全班同學(xué)頓時鴉雀無聲,心里好像在為李利志捏了一把汗。他按照心里想的`,用粉筆打了一個“鉤”只聽見全班同學(xué)一陣哄笑聲,李立志撕開眼布,頓時他發(fā)現(xiàn)自己畫的鼻子居然畫到了耳朵旁,他羞愧地低下了頭,摸著腦袋不好意思的走下來,但我們還是給予了他的掌聲,經(jīng)過兩輪的失敗,機會又落到了第三個人中。 最后一個幸運者是鄧清晨出場了,只見他胸有成竹地答對了老師的問題。變自豪的走到老師面前,只見他仔細(xì)的看著小丑許久后才蒙上眼睛,便扶著桌角,大步走上講臺,他用手比劃著,當(dāng)他距離要貼鼻子位置的時候,有些同學(xué)發(fā)出驚嘆聲,鄧清晨猶豫了一下,最終果斷地畫了一個:“鉤”!

        只聽見全班同學(xué)一陣鼓掌聲,鄧清晨回過頭,摘下眼布,當(dāng)老師問他:“你認(rèn)為自己有多少成功?”他看著同學(xué)們,說:“70%”。聽了他幽默的話,同學(xué)們笑了,只見鄧清晨臉上也洋溢著笑容,用手做了個勝利的動作,在同學(xué)們的鼓掌聲中走回座位。 美好的時光,總會過得很快,當(dāng)下課鈴響的時候,我還沉浸在這當(dāng)中,看著黑板上的小丑,雖然鼻子有的畫在耳朵旁,有的畫在臉上,但是看見它的模樣,我還依然覺得它是那么可愛!

      活動作文 篇4

        集體活動?我想大家這個一定不會陌生吧,答案就是踢足球,今天,我們學(xué)校也舉辦了一場熱火朝天、轟轟烈烈的足球賽。

        下午第一節(jié)課一開始,我們運動員個個都精神抖擻、昂首挺胸的走進(jìn)大操場,我們一走進(jìn)大操場便發(fā)現(xiàn)了我們的“敵人”四年級四班,看著他們那高昂的精神和我們堅定不移的精神,我相信,這場比賽是一個激動人心的足球賽。

        開始了,老師開始扔硬幣,我們要的是“字”面,硬幣扔到地上,大家撿起來一看,“是字面,是字面!”我們高興地叫起來,當(dāng)裁判員問我們選地盤還是發(fā) 球的時候,我們選了勢力范圍比較好的北面,他們開球了,那一顆球仿佛被他們踢上了九霄云外地一片小白云里,但我們也絲毫不遜色,只見鄧宇昊高高跳起,用頭 一頂,這個球馬上“變成”我們的了,我們其他的也隨之跟了上去,對方的先鋒馬上前來阻攔,對方的負(fù)先鋒來到我方鄧宇昊的后面,形成了一個前后夾擊的陣型, 鄧宇昊眼看前有來敵,后有追兵,就只好將球傳給了他旁邊的張洋,對方的先鋒又去攔張洋了,張洋本想傳給冉志豪,可在這千鈞一發(fā)之際他們班的“速度王”上場 了,他輕而易舉的`追上張洋,并把球搶了過去,由于他們的“速度王”速度太快,我們都追不上,眼看就要射門了,就在這時候,我發(fā)現(xiàn)冉自豪和桂兆龍一聲不響的 追上他,并圍在他的兩邊,這時候,只聽“呀!”的一聲,桂兆龍一個完美的攢球,就把“速度王”的球傳給了冉自豪,冉自豪用一個及其完美的轉(zhuǎn)身,就改變了球 “跑”的軌跡,立刻帶球返回,我們本以為四年級四班的“速度王”能追上來,可出人意料的是:“速度王”累得氣喘吁吁,原來,他們班的速度王有一個缺陷—— 如豹子一樣,速度雖然快,但是耐力卻很差。冉自豪碰到了對方的四大后衛(wèi),便和他們競爭起來,我們也參與了“爭奪戰(zhàn)”,對方的先鋒也趕了回來,我們便在那里 擠成一團(tuán),就在這“萬腳戰(zhàn)”中,我一個直線射門,就從“萬腳谷” 輕而易取的穿了過去,就這樣,我們贏了一個球。按著這樣的節(jié)奏,到比賽完后,我們以8比0的成績贏得了這場比賽。可見,這場比賽是一個實力十分懸殊的比 賽。

