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      時(shí)間的作文

      時(shí)間:2025-01-05 13:26:43 時(shí)間

      實(shí)用的時(shí)間的作文(集合10篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的時(shí)間的作文(集合10篇)

      時(shí)間的作文 篇1

        我曾從繁華中走來(lái),我在凄涼中消失。對(duì)于多少走過(guò),對(duì)于多少來(lái)過(guò),對(duì)于多少過(guò)去,終究還是沒有留下任何可以回望的深痕。

        都說(shuō)這是一個(gè)最風(fēng)塵的人世,不管你用力的去抓住,到最后都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤,即使那一份深藏在內(nèi)心的情感,在歲月如煙中,在時(shí)間千帆過(guò)境的洗禮中,最而能所追憶的也只有一紙輕描淡寫。

        輕描淡寫的舊事,無(wú)論如何去緊握指間的筆,悲傷依然支配了情感的原力在趨向蒼涼深處。忘不了的都是記住的模樣,可又不知是何時(shí),這種久違與想念的感覺,令我是如此的模糊。

        成長(zhǎng)在這個(gè)物欲橫流,變幻莫測(cè)的現(xiàn)世,時(shí)間依舊會(huì)令其淡忘太多。我記憶里走過(guò)的很多很多,一些人、一切事,而今、能一一道來(lái),深深想起的卻寥寥無(wú)幾。

        有多少故事,依舊不忍去輕輕地遺忘。有多少的人,縱然能常掛心間,還是來(lái)不及去送去一份溫暖。或許、理解與體諒,源于另一層深知的懂得,包容和守望,是安暖與心的那一份知。

        兩年的時(shí)間中,我將己迷失于某段悲痛中,在沉寂的日子里,幾乎忘記了那一段來(lái)時(shí)的路。風(fēng)雨擺渡的.行程中打印出了一張歷經(jīng)滄桑的朱顏,讓感知沉淀于心時(shí),我才恍然發(fā)現(xiàn),我所錯(cuò)過(guò)的路,遠(yuǎn)比我走過(guò)的更令其心疼不已。

        我不知一個(gè)人的一生到底需要多少疼痛來(lái)答這一份生命中對(duì)與錯(cuò)的題卷,但我深知,珍惜還在的是在這個(gè)現(xiàn)世最具有的幸福。

        曾幾何時(shí),我回望來(lái)程的路,早已看不到我年少的身影,看不到那些輕狂中,奔放過(guò)的懵懂。即便我不甘驅(qū)使的打開過(guò)往之門,眼前所呈現(xiàn)給我的,不過(guò)歡顏往昔事,弄影成經(jīng)年。 靜看如煙般的散去,卻無(wú)法緊緊的捏握悸動(dòng)在光陰中的斑駁。原來(lái)、在這世間,再美好的東西,時(shí)間也會(huì)來(lái)令其變故的人面全非。就如舊時(shí)的心,關(guān)住了胸膛,怎么還是看不到當(dāng)年桃花紅夢(mèng)生醉意。

        編后語(yǔ):我知道、有些需求,是欲望追逐中,這個(gè)現(xiàn)實(shí)無(wú)法滿足的,你所渴望得到的,并不一定要去完全擁有。當(dāng)歲月讓你懂得輕輕送走舊時(shí)光,在你做到放開手的那一瞬間,美麗終究成了無(wú)法譜寫,留下懷念的模樣,再走向下一段未知的流年。

      時(shí)間的作文 篇2

        如今社會(huì)上,“偶像效應(yīng)”泛濫,偶像背后有趨之若鶩的追捧者,他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺。

        我也有過(guò)偶像,她是我的好朋友,她也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里,無(wú)論大測(cè)驗(yàn)、班干部競(jìng)選,她都是佼佼者,她從小被鮮花與掌聲包圍著,我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨,總是活在陰影里。我很崇拜她,難免事事與她作比較,甚至忘記自我去模仿她,妄想復(fù)制她的成功。

        從早上她幾點(diǎn)起床,我也立馬爬起來(lái)洗漱,她幾點(diǎn)開始晨讀,我也緊跟她的腳步,有時(shí)我就像她的一面鏡子,但我的眼睛常不放在書本上,而是緊盯她的.一舉一動(dòng)。因此結(jié)果可想而知,我非但沒取得進(jìn)步,反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。

        那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂;那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰN以诨秀遍g想起我不是她,我是我,我何須去復(fù)制她,復(fù)制她的時(shí)間?

