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學習作文

時間：2025-01-03 11:24:08 學習

（熱門）學習作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學習作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門）學習作文9篇

學習作文篇1

　　今天是3月5日學雷鋒的日子。他助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的品質一直是我學習的好榜樣。學雷鋒、做好事不應只是在3月5日這一天,我們更應把這種品質貫徹到平時的學習生活中.我是這么想的，也是這么做的`

　　記得有一次，我在放學的路上和爺爺正有說有笑地走著，突然，從背后傳來一陣叫聲。我回頭一看，原來是一位老奶奶摔倒了，我連忙跑過去，把老奶奶扶了起來，幫她拍掉了身上的灰塵。老奶奶笑吟吟地對我說：“ 謝謝你,小朋友！：”“沒關系，這是我應該做的。”說完，我牽著爺爺?shù)氖只丶伊恕ｋm然這是一件小事，但是，每當我想起時，心里還是甜滋滋的。

　　平時上完美術課，我只要看見地上有紙屑，就會默默地把它撿起來，好讓大家在整潔的環(huán)境中學習。

　　其實，幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必讓所有的人都知道。雖然，現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。

學習作文篇2

　　什么是最好的教育？最好的教育就是最能充分發(fā)掘人的潛能的教育。馬斯洛認為人的潛能不可能自然流露出來，只有通過學習教育等活動的發(fā)掘才能表現(xiàn)出來。他指出：教育如果能幫助個人發(fā)揮潛力、自我實現(xiàn)，那就是'好的'。（摘自《馬斯洛教育觀》）

　　語文課程新標準這一工程的全面啟動，滲透著全面、和諧和創(chuàng)新的理念，讓學習者乃至教育者都覺得教育、學習是一種享受。

　　一、享受關注。

　　新課程標準要求教師不僅在備課、上課、評價時都要全面關注學生。實施新課程后，教師普遍把著眼點轉到關注學生的學習過程上，一是關注學生在學習過程中的努力，二是關注學生在學習過程中的成功體驗。學習的過程是一個不斷地克服困難，由未知到已知，由知之不多到不斷得到知識的過程。因此，要取得好的學習效果，在學習過程中付出努力是絕對重要的。關注學習過程中的努力，有助于激發(fā)學生內(nèi)在的、持久的動機。尤其是教師對學生的關注更能起到督促激勵的作用。

　　其二，學生自身是富有潛能的個體，他們猶如一塊烏黑的煤炭，蘊豐巨大的能量，他們需要的是火花，教師就是火花，起的作用就是點燃，一經(jīng)火花點燃，他們獎釋放巨大的能量，燃燒成熊熊大火。（摘自《人民教育》）

　　以這樣的眼光來關注學生，就是一種賞識的眼光，這種賞識的眼光不僅表達了對學生的尊重、信任，而且還表達了教師的期望，在這種賞識的眼光下就能夠發(fā)生羅森塔爾效應。當學生獲得成功時，及時給以鼓勵、強化，教師及家長不要吝惜表揚怕他們翹尾巴，學生只有在表揚和鼓勵中才能樹立自信和自尊，這其中尤其要鼓勵那些取得同樣成功但付出更多努力的學生，給予他們良好的評價。關注學習過程，不是不問耕耘結果。關注學習過程打破了以往教育中的不良循環(huán)，是學習良性循懷的開始；關注學習過程，就是要優(yōu)化學習過程，學習過程得到優(yōu)化，自然就優(yōu)化了學習結果，也使學生在您的關注中健康、愉快地成長。

　　二、享受自主。

　　新課程標準要求教師必須轉變一個觀念，就是要充分相信學生的'能力，學生自身就是最可利用的課程資源。教師是一個組織者、引導者、評價者，而不是要什么都在學生之上的傳統(tǒng)師者形象。

　　新穎的學習方式：自主、合作、探究等都將教師從傳統(tǒng)的一包到底的角色中解脫出來，也將學生從“一言堂”的苦惱中解脫出來。而且教師不可能完全理解學生的思維，甚至，也不可能覆蓋他們的知識面，那么，這個時候，把機會交給學生，這種方法是再好不過了。教師擺正自己的位置和角色，學生也擺正自己的位置和角色。這種角色的變化，使得學生和教師都能自信、從容地走進新課程的課堂。因為面對新的教學方式，教師可以利用的資源是越來越豐富了，課堂對教師的關注也大大轉移了，學生得到最大的關注，從而使學習成為一種沒有壓力的享受。

　　三、享受合作。

　　作為新課程倡導的三大學習方式之一，小組合作學習在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學一個最明顯特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師一言堂的專制，同時也首次在課堂上給了學生自主、合作的機會，目的是培訓學生團體的合作和競爭意識，發(fā)展交往與審美的能力，強調合作動機和個人責任。

