理想的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。我們也許會(huì)因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。
樹(shù)立理想要符合自己的個(gè)性與愛(ài)好，這樣才會(huì)使自己有足夠的`動(dòng)力沖向理想，實(shí)現(xiàn)理想。如果你根本不熱愛(ài)自己的理想，又怎會(huì)為它執(zhí)著努力呢！另外，理想不是件藝術(shù)品，被擺放著供人欣賞的。因此，我們絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。要從現(xiàn)在開(kāi)始。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，為理想做準(zhǔn)備，執(zhí)著努力，勇往直前，為理想而奮斗！
理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點(diǎn)！
理想的作文 篇2
理想，一個(gè)多么美好的字眼。正因?yàn)橛欣硐耄藗兊纳畈艜?huì)變得多姿多彩。我的理想則是當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”——醫(yī)生。
這個(gè)夢(mèng)想是在那一次事情萌生的，隨之，當(dāng)醫(yī)生的種子也在我心頭悄悄發(fā)芽。
記得那是三八婦女節(jié)那天，學(xué)校放了半天假。我興高采烈地回到了家里，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)大娘生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院里輸液呢。我一聽(tīng)這話，覺(jué)得天好像塌了下來(lái)。
隨后，我隨媽媽到醫(yī)院里看大娘。大娘的病房在七樓，屋里屋外全是穿滿厚厚的防護(hù)服的醫(yī)生和護(hù)士，他們手里或身上，都拿著聽(tīng)診器和手推車(chē)。急救工具一應(yīng)俱全。他們?cè)诟鏖g病房中穿梭著。我一看，心里充滿了羨慕。當(dāng)醫(yī)生真光榮啊！
進(jìn)了病房，房間充滿了刺鼻的藥水味道，我不由得皺起了眉頭。只見(jiàn)雪白的.病床上，大娘無(wú)力地躺著。我叫了一聲：“大娘！”大娘的臉色很蒼白，四肢顯得很無(wú)力。她虛弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，醫(yī)生就來(lái)查病房了。一群護(hù)士跟著醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，手里拿著記事本。醫(yī)生拿著手中的聽(tīng)診器，在大娘的的心臟部位聽(tīng)了一下。又詢(xún)問(wèn)了她的身體怎么樣。大娘一一作答，很快，醫(yī)生就想出了方案，護(hù)士拿著藥單子出去配藥了，很快就回來(lái)了。
大娘趕緊服用，奇跡居然發(fā)生了，大娘居然能自由活動(dòng)了。姐姐高興得哭了出來(lái)。一家人不停地在感謝著醫(yī)生，說(shuō)：“您可真是我們的再生父母啊！”但醫(yī)生的臉上卻沒(méi)有任何表情，只是說(shuō)；“這是我們應(yīng)該做的！”聽(tīng)到這話，我心里的崇拜又升了，醫(yī)生，不愧是被譽(yù)為“白衣天使”，真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
我知道光說(shuō)不做，是不行的。當(dāng)醫(yī)生要學(xué)會(huì)許多知識(shí)，比如，什么病應(yīng)該吃什么藥最好，吃錯(cuò)藥了該怎么辦，哪種病能吃這種藥嗎等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，就得打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，看多一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的書(shū)。上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)好知識(shí)。長(zhǎng)大后考上醫(yī)科大學(xué)，成為一名光榮的醫(yī)生！
每個(gè)人的理想都有不同，理想的種子已在你的心中悄悄發(fā)芽。期待它長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧！我相信有一天，種子會(huì)越長(zhǎng)越大，而理想之樹(shù)也會(huì)越長(zhǎng)越高，醫(yī)生這個(gè)愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
理想的作文 篇3
早晨醒來(lái)，我穿上衣服。睡意還未散去，我拎起放在床頭的看上去普普通通的帽子，心想，今天就在床上聽(tīng)課吧。于是我將帽子戴在了頭上。
一陣微妙的電音通過(guò)帽子傳入我的腦海，隨后，一段音樂(lè)開(kāi)始在耳膜回蕩。我的大腦也已經(jīng)完全清醒了。
再次閉上眼，眼前已不是漆黑的畫(huà)面，變得發(fā)白，由模糊變?yōu)榍逦砂缔D(zhuǎn)變?yōu)榱粒蛇h(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Ｒ粋�(gè)人影，在模糊中愈見(jiàn)清晰。他，就是我們的老師。老師觀察著手中的熒屏，等到學(xué)生們?nèi)吭诰�，他站起身，用渾厚的嗓音說(shuō)：“早上好，同學(xué)們。我們開(kāi)始上課！”
視線中只剩下老師，其他的東西如魔術(shù)般漸漸隱去。老師開(kāi)始講課，那一句句話似乎都是從心底發(fā)出，每一個(gè)字都是余音繞梁，引人入勝。老師繪聲繪色地講著，用他那炯炯有神的`眼睛注視著我們。那一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自然地映入腦海中。
“下面，我們看這道題。”他的手在空中輕輕一劃，一道題目被放映在那。我讀完題目后，細(xì)細(xì)地推敲了一會(huì)兒，未寫(xiě)一個(gè)字，但頻幕上已顯示我完成答題。原來(lái)，我的想法，都如老師的聲音一般，可以互傳。老師呢，查閱了我的解題思路后，一個(gè)大大的“勾”劃過(guò)我的腦際。我正沾沾自喜之時(shí)，老師大喊一聲：“××，不準(zhǔn)開(kāi)小差！”原來(lái)那個(gè)調(diào)皮的孩子，沒(méi)有在解題，想了會(huì)別的東西，因而讓老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。之后，老師講了篇散文，是寫(xiě)草原的。他一轉(zhuǎn)身，身后就出現(xiàn)了一片草原。老師一邊慷慨激昂地朗讀課文，一邊在草原上漫步。很快，我們似乎聞到了陣陣草香，又聽(tīng)到了牛羊的叫聲。
突然，我看到一張紙隨著風(fēng)飄過(guò)來(lái)，愈來(lái)愈近，最后擋住了我的視野。我凝神一看，是一張?jiān)嚲怼Ｖ車(chē)鷿u漸安靜，我就“寫(xiě)”了起來(lái)。當(dāng)然，我不是用筆，是用腦子寫(xiě)。試卷正按照我的進(jìn)度飛快地完善。終于，當(dāng)這張?jiān)嚲肀晃业淖舟E填滿時(shí)，試卷又被老師收去。大約過(guò)了一分鐘，一個(gè)聲音傳來(lái)：“恭喜你達(dá)到優(yōu)秀，你上午的課全部結(jié)束！”我欣喜一陣，眼中漸漸變黑。
“叮——叮——”刺耳的鈴聲傳來(lái)，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)睡眼，原來(lái)剛剛是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
我細(xì)細(xì)地回味夢(mèng)中之境，不禁想，這不就是我心中理想的課堂嗎？
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