        我的時(shí)間掌握在自己的手里。

        我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室,跑到學(xué)校后面的那片小村莊里,在太陽(yáng)升起時(shí),小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音,木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上;大樹下是乘涼的婦女們,扯著嗓門在聊天;旁邊有嘻笑打鬧的小孩,純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè)。

        心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的時(shí)間,快活的成功無(wú)法復(fù)制,活出自己,掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎?

        我看了看腕上的手表,我的時(shí)間依舊還在,在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺空氣是那么清新,陽(yáng)光是那么明媚。

        我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室,我回頭看了看我的“對(duì)手”,由衷一笑,我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表,安排好自己的作息。指針?lè)址置朊朐谧撸业娜松琅f有甜酸苦辣,悲喜憂愁,但我可以掌握好我的時(shí),而不是盲目地復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人,而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。

      時(shí)間的作文 篇3

        “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”。電視里正放著《時(shí)間都去哪兒了》這首歌,我抬頭無(wú)意間看到了相框里媽媽年輕時(shí)的照片:烏黑的長(zhǎng)發(fā),紅潤(rùn)的臉龐,一雙炯炯有神的眸子仿佛在思索什么。我下意識(shí)的看了看現(xiàn)在正在弓著腰干家務(wù)的媽媽,不,應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)有點(diǎn)略微駝背的媽媽,我的鼻尖上突然有種酸酸的感覺,眼睛模糊了起來(lái)。

        媽媽已經(jīng)失去了往日的.美麗端莊,媽媽的青春再也找不回來(lái)了……

        是啊,媽媽的時(shí)間都去哪兒了?原來(lái),時(shí)間染白了媽媽的雙鬢,時(shí)間搓皺了媽媽的臉龐,時(shí)間壓彎了媽媽的脊背。我已慢慢長(zhǎng)大,而媽媽卻在一天天的變老。在我成長(zhǎng)的歲月里,每天清晨當(dāng)我一睜開朦朧的睡眼,就聞到早餐香噴噴的味道;當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),媽媽靜靜的坐在我的身旁,陪我溫習(xí)功課到深夜;當(dāng)我休息時(shí)開心地觀看喜愛的電視節(jié)目哈哈大笑時(shí),媽媽忙碌的身影又穿梭在房間的每一個(gè)角落——打掃衛(wèi)生、收拾家務(wù),為我準(zhǔn)備好明天的衣物;當(dāng)我開始進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),還隱約感到媽媽在我身邊幫我蓋好被子……

        媽媽的時(shí)間都去哪兒了?原來(lái)她的時(shí)間都化作了那一頓頓的美餐,讓我越長(zhǎng)越大;化作了一陣陣溫暖的春風(fēng),召喚我走過(guò)了冬季;化作了一葉小舟,載著我駛向理想的港灣……媽媽的時(shí)間,都毫不保留的融入到我的世界里了。

        將來(lái)等我長(zhǎng)大,我一定要把我的時(shí)間都還給媽媽!

      時(shí)間的作文 篇4

        時(shí)間似水,一滴一滴地,永不停息地流逝,任我如何努力,也不能將它挽留。在我遇見你的前一天,時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼間走完了我十五年的全部;還記得與你同桌的第一天,時(shí)間倍受煎熬,僅僅一天,讓我看清了黝黑的你,壞事做盡;仍懷念和你同行的路上,時(shí)間雖然短暫,但從不缺少歡聲笑語(yǔ);還想再和你一起通宵,雖然仍怕家人的閑言碎語(yǔ),以及時(shí)間的漫長(zhǎng)而無(wú)聊,但清楚一晚上和你通宵的確很爽;最難忘的還是那個(gè)雪花飄零的夜晚,時(shí)間瞬間凍結(jié),讓我的記憶永久停駐在那如織的燈光下,那溫馨的雨傘里,深受感動(dòng)。時(shí)間似劍,一劍一劍地,深深刺痛我的心,耗干我的淚,任我如何掙扎,也不能將它遺忘。

        那是我犯下的的罪惡,那無(wú)聊的舉動(dòng),主動(dòng)的坦白,在你我心口上撕開了一條裂痕,還有那殘忍的時(shí)間遲遲不去將它縫合,以及我脆弱的心時(shí)時(shí)泣血,面對(duì)你的不言不語(yǔ),我悔恨當(dāng)初,我惘然不知所措,最終,落魄與長(zhǎng)夜共眠。終于,時(shí)間的'憐憫,你的寬容,讓我臉上重新有了笑容,擺脫了憂傷的面孔,但時(shí)間無(wú)情的剝奪了一種叫做感覺的莫名。有些事情尚未開始就已結(jié)束;有種感覺一旦失去便不會(huì)再有。經(jīng)歷那件事后,我知,你我可能不會(huì)再親密似從前,因?yàn)樵诟星榈奶炱缴希逸斄耍业呐橙踝⒍宋沂〉氖請(qǐng)觥D闶欠衲軌蚋嬖V我,時(shí)間,真的能讓我們遺忘過(guò)去的傷痛嗎?

