有趣的游戲的作文3篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
星期六上午，在金筆作文的課堂上，老師跟我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。
首先，老師跟我們講了游戲的規則：就是用黑板當“鼓”，拿一個瓶子當“花”，當鼓聲響起時，在課堂上的同學把花一個傳一個，當鼓聲停止后，花停在哪個同學手里，哪個同學就要上臺表演一個節目。等老師講完規則，我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節奏的拍打著黑板，我們激烈的傳呀傳，仿佛那個瓶子就像一個“燙手的山芋”那般。突然，老師停止了拍打黑板，瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說：“請陳田子謙上臺表演節目。”臺下響起了熱烈的掌聲，沒被選中的同學歡呼著：“耶！不是我！”陳田子謙大方的走上講臺，問道：“我可以朗誦一首古詩嗎？”我們和老師異口同聲的說：“可以呀！”陳田子謙朗誦完古詩后，他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來，我心里緊張的祈禱著：“不要傳給我！不要停到我這…。”老師的.“鼓聲”停止了，“花”停在了彭煜涵的課桌上，彭煜涵大方的站起來：“我給大家跳一段街舞吧！”，他說完就在臺上手舞足蹈的跳起來，我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完，老師給他了很高的評價說：“你的動作自在隨意而又一氣呵成，跳得真棒！”
時間過得真快，不知不覺就到了下課的時候了，這個游戲真的是緊張又刺激，希望下次老師還會組織這樣的活動。
有趣的游戲的作文 篇2
“快！快！快！”“抓住他！抓住他!”“別讓他跑了！”“耶！抓住他 了 ！”你知道我們在干什么嗎? 告訴你吧，這會兒我們興趣作文班的同學們正在操場上玩“單腿抓人”的游戲呢！.
今天的活動課，老師一進教室就告訴我們說今天玩單腿抓人的游戲。同學們一聽，高興壞了 ，一窩蜂的涌出教室飛奔到操場上。老師給我們分成兩個小組，一組抓人，一組跑，我們隊長自告奮勇地說“我們組先跑吧！”說著我們隊就進入了劃定的界限里。 第一個上來抓人的是小胖胖劉宇森，他單腿跳著追我們這些活蹦亂跳的隊員們，不到兩圈，他就累得氣喘吁吁，敗下陣去，不知誰高興的大喊：“耶！解決一個！” 樂的'我們蹦著笑。
第二個上場的是王鈞昌，他不甘示弱，一上場就虎視眈眈的盯著我們的隊長，直沖過來，打算抓住我們的隊長陳昊文，幾個回合下來，把我們隊長追的暈頭轉 向，不好，隊長一不小心跑出了界，趁勢一慢，王鈞昌不知是計謀，窮追不放，結果和我們隊長同歸于盡。他們隊直叫可惜，又把我們樂的哈哈笑。
第三個上場的陳洋，他也很有團隊的意識，一定要為他的 兩個隊友報仇雪恨，于是一上場就憋足勁狂追亂逮。沒想到我們隊的崔晉把他耍的筋疲力盡，，最終還是以陳洋下臺結束。游戲繼續進行，一會兒又上來了郭子圣， 他在場上抓，我們都躲著他跑，他的好朋友郭逸歐只想逗他，沒想到一下子被他冷不防一下子抓到了，終于為他們隊爭得了榮譽，他們這下士氣大增。游戲繼續進 行，我們被 他們追的四處逃竄，我 好不容易跑到籃球架下，想休息一會兒，沒想到抓崔晉的人從我這里經過，好險！差點抓住我，我趕快逃跑，真是虛驚一場。游戲繼續進行。操場上飛奔著我們快樂 的身影，操場的上空飄蕩著我們歡樂的笑聲。雖然大家很累，熱的滿頭大汗，沒有一個叫苦叫熱的，大家玩興很高，沉浸在快樂之中。
這個游戲非常有有趣。既活躍我們的身心，又鍛煉我們的身體；既豐富我們的生活，又培養我們的團隊意識，是一項不錯的體育游戲，同學們，你不妨也和你的小伙伴們玩玩。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，在小天馬丁老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫踢毽子。毽子的形狀很特別不像其他毽子是用羽毛做成的，它是用一條條紫色的.塑料細條做成的，像一個毛球。
開始玩了，丁老師手拿毽子，腳向前彎，然后她把毽子輕輕一放，“沙沙”踢了兩個毽子，我們開始輪流踢毽子，終于到我了，我拿過毽子像丁老師那樣踢，我踢了兩個。我還看見有些同學是直伸著腳踢的，還踢了三個呢！踢完后我們還在開心的討論著這個好玩有趣的游戲呢！丁老師過來說：“大家都很開心，那我們下次有時間再玩。”我心想：我回家也要做一個這樣好玩有趣的毽子。
我們后面還玩了花式踢毽子，我們被老師分成了兩組。我在第一組，我們圍成了圈，老師先踢，后面我們一個接一個的踢，到了我，我一踢，踢歪了，于是下一個小朋友踢時兩個同學的腳撞在了一起，就像在演戲，我哈哈大笑了起來，可真有趣呀！毽子可真頑皮，我們怎么踢都接不到，它就像一個頑皮的小男孩，在我們周圍跳來跳去。
這次游戲讓我知道了不會沒有關系，只要勇敢嘗試就是最好的。這個游戲還讓我變得更自信、更開朗了。我很喜歡這個游戲，下次我還要玩。
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