        這次比賽,讓我開心的不但是勝利,而且,我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一句名言的意思。

      活動作文 篇5

        在我記憶中,有許許多多事情讓我值得我去品味,去琢磨,而那次的活動讓我終身難忘。 那天,媽媽對我說:“今天我們來搞一次活動吧!”“好啊!讓弟弟妹妹也一起來玩吧!”我回答道。“那我來當(dāng)裁判,我們就來玩:?乒乓球不能落地?這個活動吧,活動的規(guī)則是:1、在地上畫一個圓圈2、叫兩個人背對背站著,手里各拿著一個乒乓球拍上面托著一個乒乓球

        3、兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上,兩個人互相擠,一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍,但要是那個人的球落地了,那可就…哈!”于是我叫來弟弟妹妹,他們也特別興奮。

        首先是弟弟pk妹妹,媽媽一聲令下,她們就互相擠,可是他們的.乒乓球,妹妹管好乒乓球,看弟弟不注意來了個出其不備,用屁股頂了一下弟弟,等等重心不穩(wěn),身體向前傾,球掉了。所以這場妹妹勝。

        接著,是我pk妹妹,我先控制好了乒乓球,準(zhǔn)備向妹妹發(fā)起進(jìn)攻。因為弟弟不服輸,所以一直手舞足蹈的為我加油。妹妹氣急敗壞,向我擠來,我也不甘落后,兩人擠來擠去,不過還是我占了優(yōu)勢,弟弟高興得不得了,竟在一旁跳起了拉丁舞。使我哭笑不得,妹妹趁著這時,向我猛撞,我的乒乓球落地了。弟弟像只落水的雞,垂頭喪氣的。妹妹獲得了冠軍,媽媽獎勵了一根冰淇淋。

        不過,這次的游戲真是太好玩了,特別是看弟弟跳舞……哈哈!

      活動作文 篇6

        “包粽子,劃龍舟,拴五彩繩”,端午節(jié)的習(xí)俗大家無所不知。但大家知道端午節(jié)的由來嗎?我們老師在課堂上說過,端午節(jié)是為了紀(jì)念楚國偉大的愛國詩人屈原的'。所以這一天,我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗就是“賽龍舟”、“祭拜祖先”、“吃粽子”。

        端午節(jié)來臨之前,有一次活動課,老師宣布要教我們包粽子!“哇!真的嗎?”同學(xué)們一個個手舞足蹈,有點難以置信,畢竟在家看過媽媽包粽子的我們,都從沒親手實踐過。

        只見老師端進(jìn)來一些材料:粽葉、粽繩、糯米、紅豆、香菇、蒜頭、鴨蛋、豬肉……老師說:“首先,把粽葉捏成圓錐狀,再把糯米等多種豆類放入這個圓錐狀的粽葉里,接下來就看大家的喜好了,大家喜歡放什么就放什么,不過要放入鴨蛋和豬肉才會比較香,把材料全放入后,再把粽葉的頂部給翻下來再折下去,最后一步至關(guān)重要,把粽繩拴在粽子上,再打結(jié)、拴緊,一個粽子就包好了!”老師邊做邊教我們。

        我按照老師的方法,動手做了起來,我拿起粽葉,想要捏成圓錐狀,可千捏萬捏都捏不成圓錐狀,甚至把粽葉給弄破了,弄得我挫敗感連連。幸虧老師走過來幫我,不然我都要懷疑自己是不是特別笨了。老師手把手教我捏完后,我把豆類和糯米放入后,再放入豬肉和鴨蛋,然后把粽葉頂部給翻下來,誰知,里面的餡料都掉了出來,老師忙過來幫我“補救”,我重新折好后,把粽繩給拴緊就做好了。我一看,這根本不是粽子而是一塊不像樣的“石頭”,我有些失落,老師卻告訴我們:“萬事開頭難,第一次失敗不要灰心,繼續(xù)再包一次,俗話說‘熟能生巧’嘛!”我們重拾信心,繼續(xù)包粽子,這次可謂是輕車熟路了,果不其然,這次,我終于包成了一個像樣的粽子了。