      時(shí)間的作文 篇5

        現(xiàn)代的學(xué)生,課業(yè)壓力大,常常補(bǔ)習(xí)到很晚,心中有父母,老師給的期待期望,很多學(xué)生總是讀書讀到很晚,睡眠不足。

        一個(gè)小孩睡眠時(shí)間要有八小時(shí),但現(xiàn)在的孩子常常無(wú)法睡足八小時(shí),因?yàn)樽x書,常常讀到半夜才睡覺,隔天,總是無(wú)精打采,有體無(wú)魂的'去上課,所以也只能利用學(xué)校下課時(shí)間來(lái)補(bǔ)眠,午休也有些人要出公差,許多學(xué)生希望下課時(shí)間能夠延長(zhǎng)。

        我會(huì)希望下課時(shí)間可以延長(zhǎng)是因?yàn)槲易约阂惨蛘n業(yè)壓力常常睡眠不足,睡眠不足會(huì)照成上課時(shí)學(xué)生睡著,注意力不集中,浪費(fèi)大家的時(shí)間,不如讓學(xué)生下課時(shí)補(bǔ)眠,上課時(shí)能夠認(rèn)知,專注,才可以不浪費(fèi)生命在那段注意力不集中的時(shí)間。

        下課時(shí)間延長(zhǎng)有壞也有好,下課時(shí)打屁哈拉的學(xué)生會(huì)吵到在復(fù)習(xí)在休息睡覺的學(xué)生;下課時(shí)間有些人肚子不舒服,便秘時(shí)如果沒有延長(zhǎng)又害羞不敢跟大家說(shuō),會(huì)不小心被老師記曠課或遲到。

        下課時(shí)間延長(zhǎng)就意味著放學(xué)時(shí)間也要更晚,現(xiàn)在常常許多學(xué)生放學(xué)不回家,隨著放學(xué)時(shí)間變晚,在外面待的時(shí)間也會(huì)更晚,所以會(huì)照成許多家庭的困擾。

        我有發(fā)下課時(shí)間的統(tǒng)計(jì)表給班內(nèi)學(xué)生,大部分的人都希望能夠延長(zhǎng)下課時(shí)間,大部分的原因都是可以出去玩,也有少數(shù)的人不想要延長(zhǎng)下課時(shí)間,原因是因?yàn)檫@樣子放學(xué)時(shí)間就要延遲了。

      時(shí)間的作文 篇6

        黑夜籠罩著的不過(guò)是沉睡了的白晝。校園中沉睡的樹葉下掩蓋了時(shí)間刻下的痕跡。

        ——題記

        我真的無(wú)法相信有一天我也會(huì)感嘆起時(shí)間來(lái)。從剛進(jìn)校園的那一刻起,我就沒有在乎過(guò)時(shí)間的存在。它跑得再快。我也只是按照自己的步調(diào)走著。

        每個(gè)人都說(shuō)惜時(shí),可是我對(duì)于時(shí)間卻完全沒有感覺。把握一分一秒的時(shí)間與它賽跑,我從沒嘗試過(guò)。我討厭時(shí)間“滴答”地響個(gè)不停,仿佛在訴說(shuō)著一切都將過(guò)去,一切都已經(jīng)過(guò)去了,只有我傻傻地抓著,不肯放手。

        我討厭飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,是因?yàn)槲蚁矚g活在回憶之中。回憶大多被占據(jù)的是美好而又甜蜜的時(shí)間,回憶總是在我需要的時(shí)候,靜靜地躺在抽屜里,成為我心情的日記。而時(shí)間帶走的.一切,只能被淡忘,只能被無(wú)情的遺棄在人海之中,任誰(shuí)也找不回來(lái)。

        當(dāng)北風(fēng)呼嘯著吹落搖弋在樹枝上的樹葉時(shí),當(dāng)電視中的人物踏在厚厚的積雪層中時(shí),我明白時(shí)間已隨風(fēng)去,一切都真正過(guò)去了。

        我開始注意到時(shí)間是在這個(gè)初二的暑假,炎熱的夏季灼烤著心情,終于初三畢業(yè)了。不知道這是第幾批。但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許只是一個(gè)三年的過(guò)去吧!可是我卻在墻上,玻璃窗中,課桌椅上,找到了時(shí)間留下的痕跡。

