陽光作文精品（4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的陽光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
陽光，閃耀在每個人心中，綻放著炫爛的顏色，釋放出溫暖的氣息，讓我，讓你，讓他，都感到世態炎涼的背后，還存在著可以沁入人心的一抹陽光。不可以得知你們的陽光是什么，我的陽光，便是你們——我的朋友。
在我甚至連牙牙學語的年紀都沒到時，我認識了第一個朋友。她對我無微不至，天天對我展露中比花兒還香的笑容，她供我吃，供我住，給予我一切美好，終于那一天，我叫出了她的名字：媽媽。
記得有一次，我幼兒園大班，不小心玩磚頭時砸到了別人的頭，眼看著鮮血潺潺流出，我十分驚恐——怎么辦？怎么辦？最終，媽媽來了，她像太陽一般的，來到了我的幼兒園，解救了我這個狼狽的“罪犯”，我像抓住了救命的稻草，心里放松了許多。
還有很多很多這些小事，匯成了母愛的河流。媽媽是我的朋友，不僅僅因為她給我生存的機會和權力，更多的'，是她對我心理上的教育。
當然，媽媽只是我廣大無邊的朋友圈中的一員而已。當我約莫是七歲半時，我踏進了人生中的第一座學府，小學。
不外乎這里有很多陌生面孔，但一回生，二回熟，不過幾周時間，大伙便打成一片。每個人在我眼中都是很有獨特的，都是很可愛的，至少，我七歲時是那么想的。
后來年齡漸漸呈上升趨勢，我的朋友量卻漸漸呈下降趨勢。不是他們離開我，而是我舍棄了他們——老師稱呼我為“優秀生”，又稱他們中的一些為“差生”，而媽媽又苦口婆心說過N次別和壞孩子交朋友。那時我真不懂，也只好就媽媽說的做罷。我離開了那些其實最真誠最耀眼的陽光，和一些死板的所謂“好學生”成了“好”朋友。
但是一件事，讓我真正相信了“差”生也是很好的。
那次我忘了帶書，是最嚴厲的科學老師的課，像我這樣的學生，從來都是左手筆袋，右手教科書的，從不讓老師頭疼。倒是差生。經常不帶書，給課堂帶來很多麻煩，說實話我很討厭這樣子，不帶書你還來上什么課？但有一天，我卻忘記了帶書，焦頭爛額時，一個“差”生遞來了書。我很不解，“你為什么把書給我，那你怎么辦呢？”
“沒事。被罵慣了”一句話，將我震撼了……
十歲算是一道分水嶺，我到了三年級，開始有了愛動愛玩的孩子的天性，不可避免地我和“差”生們成了朋友，偶爾頓時發現，他們才是真的朋友，他們才是會用友誼溫暖我的，而那些“好”生，只是榆木似地腦瓜子不停轉著，轉在數學、語文考試里而已，平常所交談的東西，沒有一點生機和營養，干巴巴地說著自己學到了哪里哪里。我開始反感，我寧愿自己走出格式和框架。只求自由地學，快樂地學罷了。
這便是我的第二束陽光——那些并不差的差生。
朋友一生一起走，每個朋友都是一束陽光，沐浴著我，照亮我前行的路。
陽光作文 篇2
不必說雨中的花園，不必說雪中的花園，單是陽光下的花園就足以讓人陶醉。
太陽金燦燦的`，云朵軟綿綿的。太陽光芒四射，曬得小朋友們紛紛脫衣服，曬得大人直冒汗，曬得老人直呼熱。凡是陽光照射的地方都是美麗的，生機勃勃的。
太陽掛在天上，動物們都出來活動了，似乎正準備舉行春季運動會呢。
瞧！蜜蜂在花叢里飛著，跟這朵花玩玩游戲，又跟那朵花聊聊天，好不快活！
看！蝴蝶在草地里飛來飛去，向草兒們展示自己優美的舞姿，好得意哦！
鳥兒們在天空中歌唱，蟋蟀在悠閑地彈琴，螞蟻正賣力地搬著食物。
月季悄然開放，梨花艷麗無比，最引人注目的就是那粉嫩的櫻花。
一大片一大片艷麗奪目的櫻花，像粉色的云，像迷茫的霧，比柳絮還輕柔，比煙花還耀眼。它好像是在人們不經意間就突然燦爛起來了，容光煥發。走近它，仿佛置身于花海之中，整個人仿佛都被柔軟的櫻花托了起來。
眼前這番景象，不禁讓我想起了周恩來的詩句：櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。
花園里，石桌靜靜地立著。小朋友們在快樂地唱歌，游戲；大人掏出手機記錄這美好的一瞬間；老人們圍在石桌旁下著棋，談笑風生。
