高興的作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高興的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高興的作文600字 篇1
去年的冬天，我和我的同學因為爸爸媽媽都在上班沒人接，所以留在了學校。
我們都帶的有錢，因為事先爸爸媽媽已經給過我們錢了，讓我們買點兒飯吃，我剛買了一個饃，就遇上我的同學了，我跟他一邊吃著一邊聊著。后來覺得很無聊，我們就寫起了作業。等到作業快寫完的時候又看見了另外我的五個好朋友。我說：“要不我們一起打雪仗吧。”他們聽后都同意了。我們一共八個人，分成了兩隊，我們都在自己面前用雪堆起了一個個戰壕，然后就準備開戰了。我們隊有一個醫療兵，就是專門提供雪球的。一開始我們就刨雪彎腰連摟帶抱狂造雪球，等到快造到六十個的時候，覺得“武器”已差不多了，我率先趴著偷偷到了他們的陣營站了起來，朝對面扔了兩個雪球，但我的隊友卻仍躲在戰壕沒有露面，這下我成了敵方瞄準的焦點。剛一回頭，就看見有十幾個瘋狂的雪球扔了過來，像一陣狂風暴雨撲面而來，幸好我身手敏捷，迅速地趴在了地上。但還是被一個雪球擊中了，“砰”弄得我一身雪，狼狽極了。我的隊友好像事先知道似的，躲在“戰壕”里笑了起來，這只是第一回合，我們輸了。
第一回合結束我們這邊只損失了兩個雪球，可他們那邊卻損失了十幾個雪球，到了第二回合，我們拼了命的朝對面扔雪球，我們這邊還組成了一個敢死隊，一個人拿了幾個球向對面沖了過去，我們一邊跑一邊扔，可對面的敵人也不甘示弱，也朝我們猛烈的.進攻。但是我們的雪球比他們的多，最終依靠強大的武力，還是我們贏了。
這次我玩得非常開心，非常的高興。
高興的作文600字 篇2
我有很多很多高興的事，就猶如天上璀璨的星星一樣多，而今天卻有一件值得我特別高興的事！
今天晚上，我和爸爸做了香甜可口的蛋糕，我想：這么大的一個蛋糕，應該要分給我的朋友，大家吃才快樂嘛！我問爸爸媽媽：“能跟 朋友一起分享蛋糕嗎？”爸爸媽媽不約而同地說：“當然可以。”我通知了我的朋友，約在公園里見面。撥打完朋友的電話后，我急急忙忙地趕到了公園，緊接著，我的`朋友也陸續地來到了公園。等到朋友差不多到齊的時候，我們開始分蛋糕，蛋糕很大，我們只有五個人，所以，我們分完蛋糕后還剩余很多，我們坐在石凳上津津有味地吃著蛋糕。我們做的蛋糕好像外面買的一樣好吃，里面有蘋果，有草莓，還加了奶油。我吃得臉上沾有一些奶油，當我抬起頭時，看見旁邊有個小男孩一直盯著我們的蛋糕，大概是嘴饞吧！我連忙切了一塊蛋糕，遞給小男孩，小男孩很感激地說：“謝謝。”小男孩吃完第一塊蛋糕后，竟然說：“我還要一塊蛋糕。”我以為他真的很嘴饞，可是，這次我有猜錯了，但是我還是給了他一塊蛋糕，這一次，他不是直接把蛋糕吃了，而是跑到公園的另一邊。我很納悶：為什么他要跑到公園的另一邊呢？后來，我看到他把蛋糕小心翼翼地給自己的的弟弟，我深受感動，連忙又切了兩塊蛋糕，跑到小男孩的身邊，說：“這兩塊分給你和弟弟吧！”弟弟高興地說：“謝謝你，哥哥！這是我吃過最好的蛋糕，真香，真美味。“我看著他們兄弟倆，我的心比喝了蜜還甜。
今天真是高興極了，沒想到出去請朋友吃蛋糕竟然有意想不到的收獲，是多么劃算呀！讓我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂，贈人玫瑰，手留余香。
高興的作文600字 篇3
在寒假里，我經歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個大晴天，媽媽突然提起了我那個向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。
過了一會兒，我和媽媽便來到了自行車行，我一進車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車。“媽媽，就要這輛，就要這輛……”媽媽也奧不過我，便買下了。
嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的'問題又來了，我還不會騎呢！不然買了可是浪費！這可怎么辦呀？現在唯一的選擇：“學唄！”可我從來就膽小怕死，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中好像有許多的水桶打水，七上八下的，不一會便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學不會的了！”媽媽好好像看穿了我的心思，走過來語重心長的對我說：“繼續，再來。做什么事都沒有那么簡單的，你要記住：堅持不懈，直到成功！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個要點：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉來轉去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時候才轉一點；第三，腳要不停的踩，不能停下。”我按照媽媽的話去做，過了一會兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡直不敢相信，我學會了騎自行車。
這次我不僅學會了一樣本領，更重要的是懂得了只有堅持不懈，才能成功的道理。你說，這一舉兩得的事，能不高興嗎？
高興的作文600字 篇4
下去實習，批改學生作業。改完一道“（ ）地離開”的完形填空時，不禁啞然:此班74緯的學生填了“傷心”一詞。這些學生真早熟。由于好奇心驅使，我翻了另一組隊友下的班的作業(其作業中也有此題)，然而使我匪夷所思的是，該班68%的人填了“高興”一詞。
是何原因促使兩斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起剛到實習學校時，聽到校長的一席話:“我們校本是鎮的中心小學，但由于地處鬧市，教辦決定另建中心校，就在我們校抽了部分尖子生去另建的中心小學。而在抽剩的學生中，我們又抽了一部分組成一個重點班，所以這次你們下的.班有的好些，有的差些……”
這是不是一個原因呢?我想了解一下。
“在這題完形填空里，你為什么填‘傷心’，不填‘高興’或別的詞?”我首先到“傷心班”查問。
小學生A:“我也不知道為什么，那時只想到這個詞，就填下了。”
小學生B:“想到它，就填唄！”
C、D、E…
他們的回答雖略有不同，但基本意思都一樣:那時只想到這個詞，就填下了。
我心中不禁涌起一股澀澀的味道:怎么都不知道為什么?腦子怎么一想到的就是這個詞?我沒有問更多的人，因為我想繼續問也會得到一個“不知道”的答案。他們都是不到十歲的兒童，還無法理清自己的情感之源。
···
我們在為人師之前都要學《心理學》、《教育學》。在這兩部書里很清楚地道明了學生的心理特點和與之相符的教育方法，但沒教我們要根據他們的成績強行將他們離間開來。偏偏我們當中有些“富于創造”的人給這些兒童定了不成文的規則:你是差的，他是優的;你們雖在同一藍天下，卻不能同在一個班!
人都是有感情的。在嬰兒時，他們用哭笑表達。當他們學會用文字表達時，感情便會通過筆尖傾瀉出來。兒童不能說出感情的產生，但我們作為人師，作為成熟的“大人”，應該或多或少知道造成他們這些情感的根源。
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