（精）五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
生活就像一個大舞臺，每天都在上演著不同的故事，這些故事就像吃進嘴里的食物一樣，有著酸、甜、苦、各種各樣的滋味。
酸
那次，我和弟弟玩“鬼捉人”的游戲，弟弟當“鬼”，他把蠶絲被蓋在身上就來抓我。可好景不長，弟弟用手亂撩，只聽“啪——”一聲音，把媽媽最喜歡的燈罩玻璃臺燈給打碎了。媽媽聽到聲音趕來，一看地上的碎片就似乎全明白了。她問弟弟：“軒軒，這是你干的？”“不是，絕對不是！”弟弟很堅決地回答著。“好你個小兔崽子，竟然敢說謊，氣死我了。”媽媽接著又轉過臉來問我：“那肯定是你弄的'了！”“不是我弄的”“你還狡辯”我不敢再說了。于是，受了媽媽一頓訓斥后，我傷心地哭了，心想，弟弟，偶恨你！
甜
上個星期五，我滿心歡喜地跳回家，和我同路的同學說：“瞧，你那得瑟樣！嘆，我還真羨慕你考得那么好，我肯定得挨揍。”我沒說什么，只是笑了笑。回到家，我馬上蹦到媽媽跟前說：“我今天考了100分，是數學哦！”媽媽滿臉驚喜地說：“真的，不過你可不要驕傲呀，要繼續努力！”“嗯！”呵呵，聽了媽媽的話，我心里甜滋味的。
苦
昨天晚上，我和弟弟睡一床。午夜時，我做了一個夢，我來到一個地方，樹木蔥籠，山清水秀。我走到一個森林里，越往里走，樹木就越黃、越枯。這時，我一不小心落入沼澤里，身上一點力氣也沒有，最終被沼澤吞沒。我嚇得驚醒了，這時才發現弟弟那雙臭腳正放在我的鼻子上，我把他那腳拿下來。誰知我剛要睡著，他又把腳放上來了。這樣來來回回折騰了十多次，最后我累得不行了，只能用被子捂住鼻子，再讓他把腳放上來，嘆，真是可慘呀！
其實，生活是多姿多彩的，只要你細心地去觀察，去品味，總能從中找出一些讓你回味無窮的滋味。
五年級的作文 篇2
這是個全民閱讀時代，我們一有時間就會去看書。讀五年級的我，雖然沒有大把大把時間看書，但我會擠時間看書，而且樂在其中。
看，又一個新的星期六來了。你可能會覺得這一整天，不就是整塊整塊的看書時間。不幸被你猜錯了！今天上午要去學校參加試聽課。不過放心，到那里總有空余的時間，我必須要拿的就是我心愛的書啊！
半天的時間終于捱過去了，回到家里，我想看書來著，可我作業還沒有寫好呢！怎么辦？面對著語文和數學試卷，我暗暗對自己說：“我要以最快的速度把這兩樣作業完成，那剩下的時間就可以好好享受我心愛的書了！”說干就干，我開始埋頭苦干了。才開始了幾分鐘，就被一個聲音打敗了，那就是“兒子，家里沒有菜了，出去買點，把晚飯的順帶也買了！”強辯還不如馬上行動來得節省時間，我以迅雷不及掩耳之勢跑去了物美買好菜。
接著我又開始我的計劃——寫作業。作業沒有完成，老媽必定不讓我看書的。終于在吃午飯之前，把數學給搞定了。心中暗喜，離我看書的.目標越來越近了。
匆匆吃完飯，繼續做我的作業。下午2點，全部作業搞定！長長地舒了口氣——哈哈，看書去了！我便奔向，我的圖書館——家里的小房間，尋找到《那些金色年華》，捧起書，津津有味地走進書的世界，那是我的世界！看完一本繼續看下一本，因為我從作業堆里擠出了看書的時間，樂呵啊！
平時我也是個擠時間高手哦！早晨起床，趁老媽還沒有起床的時間，窩在沙發上翻閱一番；趁著下課幾分鐘的時間，我與書交流下；甚至在上廁所的時間，也是我閱讀的美好時光。（雖然我知道這樣不好，但放不下啊！）在這樣的行動中，我的閱讀量越來越大！我會繼續這樣的閱讀之路。
五年級的作文 篇3
我有一個大大的愿望和一個小小的愿望。大大的愿望是能坐一次飛機(可是要多多money)。小小的愿望是能看一次雪(我平生沒看過雪)。今年暑假，我的大大愿望終于實現了。
今年暑假，我和媽媽跟隨旅行團去了海南玩。去海南當然要坐飛機啦，太好了，我的飛天夢終于可以開始了。我們來到“白云機場”，已看到幾架大大愿望了。我在飛機場想：飛機啟動的時候耳朵里會不會嗡嗡叫?要不要塞個口香糖?正在我想的時候，忽然傳來飛機晚點的消息，唉天意弄人啊!
好容易等到飛機來了，我的`心異常興奮。走到飛機里面，看到了“空姐”“空哥”，我太高興了。坐到座位上，感覺好好玩哦。飛機“跑”時我的心都到嗓子眼里了差點沒跳出來。飛機起飛時，坐都坐得斜斜的，我的心像一只兔子上下亂串。飛起來的時候，差點沒把我的耳朵震聾;差點沒把我的腦袋震破;差點沒把我的心震出來。我的媽媽呀，原來坐飛機是這么恐怖的。不過還好，飛機上有豆豆吃，有咖啡喝，還可以看云。但是，我并不滿足，因為聽別人說“空姐”都是好漂亮的，但我覺得這個“空姐”還沒我媽漂亮呢。………飛了一個多小時，飛機開始降落了，碰到地面時我的整個心都被震碎了。
我好高心哦，我的大大愿望終于圓滿結束了!
