微笑作文4篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
大樹里的蟲子永遠(yuǎn)屬于早起的鳥兒，春天里第一束明媚的陽光永遠(yuǎn)撫摸綻開的花朵，嫩綠的.野草永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地生長著。是夜，蟬“呲呲”地叫著。我趴在書桌上，凝望著寂靜的夜空，思緒早已飄向了遠(yuǎn)方。
媽媽走了進(jìn)來，雙手托著盤子，溫柔地問：“寶貝，都快十點(diǎn)了，怎么還不睡覺？”媽媽輕輕地放下盤子，里面是切好的梨子。我把視線從夜空中移開，和媽媽對望，我們誰也沒有打破這份寧靜。許久，我小聲地對媽媽說：“我怕明天考試考不好，怎么辦？”我不安地望著母親，惆悵而茫然，我還記得她為我冒雨買書的經(jīng)歷，還記得她整夜在床邊守護(hù)著發(fā)燒的我的經(jīng)歷。一時間，我無語。
“沒關(guān)系的，勝敗乃兵家常事，盡力就好！媽媽相信你！”媽媽微笑著說。媽媽的話語猶如陽光穿透我心中的憂郁。我鏗鏘有力地回答：“媽媽，我會努力的！”
這時，我拿起梨子，慢慢地咀嚼著，一股甜絲絲的感受流入心田，那是媽媽濃濃的愛意。
窗外月光灑了進(jìn)來，灑在我的臉上，一股清風(fēng)吹散了我的愁思，我想與蟬共鳴，唱出那青春的圓舞曲……
此刻的我，仿佛那荷葉下的紅蓮，任憑風(fēng)吹雨打，我都會帶上微笑出發(fā)，沒有太多想法，因為我知道——烏云遮不住太陽的光華。
微笑作文 篇2
櫻花樹下，我沐在朵朵花瓣中靜心刺繡。
過了許久我抬起頭來，揉揉眼，看著眼前完成大半的刺繡和飛揚(yáng)著的粉紅，不由得憶起往事，憶起那些微笑
也是一個櫻花飛揚(yáng)的晴空，奶奶坐在樹下，戴著老花鏡注視著左手上的錦緞，布滿老繭的右手則游刃有余地拿著一根銀針來回飛舞著。稚小的我在一旁好奇地看著，奶奶微笑著招呼著我：丫頭，過來坐，幫我穿穿線。我接過什物，問：奶奶你在干什么啊？補(bǔ)衣服嗎？在刺繡，這可是蘇繡！中國有四大名繡，奶奶都還沒學(xué)完，一直在追逐著刺繡夢呢！說著，奶奶捶了捶酸麻的胳膊。
我恍然大悟，認(rèn)真端詳那錦緞，上面繡的是頭頂怒放的櫻花，一朵一朵的很是鮮活，仿佛微風(fēng)一吹也會搖曳起來。用手輕輕撫過，是仙境般的觸感，線條流暢而緊湊，帶著靈性和溫度，感化了我：我也想繡出這么漂亮的花朵，我要和奶奶一起學(xué)刺繡！奶奶微微笑了笑：慢慢來，得肯下功夫才能學(xué)成。
時光荏苒，櫻花開了幾度春秋，我也潛心和奶奶學(xué)習(xí)許久，愈發(fā)喜歡銀針刺過緊繃絲綢那一瞬的踏實(shí)感。在繡完一幅壓光繡的大雁圖后，我終于開始學(xué)起當(dāng)初奶奶繡的雙面繡的櫻花圖。一針下去，粉紅色的是花瓣，再一針，明黃色的是花蕊。埋頭苦干才繡得兩朵櫻花，我滿心歡喜地獻(xiàn)給奶奶看，她卻抿抿嘴：基本功沒問題，但這雙面繡不是說你肯下功夫就能繡好，要形似更要神似。你要自己去領(lǐng)悟。聽罷，我不免有些失落，一個人坐在櫻花樹下琢磨著奶奶的話。可惜越思考越凌亂，在令人昏沉的午間沁人的花香夾雜著我的憂慮，不覺竟睡著了。
夢里不知花落多少，醒來已是日上三竿。櫻花花瓣覆著我的臉瞼。日光透過那抹粉紅，泛著淡淡的'黃色光暈，顯出一片溫柔。我嘆嘆氣，任花瓣被風(fēng)掠去，懂得了它的凄美與無奈，明白了奶奶說的神似與形似。
我重拾刺繡盤，攥著銀針，腦海里又浮現(xiàn)風(fēng)吹櫻花的場景，定定神彩線便自如地飛梭起來。奶奶看著綢上的櫻花一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)，栩栩如生，舒展出欣慰的笑容：果然通透了。我頷首：原來只知其一，不知其二，今一二皆知。知其一是指我熟悉櫻花的形態(tài)，知其二便是剛剛悟得的櫻花神態(tài)之美。取其繾綣，融于布帛，曰刺繡也。完成繡作后，我如釋重負(fù)，兒時的夢想完成了上半句，下半句仍和奶奶在追夢路砥礪前行。
一瞬花影移，我莞爾一笑又低頭刺繡一針一線里埋著可是我和奶奶的夢啊。
微笑作文 篇3
世界以痛吻我，我要回報以歌。
—泰戈爾
