橋的作文(實用4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的橋的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋的作文 篇1
世界上有各種各樣的橋，我家鄉的橋雖然不像盧溝橋那樣雄偉，不像趙州橋那樣有名，家鄉的橋雖然平凡，但我卻喜歡它！
家鄉的橋是用水泥建造的，橋面寬寬的，兩側的欄桿上刻有精美的圖案：有的刻著可愛的小兔子，有的.刻著兇猛的老虎……真好看！橋下面由兩個橋墩支撐，橋下流淌著清清的水，水里有各種各樣的生物，有小魚、小蝦，在水里快活地游來游去。
一到夏天，火辣辣的的太陽照著清清的水，水里的小魚、小蝦就剛好躲在橋下，橋就像一把“遮陽傘”，小魚小蝦在“遮陽傘”的保護下，快活的游來游去，也不怕刮風下雨了。我和弟弟就常常來到橋下，拿著網捉小魚，小魚們真機靈呀！一看到我們，就逃走了。我們忙了一上午，小魚沒捉到，倒把自己弄的像“落湯雞”。橋下久久回蕩著我和弟弟的一串串銀鈴般的笑聲。
家鄉的橋，我喜歡你！因為你陪我們度過了快樂時光！
橋的作文 篇2
每當我看見一道美麗的彩虹，我總想到彩虹橋上去看一看。今天，我終于能實現我的愿望，到彩虹橋上去看一看了。
彩虹橋是一座我功能的橋。它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾種顏色組成的。每一種顏色代表一個項目，一個奇妙的故事。每當你有空的時候，這扇“彩虹橋之門”就會向你打開，等著你去探險。
打開紅色的大門，一座壯麗巍峨的古堡展現在你眼前，走進去，你會看到四個金燦燦的大金字：尋寶樂園。這座古堡里有著許多奧秘，等著你去探索，等著你發現。
推開橙色的大門，可以讓你進入“彩虹橋學堂”，這里的老師和藹可親，這里的同學團結友善。讓你在一個良好的環境下學習新的知識。
從黃色大道上走過，你可以慰問太陽公公，看一看傳說中的太陽宮殿是怎么樣的。
插上隱形的翅膀，撲向大自然的懷抱。與小松鼠做游戲，與小蝴蝶盡情玩耍。感受一下原始森林的風景。無憂無慮地在原始森林里撒野，盡情地在綠草茵茵的草坪上打滾，這是一件多么愉快的事情啊。
把青色大門用鑰匙一扭，一個放松心情的世界出現在你眼前。你可以先到“天然溫泉”去玩一玩，然后再到“原味餐吧”去吃個夠，享受人間天堂的'愉快生活。
從藍色的隧道走過，可以到神話故事中的月宮去和嫦娥聊聊天，許許愿。和玉兔玩玩游戲，讓冷清的月宮增加一絲歡樂，使嫦娥寂寞的生活多一份驚喜。
從紫色的地毯走過，就可以到外星人那里去做客，看看外星人長什么樣，和外星人聊聊地球上的生物，準能讓他們大吃一驚。
多好玩的彩虹橋之旅啊！有空你也來看一看吧！
橋的作文 篇3
今年夏天的第一個節日，我回到了故鄉的家。第一眼看到的是故鄉那座天橋。它靜靜的立在那里，似一條臥龍。我的小屋就坐落在這條龍的懷抱里。站在陽臺，眼前是郁郁蔥蔥的槐樹。槐花已經開過了，閉上眼，彷佛還看到密密匝匝的潔白槐花，在微風中輕輕顫抖；深吸氣，似乎還可以聞清新的花香。天橋隱藏在槐樹叢中，延伸到西邊，還可以隱約看見在桃花梨花掩映下的'農家小院。橋下，是一條緩緩流過的清澈小河。
天橋盛滿了我兒時的記憶。快樂卻一去不再復返的記憶。一轉眼，十幾年過去……
記憶中，立夏后，大地開始恢復火熱的生命力，這條龍也慢慢蘇醒。從八一水庫引來的洶涌渠水成為這條臥龍的奔騰血液，它源源不斷地涌向故鄉的每一個角落，灌溉了無數干渴的莊稼地。那時的我們滿心滿眼充斥著生命的綠色，小伙伴們漫山遍野尋來嫩嫩的馬碗豆，折了一小節，剜去豆子，在嘴里吹響，快樂的音符可以響徹整個盛夏。翻箱倒柜搜出一個漂亮的玻璃罐頭瓶子，舀了天橋下小河里清清的河水，捉來河螺、透明的小螃蟹養著，放些柔媚的水草和精致的卵石，捧在胸口，眉開眼笑。天橋像一位偉大的母親，慈祥而寧靜地賜予我們所有快樂。生命的快樂。
耳畔似乎響起植物吸取生命之源的滋滋聲，槐花在陽光下盛開時輕微的而歡快的爆裂聲，小伙伴的歡笑聲，隨著記憶里永不停息的嘩嘩的水流聲漫延，貫穿我整個生命的旅程。
這是一座生命的橋，孕育了我青澀而快樂的童年。人長大了，再也回不去的童年。
立夏后，我該24歲了。在24歲之前，我回到故鄉，凝神佇立在天橋身畔，天橋的那頭，系著我的童年。追憶中的童年，還有槐花，馬碗豆，河螺，小螃蟹……
橋的作文 篇4
“滴答！滴答！”雨聲像一曲無字的歌謠，越來越大。
有一天，天氣本來是萬里晴朗，一會的的功夫，萬里烏云。轉眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來。
“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想。“好大的雨，怎么回家啊！家人平常因為學校離家近，所以沒有來接我的'習慣。怎么辦呢？”
我正在焦急地仰望天空時，趙婧涵走了過來，對我說：“你是沒有帶傘嗎？”
“是啊！來的時候還是晴天，可誰知道……啊欠！”
她連忙對我說：“那咱們兩個反正都要去學英語，不如一起走吧！”我驚喜地點了點頭。
我們舉著一把漂亮的小傘，一起歡跳著走進雨幕中。我們在路上說著，笑著：“你英語作業寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”
突然，“刷”的一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。
“疼不疼啊？”我關心的問她。
“沒事，只不過被碰了一下，不礙事的。”她咬著牙喃喃地說。
我知道她在說謊，便努力地開動腦筋，有了。
“這樣吧！嗯！我撐一會兒傘，你再撐一會兒傘，一人一會兒，交替著就不會那么累了。怎么樣？”我興奮地對她說。
她點頭答應了。接過雨傘，我攙著她走著，走著……
就這樣，我們在路上，有說有笑，直到到了英語班。
俗話說“贈人玫瑰，手有余香”。
這次，我可真身臨其境了呢！
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