誤會(huì)作文400字6篇【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的誤會(huì)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文400字 篇1
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓(xùn)我一整天。
那時(shí)的我們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都誓要以最好的面貌呈現(xiàn)在她面前。我很著急，可考出的.成績(jī)卻可以給全班當(dāng)反面教材。她會(huì)以我這個(gè)成績(jī)單講一堂課，我的自尊心是強(qiáng)的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎(jiǎng)，而我顆粒無(wú)收。A興奮地跑過(guò)來(lái)和周?chē)娜朔窒硐矏偅缓鬀](méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)了，你根本不適合朗誦。”我愣住了，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過(guò)努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒(méi)想到她會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)我的學(xué)習(xí)之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩(wěn)沉性子，再冷靜應(yīng)對(duì)？
她將我的成績(jī)當(dāng)全班的面提出批評(píng)，不過(guò)是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯(cuò)誤；她說(shuō)我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說(shuō)，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。
幸好，這誤會(huì)消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會(huì)作文400字 篇2
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我曾誤會(huì)過(guò)一個(gè)人，雖然到最后還是把這個(gè)誤會(huì)解開(kāi)了，不過(guò)這件事我到現(xiàn)在還記得十分清楚。
放學(xué)了，我準(zhǔn)備打車(chē)回家了，可是一摸口袋什么都沒(méi)有，然后后我就開(kāi)始回想，是不是有人把我的錢(qián)偷了，然后我就想到了我的好朋友余江山，因?yàn)閯倓偹臀医韫P，我沒(méi)時(shí)間給他所以就叫他自己從我口袋拿一支，是不是他在拿我的筆時(shí)順便偷走了我的.錢(qián)呢？我正想著，他就來(lái)了，他看著我好像沒(méi)錢(qián)坐車(chē)就說(shuō)：“是不是沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，我借你。”說(shuō)完他就拿出一張十塊的給我。我一想：我正好丟了十塊，難道真的是他拿的？之后我便開(kāi)始質(zhì)問(wèn)他，見(jiàn)他不承認(rèn)我就把錢(qián)拿過(guò)來(lái)上車(chē)去了。
回到家后，我把橡皮擦和筆拿出來(lái)準(zhǔn)備做作業(yè)，可是我拿出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)中間還夾著一張十塊錢(qián)，我一想：對(duì)哦，媽媽怕我把這錢(qián)弄丟了就把錢(qián)放在這。我又一想：那我不是誤會(huì)了他！媽媽看見(jiàn)我不開(kāi)心就問(wèn)我：“今天怎么不開(kāi)心？”我說(shuō)：“今天我把一個(gè)人給誤會(huì)了，我該怎么辦？”媽媽就叫我去道歉，我聽(tīng)了媽媽的話，中午去學(xué)校我拿著十塊錢(qián)走到他面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我的好朋友是我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我。”說(shuō)完便把錢(qián)還給他。他看見(jiàn)我這樣便說(shuō)：“沒(méi)事都是好朋友。”之后我們變成了最好的朋友了。
后來(lái)我懂得這樣一個(gè)道理：不管做什么事都要仔細(xì)，在事情還未搞清楚之前不能亂下結(jié)論，要搞清楚事實(shí)再下結(jié)論。不然，有可能會(huì)失去一段寶貴的友誼。
誤會(huì)作文400字 篇3
放學(xué)后，小明來(lái)到一家新開(kāi)的文具店買(mǎi)鋼筆。走進(jìn)文具店，他來(lái)到擺放鋼筆的柜臺(tái)，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳，愛(ài)不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。
第二天上課，小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的`鋼筆，他心里一驚：小剛怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆呢？那是不是我的？
帶著滿腹的疑惑，小明趕緊找書(shū)包和桌箱。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎？
下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒(méi)有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地打起了口水仗，毫不讓著對(duì)方，兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來(lái)之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下，才明白原來(lái)是自己誤會(huì)了小剛。
下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說(shuō)道：“對(duì)不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會(huì)了你。”小剛笑笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。