        看著那些塵封的記憶,我笑了。笑了過(guò)后,我哭了。因?yàn)槲颐靼變赡暌呀?jīng)過(guò)去了,我的記憶卻只是融化了空氣,無(wú)色無(wú)味。是時(shí)間無(wú)情地帶走了它們,沒有給我留一絲雜質(zhì),我終于明白了時(shí)間的存在。

        看著電視中的SJ跟TVXQ,兩年后的他們已經(jīng)改變了許多,而我卻什么也沒有改變。他們或許每天最大的敵人便是時(shí)間吧!總是覺得時(shí)間不夠用,然而我卻覺得綽綽有余。

        正如Mickey所演的一樣《尋找丟棄的時(shí)間》,可是丟棄的時(shí)間真的尋得回嗎?不然吧!我已經(jīng)無(wú)力去尋找丟棄的時(shí)間,我現(xiàn)在所有的就是與現(xiàn)在跟將有的時(shí)間賽跑了,最后回頭再去尋找藏匿在3-5班的時(shí)間!

      時(shí)間的作文 篇7

        “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”從此看出時(shí)間是多么的寶貴。每當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起時(shí),人們充滿希望地說(shuō):“新的一天開始了!”當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失,月亮悄悄爬上靜寂的天空,人們感嘆地說(shuō):“一天又結(jié)束了!”年復(fù)一年,日復(fù)一日,周而復(fù)始,時(shí)間就這樣在我們不注意時(shí)一分一秒溜走。

        記得在三年級(jí)的一個(gè)晚上,我在青少年宮的興趣班上完舞蹈課已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了,我一想到還有一大堆的作業(yè)在等著我,心里就感到莫名地緊張和恐慌。回到家里,我連忙拿出作業(yè)在題海中奮力拼搏,一晃就九點(diǎn)鐘了,媽媽好像睡著了,我也受不了瞌睡蟲的召喚便呼呼大睡起來(lái)。“快點(diǎn)起來(lái)!快點(diǎn)起來(lái)!”隨著一聲河?xùn)|獅吼,我被媽媽從美夢(mèng)里給拽了出來(lái),我努力睜開眼睛,看了看時(shí)鐘,才十點(diǎn),還早呢!媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)沒寫完,怎么睡著了呀?”我哈欠連天地說(shuō):“我實(shí)在是太困了,明天再寫好嗎?”“明天有明天的作業(yè),你這樣下去將會(huì)導(dǎo)致作業(yè)越積越多……”可是我卻一點(diǎn)也聽不進(jìn)去媽媽說(shuō)的`。第二天,老師又布置了新的作業(yè),加上我昨天沒完成的作業(yè),天啦!這么多作業(yè)該怎么辦?我開始后悔昨天沒有聽媽媽的話,當(dāng)我把所有的作業(yè)做完已經(jīng)11點(diǎn)鐘了,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠總是會(huì)有的。記得小時(shí)候有一首《明日歌》是這樣說(shuō)的——明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請(qǐng)君聽我明日歌!就是告訴我們要珍惜時(shí)間,今日事情今日畢。”現(xiàn)在我已把這首《明日歌》銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要背時(shí)間的債。

      時(shí)間的作文 篇8

        人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。

        時(shí)間——一年一年的,一月一月的,一日一日的,一時(shí)一時(shí)的,一分一分的,一秒一秒的漸進(jìn),猶如從斜度極緩的長(zhǎng)遠(yuǎn)山坡上走下來(lái),使人不察其遞降的.痕跡。不見其名階段的境界,而似乎覺得常在同樣的地位,恒久不變。

        時(shí)間可以證實(shí)一切,因?yàn)樗鼤?huì)改變一切——每個(gè)朋友都熟悉著陌生,陌生著熟悉。隨著時(shí)間的推移,或許你們會(huì)分道揚(yáng)鑣;或許會(huì)攜手走過(guò)每個(gè)分岔路口;又或許幾年后、幾十年后一切都不再是最出的樣子,一切都不是你最初預(yù)想的樣子。

        時(shí)間它可以改變一個(gè)人;它可以成全一個(gè)人。它可以讓我們突破陌生這道墻走進(jìn)各自的生命,然后又在下一個(gè)拐彎處隱約不見……

        巴克萊的一篇《時(shí)間》里把一個(gè)人一生可用的時(shí)間仔細(xì)計(jì)算出來(lái)。如果我們活到七十歲,其中就有整整三年是用來(lái)吃的,將近二十四年是用來(lái)睡的,我們用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間,除去假期的七百一十六天,就剩下四百六十天左右……這樣算下來(lái)不得不承認(rèn),時(shí)間是何等可貴。