人生就是一場馬拉松，我們每個人都是馬拉松選手，在這一路上必定布滿了荊棘，遍布著考驗，當(dāng)上天將磨難施加于我們的時候，試問有幾人可以微笑著歌唱？
一
記得一位哲人說過“苦難是人生的財富”，可我讀到他們的故事時，我失望了，海子、海明威、三毛的作品無一不鼓勵著年輕人樂觀向上，可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節(jié)中自盡，留給我們一聲聲的.不解與慨嘆，現(xiàn)實(shí)總是與哲理相悖的嗎？我也曾一次次的問自己，現(xiàn)實(shí)難道就如此殘酷？我迷茫了。
二
當(dāng)我了解了他們時，我明白了。
創(chuàng)作出《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，上天似乎不曾給她恩惠，在幼年時，便成了殘疾人，對于這些痛苦，我相信她哭泣過彷徨過，可是，她卻懷關(guān)對生的希望與樂觀的態(tài)度創(chuàng)作了很多本巨著，以自己的力量回報了給予過她幫助的每一個人，因為她懂得，即使是上天無情地向自己降受了苦難，她也無力改變，不如讓自己的生命更充實(shí)精彩。
幾米曾寫過“街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響，我知道這條路不只是我一人走過”。創(chuàng)作過這樣句子的他此時正被病魔纏身，但他依舊用筆繪出了他心中的畫，堅強(qiáng)地面對，在生活的磨難與痛苦前挺住了。
不只是海倫·凱勒與幾米，張海迪雖身患?xì)埣矃s依鑄在造福社會，霍金從頭部以下全部癱瘓，卻依然堅持科學(xué)探究，最終獲得了諾貝爾獎；叢飛雖身患重癥，卻依然幫助失學(xué)兒童重返校園……
他們的經(jīng)歷無不在激勵著我們，即使經(jīng)受了再大的挫折也沒關(guān)系，笑一笑，坦然面對，這也會過去。
三
朋友，當(dāng)你經(jīng)受生活中的大風(fēng)大浪時，不妨想想泰戈爾的那句詩吧。上天給每個人的磨難都是我們無法逃避的，與其我們怨天尤人，哀聲嘆氣，不如以平和的心態(tài)面對一切，用微笑將痛苦埋葬。到了那時，我相信你一定會說：
世界以痛吻我，我要回報以歌！
微笑作文 篇4
從小到大遇到過不少困難，但當(dāng)我看到母親的那一抹微笑時，我的心中又充滿了堅強(qiáng)。三年級時，自己第一次到別的學(xué)校參加三獨(dú)比賽，心里緊張那是自然的，站在臺上不敢動，但當(dāng)我看見人群中的母親在對我微笑時，自信的力量頓時涌上全身，我戰(zhàn)勝了這個困難，因為有母親那微笑所帶的鼓勵，我相信自己能夠做好。帶著母親的微笑出發(fā)。每天都是明亮的……
帶著老師的微笑出發(fā)
一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，因為我的數(shù)學(xué)還好，所以我不懼怕數(shù)學(xué)考試，但當(dāng)老師念道“朱柳娟，68分”時，我感到十分驚訝，竟然是不及格啊，而且這張卷子十分簡單，天啊，我的自尊，我的信心，一下化為零。老師講題時，我很不想朝黑板看，怕看見老師那張嚴(yán)厲的臉。卷子講到中途，老師出了一道練習(xí)題，讓我上黑板做，可我又非常害怕，害怕將這道簡單的練習(xí)題也做錯，一抬頭，便看見老師嘴角的一抹微笑，頓時信心百倍，我踏著自信的步伐走上講臺，并準(zhǔn)確的做對了題目，帶著老師的微笑出發(fā)，題目不再是阻礙……
帶著同學(xué)的微笑出發(fā)
英語課后，老師布置了一點(diǎn)課外作業(yè)，可英語是我的盲科啊，真是無從下筆啊！當(dāng)時我恨不得將英語書撕了。同桌來了，說可以告訴我怎樣做英語題，我回絕了他。快下晚自習(xí)了，同桌微笑的`走過來告訴我做英語題，可我就是聽不懂，可同桌十分耐煩還面帶著微笑的給我講了一遍又一遍，又給我講了許多語法的重點(diǎn)，終于在同桌不厭其煩的講解中我懂了。帶著同學(xué)的微笑出發(fā)，人生的困難便不再強(qiáng)大……
微笑真好！愿生活中時時有微笑，處處有微笑！
朋友，請帶著微笑出發(fā)。
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