誤會(huì)作文400字 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，媽媽對(duì)我說(shuō)，過(guò)完了這個(gè)暑假就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)了這句話很高興，我想那一個(gè)學(xué)校應(yīng)該是所很豪放的學(xué)校。比如一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有免費(fèi)的小區(qū)和免費(fèi)喝的飲料。還有一個(gè)寬敞的.教室。里面裝一個(gè)很大的空調(diào)。不管是夏天還是冬天，都可以取暖。應(yīng)該還有一個(gè)大大的食堂，里面有很多好吃的。比如：薯?xiàng)l，漢堡包，海鮮，壽司天使：別想那，根本沒(méi)那么多好的東西。惡魔：想吧反正那肯定有這些東西。其他美味的吃的。
過(guò)了幾天后，暑假過(guò)完了。我的心跳越來(lái)越響，當(dāng)我準(zhǔn)備好書(shū)包去那所學(xué)校的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)校門(mén)口那個(gè)大鐵門(mén)基本都是生了繡的。當(dāng)我一個(gè)人進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候只有兩個(gè)投籃的。還有五個(gè)老舊的乒乓臺(tái)。而我到教室的時(shí)候，上面只有四個(gè)風(fēng)扇。能動(dòng)的只有一兩個(gè)，并沒(méi)有很大的空調(diào)。幾分鐘后媽媽把學(xué)費(fèi)交了都走了。過(guò)了不久，我來(lái)到了教室，風(fēng)扇轉(zhuǎn)著，像大空調(diào)一樣吹著。
到了中午，我的小肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕響起了。過(guò)了才幾分鐘就打了下課鈴。許多同學(xué)像兔子一樣沖出教室跑到食堂里去。他們好像已經(jīng)快被餓到了一樣。我也急匆匆跑到食堂，一看，這些并不是我想的那樣，里面基本是我不喜歡吃的。只有玉米粒，苦瓜，黃瓜，南瓜全是蔬菜。這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)你可以吃一吃苦瓜。他是可以讓你的身體變得好。我吃一口苦瓜，真好吃。
誤會(huì)作文400字 篇5
人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，每當(dāng)我想起那件事的時(shí)候，我的心總是隱隱作痛。
上周的星期二，上課鈴“叮鈴鈴”的響了。我們班的同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)老師講課，只有我前面的兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳，我心想：上課了還說(shuō)什么話！
正在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的'一聲，老師把粉筆扔到了我旁邊，“劉振宇上課了，你怎么還講話？”老師大喊道。不一會(huì)兒，一雙雙眼睛齊刷刷地看著我。我瞥了一眼，心想：好像你們沒(méi)有被批評(píng)過(guò)似的！但內(nèi)心卻十分慌亂，心像懸在了半空中。我趕忙解釋道：“老師是前面的兩個(gè)，不是...。”
“你還不承認(rèn)，下課來(lái)我辦公室！”老師丟下這句話就繼續(xù)講課了，只有我孤零零地站在那兒。
一下課我就兩手捧在一起，默默祈禱：天靈靈地靈靈，好運(yùn)快點(diǎn)來(lái)吧！然后，我便很沮喪地走進(jìn)辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你為什么上課說(shuō)話？還不承認(rèn)，認(rèn)個(gè)錯(cuò)不就完了嗎？”
我只好再三解釋?zhuān)骸袄蠋熣娴牟皇俏遥乔懊娴膬蓚�(gè)人，您真的冤枉我了！”
“那你有什么證據(jù)？”
“我，我有證據(jù)！我一個(gè)人根本沒(méi)有辦法說(shuō)話！”到此，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，說(shuō)道：“好了，我知道了，你走吧！”
這件事我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。
誤會(huì)作文400字 篇6
誤會(huì)，有時(shí)讓人哭笑不得。誤會(huì)，有時(shí)讓人大笑不已。可我遇上的這次誤會(huì)，卻是幸福的……
記得那是一個(gè)秋天的午后，因?yàn)檎Z(yǔ)文課堂作業(yè)較多，所以早早的吃完午飯準(zhǔn)備回教室寫(xiě)作業(yè)。上樓梯的那一剎那，一個(gè)班級(jí)排著隊(duì)下來(lái)了，不算寬闊的樓梯顯得有些擁擠了。我看了看，向上走不是特別的順暢，心想：“反正我已經(jīng)吃完午飯了，那就讓一讓吧！等他們?nèi)孔咄炅耍以偕蠘且膊贿t。”
不曾想，這一讓就讓出了一場(chǎng)小誤會(huì)。
我站在原地等啊等，感覺(jué)等了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，那么久居然還是沒(méi)有全部走完。心想：“這是蝸牛的'速度嗎？絕對(duì)不是，是比蝸牛還要慢的速度啦。”即便如此，我心里卻開(kāi)始有些不耐煩起來(lái)了。突然，從那支隊(duì)伍里的走過(guò)來(lái)一個(gè)小男生對(duì)我行了個(gè)禮。我突然感覺(jué)很納悶，但瞬間又馬上明白了————他以為我是站在樓梯口檢查隊(duì)伍的大隊(duì)干部呢！心里的煩躁和怒火頓時(shí)煙消云散了。以前只有我向?qū)W長(zhǎng)行隊(duì)禮，此時(shí)此刻，我卻享受到了別人對(duì)我的“尊重”！雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是……此時(shí)的感覺(jué)可真棒啊！
我給了他們優(yōu)先通行的權(quán)利，他們給了我一場(chǎng)幸福的誤會(huì)。
【誤會(huì)作文400字】相關(guān)文章：
誤會(huì)作文08-26
【經(jīng)典】誤會(huì)作文01-22
(經(jīng)典)誤會(huì)作文09-30
【精選】誤會(huì)作文01-09
誤會(huì)作文（經(jīng)典）10-19
誤會(huì)的作文01-17
誤會(huì)作文[經(jīng)典]08-26
誤會(huì)作文08-14
誤會(huì)作文[精選]11-11
誤會(huì)02-19