        世界上最冷酷的也許就是時(shí)間了吧?它慢慢的帶走了你的童年,再帶走你的青春,再帶走你年輕,直到剩下你的白發(fā)白骨,最后連白骨都消失了。它也不會(huì)停下腳步,稍作留念……人的一生短的可笑,卻還有人沒有地方揮霍。正好比現(xiàn)在的我們。

        隨著時(shí)間的步伐,讓今天帶著記憶擁抱昨天,懷著期望擁抱未來(lái)。不失一分一秒的活著。已去之浪不回流,已去之時(shí)不再來(lái)……

      時(shí)間的作文 篇9

        很多偉人說(shuō)過(guò),時(shí)間就是生命,很多生活在這個(gè)世界上的人也說(shuō)過(guò),時(shí)間等同生命。可是,話雖這么說(shuō),有誰(shuí)是真正的去珍惜每一分,每一秒的時(shí)間?

        并不是沒有,只是很少,少到屈指可數(shù)。我們有沒有想過(guò),在你揚(yáng)言著抄作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間是多么的難過(guò),它寧愿你不要珍惜它,自己去放任時(shí)間認(rèn)真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時(shí),很多人大概都會(huì)想到星期日晚上的拼命補(bǔ)作業(yè),認(rèn)為這是多么光榮的事情。

        在口頭上每每說(shuō)要珍惜時(shí)間時(shí),又有沒有想過(guò),自己真的珍惜過(guò)時(shí)間么?恐怕大多數(shù)人的回答都會(huì)是有,可再仔細(xì)想想,自己的行為真的是在珍惜時(shí)間么?還是打著珍惜時(shí)間的幌子,玩電腦,看電視,很多人都是這樣的吧,我不得不承認(rèn),我也是這樣一個(gè)人……

        其實(shí)真正的珍惜時(shí)間并不是多么難的事。從每天的早晨開始,起床時(shí),動(dòng)作快一點(diǎn),這就已經(jīng)珍惜了吃飯的'時(shí)間,在上課時(shí),認(rèn)真聽講,這就已經(jīng)珍惜了你下課游戲的時(shí)間。我記得前幾天我班的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常沒多少人寫完,真的是作業(yè)多的原因么?不是的,是我們根本沒有在上課時(shí)認(rèn)真聽講,下課的習(xí)題也就不會(huì),不會(huì),就耗掉了不少的做題時(shí)間,不是么?

        所以,同學(xué)們,不要以珍惜時(shí)間的幌子去騙別人,因?yàn)槟遣皇窃隍_別人,而是在自欺欺人,你不珍惜時(shí)間和別人一點(diǎn)關(guān)系都沒有,不是么?

        同學(xué)們,反思一下吧!

      時(shí)間的作文 篇10

        但是我一直在想,時(shí)間長(zhǎng)了之后可能這些東西都能夠慢慢的去鍛煉,就算你在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中沒有學(xué)到更多的東西,你也應(yīng)該知道這些應(yīng)付,其實(shí)都只不過(guò)是應(yīng)付別人在欺騙你自己。

        也許這樣的應(yīng)付能讓你得到更多的東西,但是這一切都是得不償失的',倒不如好好利用這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。

        就好像如果一直以來(lái)你都采取這樣的狀態(tài)來(lái)應(yīng)付生活,應(yīng)對(duì)別人的話也許你根本就不會(huì)從這樣的過(guò)程當(dāng)中得到什么意義和價(jià)值。他們的說(shuō)法,就不一定是正確的,你現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了,應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的能力。

        其實(shí)我們誰(shuí)都不能否認(rèn),在生活當(dāng)中確實(shí)有很多搞笑的環(huán)節(jié)。那些環(huán)節(jié)確實(shí)能為你的生活增加趣味兒,但是卻不能成為維持你生活中的愛的唯一一種狀態(tài)。

        你應(yīng)該在漫長(zhǎng)的人生道路上,給自己找點(diǎn)正經(jīng)的事情做,不管是為了圖錢還是圖物質(zhì)還是凸精神方面的利益,這些都是有用的。

        畢竟你在做一件事情之前有了一個(gè)合理的動(dòng)機(jī)。

        而且我們一直都喜歡積極上進(jìn)的人,不管他曾經(jīng)犯過(guò)什么樣的錯(cuò)誤,只要她已經(jīng)改邪歸正,就可以。

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