夕陽西下，美麗永遠印在我心中。
陽光作文 篇3
人生的道路上，免不了黑暗與挫折，在探索夢想的過程中，我們會因為這些因素而困惑痛苦，但是總會有一束陽光透過陰霾照射在身上，驅散掉黑暗與痛苦，引領前進的方向。
我們始終在漫漫的漆黑道路上探索，尋找著那一條條奔向夢想的路。在這個過程中，無盡的黑暗總會使我們感到困倦，引誘著我們懈怠不前，而這時總有一道道明亮的陽光指引我們繼續向前。
“為什么？為什么！一次次，一次次都是這樣的結果？！”我內心不甘的哭喊道。進入初中以來，命運似乎總喜歡與我作對一般，每每我苦心學習換來的總是那些不盡人意的成果。我開始頹喪，疲憊、不甘、絕望等等情緒潮水般涌入我的大腦，五味雜陳。面對著再一次考試的失利，面對著那刺眼的成績，我已不知如何是好。
放學后，獨自一人行走在空無一人的校園中，不爭氣的淚水終是悄然落下，太陽也似乎不愿見此，遁入了厚厚的云層中。“啪”的一聲，一只手搭在了我的肩頭，我有些不耐煩地轉過頭，但迎面撞上的是鳶笑嘻嘻的面龐。“怎么了？沒考好心里難過？”鳶笑著問我，“不就是幾次小考嗎？也沒什么大不了的吧？”鳶一邊說著，一邊掏出了紙巾遞給了我。“人生難免有挫折不是嗎？我之前成績不也不是很理想嗎？但只要笑著面對，一切終將過去，現在的我不也好好的了嗎？”說罷，鳶再次露出了他那陽光又自信的微笑。
唔……是啊，在前進的道路上難免會有挫折的存在，但怎能輕易放棄？鳶的.話正如一道明亮的陽光般驅散了我心中的陰霾，我的臉上再次浮現出了久違的淡淡的微笑。
再次抬頭，陽光早已再次突破了云層的層層阻礙，將溫暖再次灑向大地……
陽光作文 篇4
當窗臺上最后一片窗花消逝，當最后一片冰凌落下滴水的屋檐。轉眼一年的時光從指尖悄然滑過。初中，人生的轉折點，我遇到了人生中的恩師---石老師！
"一雙黑眼似寶石，兩彎柳葉吊梢眉"這就是我親愛的石老師，一位舉止溫柔，談吐優雅的好老師。
充滿歡樂的課堂
石老師的課堂總是幽默而富有諧趣，常常令我們忍不住開懷大笑。記得有一次講《童年絮味》這一課時，石老師給我們分享了一件她童年的趣事。我們先是一愣，轉而捧腹大笑，老師也跟我們一起笑起來，課堂頓時充滿了歡笑與趣味。我們也因此對本課的主題理解的更加清晰與透徹，石老師的課就是這樣，讓我們在輕松中學習，在歡樂中理解！我曾多次想，老師的課堂信條就是"微笑是人類的特權"！
充滿關懷的操場
記得軍訓時，有一次我的肚子忽然一陣劇痛。石老師發現我臉色蒼白，急忙跑過來問我怎么了？我一抬頭看到老師眼里似乎含著淚花。我真想告訴老師我沒事，讓她別擔心，但劇烈的疼痛令我沒有力氣，老師急忙吩咐幾個人陪我去醫務室，當我回去時，老師又立刻來詢問我情況，看著老師那母愛般關切的神情。感動，酸楚與感激一起涌上心頭，一直到現在，每每想起這件事，還有淚水涌上眼眶，是感激，是感動，更是這暖心的師生情讓我流淚！
充滿鼓勵的體育場
我對體育一竅不通，而立定跳遠更是我的弱項，記得小學時，我立定跳遠只能跳一米三…看著其他同學都像一只只輕盈的飛燕一躍而起，輕輕松松便可到達一米八，甚至更遠，我除了羨慕，還有些氣餒，每天陪我們訓練的石老師細心地觀察到這個情況，走到我面前，認真的教給我跳遠的技巧，擺開雙臂，雙膝微曲，一躍而起…，我至今記憶猶新，隨后老師還鼓勵我不要灰心，繼續努力。果然，正確的技巧和堅定的信念驅使我每天進步一點點，現在我也可以一躍而起，在空中形成一道美麗的弧線，直達一米八，激動之余，我真的十分感謝石老師傳授的技巧和積極的鼓勵。
天邊拂曉時啟明的星辰，是夢里無數次閃現的光明，海邊守望的.浪花的礁石，是很多青年人眼中的冷峻。空中悠然飄浮的云朵，是許多孩子們心中的圣潔。而溫柔善良的石老師是我心中永恒的信仰。我親愛的石老師，您如一縷陽光溫暖我的心田。謝謝您，我愛您！
【陽光作文】相關文章：
陽光作文《讓陽光住進心里》07-01
心中的陽光作文 心中的陽光作文06-03
[精選]陽光作文09-16
陽光作文11-16
陽光作文11-16
陽光作文11-18
陽光作文11-16
陽光作文11-10
陽光作文11-10
陽光作文11-10