　　小組合作學習的幾大要素包括：學生之間的相互配合，共同任務中的分工和個人責任，小組成員之間的信任，對成員完成的任務進行加工和評估，并尋求提高其有效性的途徑。

　　從而我們可以得知，新課程標準把課堂還給了學生，學生真正成為學習的主任，他們分工合作，勇于承擔責任，敢于發(fā)表自己的意見，善于取長補短，得到成功的滿足與喜悅。事實證明，這樣的課才是真正有效的，能使學生學會學習的課。學生在合作的過程中愉快、滿足，學習成為他們的真正享受。

　　四、享受創(chuàng)新。

　　我們教育的出發(fā)點和落腳點到底是人還是知識？《語文新課程標準》為我們作出了正確的解答。創(chuàng)新教育要求以人為本，這在教育觀念上和理論上必須對傳統(tǒng)的教育理論模式進行反省和檢討。過去的教育理論，在人的認識上更多地著眼于社會性層面的認識和分析，很少關注人性本身的內(nèi)在東西，如認知心理、意志、性格、思維特性、興趣、智能、情感、腦功能等心理和生理成長的規(guī)律和個性特點問題，殊不知這些最根本的內(nèi)在因素成長與否，對于一個受教育者的成長具有決定性。我們的教師觀察學生更多的是表現(xiàn)出來的行為和行為結果，而對為什么造成這種現(xiàn)象和結果的內(nèi)在因素很少作科學性的研究。創(chuàng)新教育，要求教師必須從人本性出發(fā)認真地研究我們的受教育者，讓我們的學生從小得到完全的人的教育，使人性本身得到健康的發(fā)展，也使學生成為學習的主人，得到學習的快樂。

學習作文篇3

　　從初一升入初二，原本英語成績不錯的學生會出現(xiàn)下降，原因主要在于：

　　1、要求掌握詞匯量急劇增大

　　2、語法跨度明顯(由簡單詞法變?yōu)閺碗s句法)

　　3、閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)

　　很多同學因為對難度不適應而出現(xiàn)成績的大幅下滑，這種下滑很可能導致你在初二關鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學期相對來說，科目較少，作業(yè)負擔較輕，很多同學會有吃不飽的感覺，所以，初一下學期是初中學習的`黃金“發(fā)力期”。那新學期里英語科該如何來計劃學習呢?以下是幾點建議：

　　關于聽力

　　1.堅持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)

　　2.堅持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得出發(fā)音)

　　3.堅持重復(聽力不怕重復，多聽幾遍，反復琢磨每個詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿)

　　關于單選

　　1.每天做作業(yè)之前先看筆記

　　2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)

　　3.及時把錯題整理到錯題本，經(jīng)常翻看。

　　關于完成句子

　　1.注重單詞積累

　　2.平時注意主動訓練自己同義句轉換

　　3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)別

　　關于閱讀

　　1.先題后文，帶著問題找答案

　　2.一天一篇，堅持不懈(5分鐘)

　　關于寫作

　　每兩天分析一篇滿分作文，模仿寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習慣。分數(shù)由能力決定，能力由習慣決定，習慣由堅持養(yǎng)成!

學習作文篇4

　　我是一個十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學習都是媽媽安排的，我從來都不會反抗，因為我沒有能力反抗，也習慣了被安排，在媽媽的精心安排和計劃之下，我成績優(yōu)異，能力突出，人生道路也順風順水，直到哪一次。

　　在一次的期末考試中，我發(fā)揮超常，取得全縣第一的成績，老師，父母都高興極了，校長更是無比喜悅，因此，學校給我獎了一臺電腦，這可是學校建校以來獎給學生最大的獎勵，但是也正是因為這臺電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。

　　拿到電腦后，我好像進入了另外一種世界，游戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受著它們，忘卻了學習，忘卻了成績，只一心的想著電腦，每天晚上都躲在被子里玩到半夜，上課打不起精神，作業(yè)也做不進去，就這樣一直持續(xù)著，終于，在一次月考中，我的成績退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的`所作所為。

　　媽媽看完我月考的卷子后，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關上了房門。我多么希望她能像以前一樣嚴厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長對我失望透頂，而那些平時嫉妒我的同學，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學的想法，回到家后，我終于鼓起勇氣詢問媽媽，為什么不管我，媽媽語重心長地說：“你的學習是給你自己學的，跟我沒關系，我以前之所以嚴厲的管你，是因為你還沒有管理自己的能力，但現(xiàn)在，你已經(jīng)長大了，媽媽該放手了，以后就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對呀，學習是我自己的事，我為什么要靠別人來逼我呢，于是，我奮起直追，刻苦學習。

