小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文1
夏天的夜總是來的有些晚，但永遠(yuǎn)都是最美好的！
碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一邊是夕陽(yáng)西下，一邊是一輪初生的明月，等著半邊的紅色漸退，樹影婆娑后，一地的皎潔，心情瞬間就好了。
夏天最喜歡的就是“風(fēng)”了，我想這是大多數(shù)人都會(huì)喜歡的吧！
媽媽說：小時(shí)候的我特別怕熱，夏天一到，每天抱著老家的電扇不撒手，傍晚就會(huì)拉著媽媽的手往外跑，迎著夕陽(yáng)的余暉，一直走到溫?zé)岬某靥粱蛘吆舆叄抵盹L(fēng)，高興的不得了。夜晚也會(huì)經(jīng)常停電，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭鬧，翻來覆去的不睡覺，媽媽就會(huì)拿著扇子，一直不停的搖啊搖，直到我安靜的入睡。
等我記得一些事情的時(shí)候，一回老家，就會(huì)幻想著那些故鄉(xiāng)的美麗景色，想著和著泥土味道的風(fēng)。想著媽媽整夜的為我扇著扇子。還有那個(gè)調(diào)皮，怕熱，鬧人，甚至還流著口水的小孩兒。
老家的天空比城里的藍(lán)，連空氣都清新許多，沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，仿佛是用水洗過的一般。風(fēng)的味道都和城市里不同，沒有鋼筋水泥的炎熱和冷漠，有的凈是溫暖和芬芳，甚至你能感覺到絲絲的甜味。
媽媽也會(huì)帶我去旅行，可我最喜歡的還是很多景點(diǎn)的山啊，或者水！因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的風(fēng)。不同的味道，不同的感受，都讓我流連忘返。
我幻想著自己成為一個(gè)擁有超級(jí)能量的'美少女，可以藏在風(fēng)里，可以隨著那柔柔的晚風(fēng)翩翩起舞，為我辛苦的媽媽帶去清涼和問候。帶去我的祝福，趕走媽媽忙碌后的疲憊。
總是經(jīng)常回憶上次的旅行，還有太湖岸邊追風(fēng)的我，也會(huì)經(jīng)常默念媽媽教會(huì)我的那首《太湖夕照》：帆影浮天際，波光碧水；霞飛彤色染，浪涌夕陽(yáng)紅。
我愿藏在風(fēng)中，可以為可愛的花草伴舞，為城市增添色彩；可以為辛勤的農(nóng)民帶去清涼，為親愛的媽媽抹去煩惱。帶著溫情，除去了塵世間的一切焦躁。
在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的美麗畫卷！
小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文2
要是說起夏天的話，我們第一個(gè)想起來的詞一定是烈日炎炎，或者酷暑難耐，但是你們有沒有過仔細(xì)觀察過夏天的風(fēng)？夏天的風(fēng)是清涼的，他的空氣里微微的帶了一點(diǎn)清新的氣息，我很喜歡夏天的風(fēng)，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)，帶了一點(diǎn)泥土的氣息，秋天的風(fēng)是蕭瑟的，冬天的風(fēng)是寒冷的，只有在夏天的時(shí)候出去玩的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過來，你會(huì)感覺到特別的清涼。我在以前說過，春天在我心中是排第一名，夏天在我心中就是排第二名了，因?yàn)槲沂潜容^喜歡夏季的。但是在夏天的時(shí)候?qū)嵲谑翘珶崃耍椅覀冞�是在北方，北方的時(shí)候，夏天是最熱的，冬天是最冷的'，所以夏天的時(shí)候真的是苦暑難耐了。但是夏天的風(fēng)確實(shí)好的，我很喜歡夏天的風(fēng)。夏天是七月份，七月份的風(fēng)是懶懶的，他就是連云都變得熱熱的，但是不久后天氣悶悶的，過了一陣就下了雨。