        通過這次動手,我體會到了平時端午節(jié)媽媽包粽子的辛苦,但我也感受到了包粽子的快樂與幸福。

      活動作文 篇7

        9月30日,細(xì)雨綿綿,景華小學(xué)全校師生在大禮堂舉行了 “激情點燃夢想,童聲唱響中國”暨“文明禮儀伴我行”的慶國慶活動。

        “今年是祖國媽媽62歲的生日,讓我們以詩歌朗誦和歌舞表演紀(jì)念祖國媽媽這62年的成長歷程。”主持人激情洋溢的開場白拉開了慶祝活動的序幕。

        活動開始,在優(yōu)美的音樂伴隨下,校長宣布了暑假“知黨史頌黨恩”活動中獲獎同學(xué);音樂考級通過同學(xué);9月的知之、明德、正己班;9月的文明禮儀示范生。在熱烈的掌聲中,獲獎同學(xué)紛紛上臺,接受校長的頒獎授牌,真是一個讓人激動的榮譽日。

        接著,以詩歌表演、合唱和舞蹈的形式進(jìn)行了慶祝比賽活動,為了拿出自己的“招牌”節(jié)目,展示班級特色,每一個班級在節(jié)前都做了充分的準(zhǔn)備。慶祝活動中,各班同學(xué)都精神飽滿上臺表演,等待表演的班級,還在利用僅有的一點兒時間抓緊排練……信心十足地為上場做著最后的準(zhǔn)備。

        終于輪到我們班上場了。鮮艷整齊的服裝,鮮明靚麗的道具,在電子琴、吉他的伴奏下,隨著樂曲聲響起,蔡國安同學(xué)響亮的朗誦開始我班的表演,歌曲唱響“五十六個星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六組語言,匯成一句話,愛我中華……”領(lǐng)唱同學(xué)和著歌曲、伴著音樂唱起了一曲《愛我中華》,那拖地長裙在舞臺上翩翩起舞,猶如一只只美麗的蝴蝶在那花叢中舞蹈,舞蹈時而歡快,時而柔美,時而抒情,時而激情,一個個流暢的.動作,當(dāng)我們最后以優(yōu)美的造型結(jié)束到表演時,臺下響起了熱烈的掌聲,評委老師及同學(xué)們都向我們投以贊許的目光,最后以19.1分的好成績,獲得了最佳演誦獎。

        慶國慶活動落下了帷幕,表演節(jié)目真讓我們看得眼花繚亂,處處洋溢著了節(jié)日深厚的氛圍,可真令人興奮啊!

      活動作文 篇8

        “快去排隊,同學(xué)們!”看,這不又到大課間了嗎!

        我們聽著音樂,喊著節(jié)奏,一步步向操場前進(jìn)。

        到了操場,我便哨息站好,等待著體育老師的口令。“立正,向前看齊。下面開始做操。”我一聽到老師的口令,便開始做操。

        我努力地做好每個動作,有時我手都做酸了。很想把手放下休息一會兒。可看看周圍同學(xué)都在認(rèn)真地做,我就打消了這個念頭。接著是柔韌操,可今天場地太濕,沒法做。

        于是,我們到跑道上,進(jìn)行跑操。同學(xué)們在跑道上躍躍欲試,原地跑。當(dāng)一聲令下,同學(xué)們像奔騰的`馬兒,一個個跑了起來。可我又有點兒擔(dān)心,生怕經(jīng)過主席臺時,我們班被校長批評。可今天我們班跑得好,并沒有挨批評。

        跑操結(jié)束,可有的同學(xué)還是意猶未盡,還想繼續(xù)。可我以累得雙腿發(fā)軟,氣喘吁吁。

        這就是我們的大課間。

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