　　終于，我的成績回到了從前。

學習作文篇5

　　開學以后，都是媽媽管我的學習。

　　以前，由于媽媽工作忙，所以請了一位家教輔導我的學習，可是，家教老師畢業(yè)回南京了，只有媽媽忙完工作后，輔導我學習。

　　媽媽要求我每天晚上復習與學習，雖然有一些題也不會。但是，媽媽跟我一起學一起努力動腦筋。

　　上周四，數(shù)學老師留一項作業(yè)，我回家寫完作業(yè)以后，等媽媽來檢查，張口就問：“圓柱的表面積怎么求。”我就說：“側面積+底面積x2。”媽媽檢查有一道題做錯了，可我偏說是對的。后來，我媽媽打電話問我二姐，問完二姐之后，媽媽說自己做錯了，我做對了，這就是我的媽媽。

　　虛心學習的`媽媽，不恥下問的媽媽。所以，我也要向媽媽學習，與媽媽共同努力，把成績提高，做一個令媽媽驕傲的好孩子。

學習作文篇6

　　時光的列車在時光隧道中飛速地疾馳而去。1962—20xx，轉眼間，雷鋒同志已逝世了50個年頭，但是雷鋒精神卻會永遠流傳下去，被世世代代的人們所學習。

　　“自己活著，就是為了別人過得更美好”。這是雷鋒同志的一句名言，這句話，還不能反映出雷鋒的人生觀和價值觀嗎？他生活在這個世界上，就是為了奉獻自己，去無私地服務別人，幫助別人。我想，當他看到大家的生活條件很優(yōu)越時，他的內(nèi)心也會感到十分寬慰，為他人而高興。正是這種為他人著想、奉獻自己的精神令后人稱頌，值得大家所學習。

　　雷鋒的.這種精神境界，很少有人可以達到。然而，“當代雷鋒”——郭明義，卻將雷鋒精神展現(xiàn)得淋漓盡致。他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。他常年義務獻血，20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。郭明義因此也受到了大家的一致稱贊。同樣是生活在當今社會的我們，不應該向他學習嗎？不應該推廣他的精神嗎？

　　其實，如果是僅僅只做一件小事，十分簡單，但經(jīng)常做好事，把它當作自己的義務，卻著實不容易。那么，我們可能做不到經(jīng)常性的做好事，但做一些自己力所能及、在身邊的需要我們幫助的事，我想還是能做到的。我們只需要抽出一部分自己空閑的時間，幾分鐘，幾小時，去敬老院、孤兒院，哪怕是街頭、鄰居家，為他們帶去歡樂、送去幫助。在自己內(nèi)心中、人性的深處問自己的感受，可能便會有“贈人玫瑰，手有余香”的快樂感，這幫助別人后的芬芳，會沁人心脾，透入你內(nèi)心深處，陶冶自己的人生。

　　“雷鋒精神”在這個社會已變得有些淡漠，我們只要在“雷鋒”光環(huán)的指引下，盡自己所能，為社會貢獻出自己的一份微弱力量，微弱的力量凝聚起來，社會會更加溫暖，雷鋒的光輝會更加璀璨！

學習作文篇7

　　今年爸爸給我報了一個班，主要是鍛煉動手操作能力。現(xiàn)在我已經(jīng)上了很多節(jié)課了，做了不少稀奇的玩意，為此，我每天都希望能上科學實驗課，因為它會讓我很有成就感！

　　還記得前三節(jié)課，我把每節(jié)課都當作是在“玩”，我認為這就是一種只是“玩”的科目，沒有什么知識可以去學，但是在一次做“織布機”的過程中，我才慢慢的知道：這個科學實驗課不光是讓你去玩，而是讓你去學習知識，在學習知識的過程中去創(chuàng)新知識！

　　下面就來聽一聽到底是什么讓我知道了知識的重要性。不騙你，做其他東西的時候還真沒難倒我，但就是做這個——小不點“織布機”，好像要故意的.要把我難倒，我真是甘拜下風了。我去問別人，別人也做得不好，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，一個接一個的問老師。老師給他們耐心的講解，他們都會了，可是我是比較好強的人，仍然在自己琢磨，我很想知道“其所以然”。突然，我的心里有倆個小人在打架，一個說：“別逞強了，快去問老師。”另一個說：“相信自己，你一定可以的！”這時，老師在黑板上寫下了重點步驟，我按照重點步驟，把“織布機”的結構做好了，心中猛然有一種感覺——學習是一種享受。

　　從那以后，我每次上課，都先認真聽老師講，這個東西是根據(jù)什么原理以及它的制作方法。果不其然，每節(jié)課都這樣，做起來就簡單多了！

　　我更加深入的知道：每節(jié)課不是來“玩”的，而是來收獲知識寶藏的！

學習作文篇8

　　學習計劃:

　　1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。

　　2．上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3．認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

　　4．寫完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。

　　5．對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6．對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7．遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8．每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的`企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

　　人生哲理

　　忠誠：是建筑人生大廈的基石。

　　信任：是釀造友誼之蜜的花朵。

　　理解：是溝通心靈閑的橋梁。

　　勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶。

　　毅力：是開拓世界的利劍。

　　理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。

　　追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。