同桌的作文（優秀）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我的同桌胖乎乎的，看起來很可愛。
一天早晨，我們同桌為了一件小事。而爭吵起來，他罵我一句，我又罵他一句。后來罵急了，打了起來。
這時候，數學老師突然從后門走過來，說：“你們倆怎么回事？”同桌說：“他罵我。”我又對老師說：“是他罵我……”我們又爭吵起來。老師說：“還有完沒完了？同學么們之間應該友好相處，不應該亂打亂鬧。”
老師走了，我對同桌說：“對不起。”同桌又對我說：“沒關系。”老師來了說：“這就對了嗎！”從此我和我的同桌在也沒爭吵過。
謝謝老師對我們的.關懷！
同桌的作文 篇2
我有一個同桌，她已經跟我坐了兩年多了，他早已是我的老同桌了。他的名字叫楊茗。
她有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發搭在背上，顯得潔白的背上有了一束瑕疵；大大的.嘴巴和鼻子看起來有一種男生的風格。身子蠻高的，總喜歡歪著大嘴巴瞪人，即恐怖又好笑。簡直與男生沒什么兩樣，可是有時像個細心的女孩。
有一次上科學課，李老師叫我們做能力訓練。她翻開能力訓練，拿起筆，認真的寫起來，一題一題仔細地看，誰都沒有她認真。我看了她一下，字體還算工整，一筆一劃的寫著，左思右想，時不時還翻一翻書。
我還覺得她是一個勤學好問的人。每節數學課傅老師叫我們寫家庭作業，總會遇到一些難題，大家冥思苦想，我和楊茗也討論了起來，在紙上列了許許多多的算式。幾乎都有漏洞，不成立，好像沒有解決方法了，我覺得應該去問一下傅老師，不是問答案，而是算是和理解方法，她點了點頭，說：“那我去問一下傅老師吧！”
回來后，果然“套”出了解決方法，一起完成了這道題。從這一方面我看出了她是一股勤學好問的女孩子。
她的的動作也蠻多的，比如在桌子上用五根手指,像滴水一樣發出“嗒嗒”的聲音，爬到我身上但不是多數的。她很記仇，動她一下，就用大大的眼睛瞪著我，把大嘴巴斜得歪歪的。
這就是我的同桌，一個多樣化的同桌。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫周婷婷，她是一個很文靜的小女孩，一頭烏黑發亮的辮子，小小的個子。
她在班級里不是異常引人注目。她的成績一般，但她有一顆助人為樂的心。前幾天，我生病了，只好請假一天。晚上，媽媽幫我去學校拿作業。周婷婷早已把作業端端正正地抄在一張紙上放在了我的`課桌上。這件事情讓我很感動。
周婷婷的行動無言地告訴了我，在同學遇到困難時，要樂于幫忙他人。
同桌的作文 篇4
“你會記得明天嗎，你昨天寫的日記，你是否還記得明天，還有曾經最愛哭的你……”每當這熟悉的旋律縈繞耳際，我都會想起同桌的你。
你個子不高，不胖不瘦，鼻子和嘴巴都很小，但是眼睛很漂亮。
你的眼睛像大海一樣深邃，像天空一樣清澈，像星星一樣閃亮，像夏夜一樣美麗…
一個人一生會遇到兩個人，一個很驚艷，一個很溫柔。你就是其中之一。你溫暖了我整個小學時光。然而，走過的路像一封遙遠的信，說的話像一只折斷的風箏，成長的階梯像一個轉瞬即逝的時光.
你和我分手了。
但畢竟我們留下的是歡笑和歡笑以及彼此的回憶。
時間不老，我們不會散。
“你總說畢業在可預見的'未來，一瞬間就走自己的路……”伴隨著悠揚的旋律，我忍不住輕聲哼唱，忍不住想起同桌的你.
同桌的作文 篇5
我的同桌叫作：白家燕，因為他的名字里有一個燕字，所以他很喜歡小燕子。他的.頭很小他也很瘦，兩只眼睛炯炯有神。
有一次，上數學課時，我的數學書忘帶了，而我的同桌卻愿意把他的書“分我一半”，當時我很感動。我的同桌頭一次對我那么好，雖然這是一件很小的事情，但是這也增加了我們之間的友誼，在那里我想和我的同桌說一聲：“同桌多謝你！
每當我的同桌“有難時”我就會過去幫忙他脫離困難！
同桌的作文 篇6
開學了，我和原來的同學分開了，來到了一個新的班集體——七年十班，并且有了一個新的同桌。
我的同桌是一個平易近人的男孩子，他叫王晨旭。剛成為同桌，我倆就成了朋友。有時候，他有哪道題不會了，我就耐心地告訴他，因為基礎差，有時怎么講他就是不會，我只好一點一點告訴他，“這個正方體在后面，被前面這兩個擋住了，不用畫”只有像這樣講，他才會明白一點，總算“功夫不負苦心人”啊！
我的同桌也很慷慨，有一次，我忘了帶稿紙，他看我著急的樣子，就問：“你什么東西丟了嗎？”“稿紙找不到了。”他毫不猶豫就給了我幾張，還說有事吱聲。有時，我的魔筆什么的，掉在地上，他就幫我撿起來。他的樂于助人也深深地感染著我。
金無足赤，人無完人。他也有小氣的.時候。一次，我正在認真地聽課，“啪”地一聲，我手就紅了半邊，原來，是我壓到了他的筆記本，我說：“用不著這么狠吧。”他卻理直氣壯地說：“我要早點寫完筆記，你就在那看著吧。”我當時真想打他一拳，可一想他的好，就收回了我那緊握的拳頭。
和這個同桌在一起，真是“喜、怒、哀、樂”樣樣俱全，我堅信我們一定能開開心心地走過初中這三年的美好時光！
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