五年級的作文 篇4
林老師是我媽媽的同事，他在學校里是出了名的孝子。他的媽媽已經86歲了，身體慢慢地虛弱下來了，而他卻用一片真心，使他媽媽一直過著快樂、溫馨的.生活。
聽媽媽說，他對自己非常摳門，一分錢都不舍得花，而對他的媽媽出手卻非常大方。雖然是個四十多歲的壯漢，卻經常幫媽媽洗頭、洗腳、剪指甲。每次吃飯，他總會習慣性地幫媽媽盛飯，端到媽媽面前；每到周末，他都不辭辛苦，從石獅騎摩托車到惠安，回去陪他媽媽。在他的照顧下，老人家身體還很硬朗……
他曾經和我說過一件令他悲傷的事。那年他的媽媽已有77歲，竟然被一個酒駕的人給撞了，右腳骨折。他聽到這個消息后，焦急萬分，立刻連夜從石獅趕到惠安。那時，他媽媽已被送進醫院里了。那是一個比較小的醫院，設備不是很好。怕影響治療，他把老人家接到泉州住進大醫院。醫生說需要盡快進行手術，像這么大歲數的人，建議裝上普通的鋼板，價格是3000元。但是如果裝上了這種鋼板，過幾年還要開刀，把鋼板取出來。聽到醫生說這些，想到媽媽要再忍受一次痛苦，他二話不說，馬上決定自己加4000元，為年老的母親換上高級鋼板。換上這種鋼板之后，就永遠不用再開刀了。現在，那鋼板還在媽媽的腳里和他一起盡職地守護著老人家。
媽媽常說：盡孝要趁早，林老師也很后悔一件事。那時，他媽媽牙不好，林老師想帶老人家去裝假牙，醫生說要等蛀牙治好后再裝。那段時間，林老師比較忙，等他忙完事要帶老人家去裝假牙，老人家的牙齦已經萎縮，沒有條件再裝假牙了！林老師捶胸頓足，一直罵自己耽誤了媽媽裝假牙的時間。每每講到這件事，他總是情不自禁地掉眼淚。
林老師就是這樣的人，他對媽媽的愛平凡、樸實，但卻讓人感動。
五年級的作文 篇5
誰的手如此溫暖呢？
記得上小學時，那正是一個下雨天。雨下個不停，路面又泥又滑。十分緊張的我生怕被滑倒，一步一步小心走……可真倒霉呀！竟然讓我摔一跤！正當我快要哭出來時，一個身影從身邊而過，本以為她會不理我不會扶我起來，她卻扶我起來。這一雙溫暖的手，竟是如此粗糙，如此有力！這位就是我的奶奶。
因為奶奶經常干活，田里、家里的事都少不了她，少不了這雙勤勞能干的手。
在一次家務勞動中，看著奶奶辛苦地工作，我忍不住說：“奶奶，我來幫你。”奶奶眉開眼笑地說：“我的孫女長大了！”這是我第一次幫奶奶做家務活。在掃地時，掃不干凈；在洗碗時，滑破了碗；在擦桌子時，打破了杯子。當我低頭向奶奶道歉，準備接受批評時，奶奶卻用溫暖的手撫摸著我的頭說：“傻孩子，沒關系的！”這時我明白了奶奶的`手為什么這樣溫暖勤勞！
溫暖的手，將我的手，我的心都溫暖了！
五年級的作文 篇6
在學習的路上，我曾遇到過很多老師，他們性格各異，有的溫柔，有的幽默，有的嚴肅，但是我還是最喜歡我的語文老師段老師。段老師長的很美麗，個子中等，苗條的身材，一頭飄逸的長發披在肩上，彎彎的柳葉眉，鼻梁上架著一副很有學問的眼眼鏡，看上去非常有學問。
段老師從四年級就開始教我了，她講的'課繪聲繪色非常吸引我們，她會在課堂中給我們講笑話，講歷史，講她小時候的故事等等，講臺下的四十個小精靈聚精會神的聽講，課堂氣氛非常活躍。我們和老師配合的很默契，時而沸沸揚揚，時而鴉雀無聲，如果有人不認真聽課，老師的臉變得比翻書還快，像變了個人似的，她會一直用眼睛瞪著這個同學，直到他改正為止。上段老師的課，我特別來勁！
段老師是一個十分優秀的老師，她有多年的教學經驗，總怕落下一個孩子，我們班的語文成績在全校一直是名列前茅的，這和段老師的用心教育是分不開的。段老師對我們要求十分嚴格，早讀時老師不在教室，有幾個調皮的同學總是不遵守紀律，噪音不斷，段老師推門進來啪啪啪拍了三下手，教室立馬安靜了下來，段老師真是厲害啊！我們都很佩服她。
她對我們雖然嚴格，但也很和善。記得我剛到這個班時，語文成績不理想，字體東倒西歪，段老師把我叫到辦公室開導我，鼓勵我，當時我心里又害怕又感動，在老師的鼓勵下，經過我的努力，現在有了很大的進步，我心里特別感謝段老師。
段老師是一位嚴格而又幽默的老師，又是我們溫和又友好的朋友。我永遠都不會忘記我的語文老師---段老師！
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