下完雨后的夏天是美麗的，但是氣溫會(huì)在重慶的再升上來，我當(dāng)時(shí)如果氣溫再升上來的話，會(huì)所性地閉上雙眼，自己就睡著，午覺。在夏天的時(shí)候最喜歡去的地方就是海邊了，我有一次是站在海邊，望著天空，我感覺天空是那么的遼闊，我們是那么的渺小，當(dāng)時(shí)我還在想，我們是在擁有什么？是在擁有這片廣闊天空嗎？但是我們卻沒有，我們卻不擁有它們。小時(shí)候的我們就像溫室里的花朵，大人保護(hù)著我們，不讓我們掉落，把我們捧在手心里，不曾讓我們放手，時(shí)間就像如流水一樣，嘀嗒的流年華就像水一樣肆意地走，夏天的時(shí)候，我最喜歡的花就是蒲公英了，每次夏天的風(fēng)一吹過，美麗的蒲公英就三樓，在空中隨著風(fēng)搖曳的自由自在的，每到夏天的時(shí)候，我吹著夏天溫暖的風(fēng)的時(shí)候，花瓣就落在我的手中，我很喜歡夏天的風(fēng)。
這就是我喜歡的夏天的風(fēng)，你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)呢？你如果也喜歡夏天季節(jié)的風(fēng)的話，那就讓我們一起來說一說吧，夏天的風(fēng)是好的，夏天的風(fēng)是最好的，夏天的風(fēng)是溫暖的，也是清涼的，在夏時(shí)候穿著小短裙，出去的時(shí)候滿身都是汗的時(shí)候，一陣腥風(fēng)吹過來，你會(huì)感覺到無比的清涼。
小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文3
隨著讀書的日子一天天地過去，夏天悄然而至。朗朗的讀書聲跟隨著風(fēng)的腳步向外傳遞，青春是那么美，那么甜。
由小學(xué)升初中，心態(tài)倒沒有多大變化。身邊站著和坐著一些陌生的同學(xué)，偶爾有幾個(gè)是我那個(gè)班的。從那時(shí)起，我便開始了我的初中生涯。我的新同桌是一個(gè)愛笑的男孩子，他總是笑得很甜，他愛欺負(fù)人，當(dāng)然就屬我被欺負(fù)得最慘。青春期發(fā)育的懵懂與無知，讓我漸漸關(guān)注起了那個(gè)男孩。我們成了好朋友，他為我講題，在我上課昏昏欲睡時(shí)叫醒我，為我做筆記，很快，我迷上了他。不知從何時(shí)開始，他也喜歡上了我，我們開始了一場(chǎng)讓我覺得幼稚又可笑的戀愛。
沒多久，大家都知道了我們的事，他的好朋友天天逗他，拿著我們倆的事追問，他不勝其煩。我們的事被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，英語(yǔ)老師是一位好老師，理解我們。她與他也是親戚，她找他去辦公室了很多次，每次他回來都不會(huì)理我，我也知道他復(fù)雜的心情…終于他忍受不了了，我們兩個(gè)早早的.就在初二這一年結(jié)束了。
班主任重新調(diào)置了座位，我與他從一指寬的距離變成了無法跨越的鴻溝。他不會(huì)來找我，我也不會(huì)來找他。日子一天一天地過去了，時(shí)間是總是萬(wàn)能的。我們倆都清楚的知道早戀的嚴(yán)重性，于是我再也沒有理過他，他也是如此，就算見了面我們倆也不會(huì)是認(rèn)識(shí)的，等同于陌生人，這樣我反而會(huì)覺得更輕松一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。
我和他也隨著時(shí)間慢慢疏遠(yuǎn)。我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到了新疆，早已忘記了當(dāng)初他的模樣，不知道他是否安康，過得怎樣…
還記得那年風(fēng)吹的夏季，他就坐在我的身旁…
小學(xué)二年級(jí)寫夏天作文4
夏天的風(fēng)，燥熱得想要吞噬掉薄薄的空氣，漸漸逼近的是無法抑制的急促感。就那樣，就那么莫名的，無頭緒的。侵占了整個(gè)心頭，好像所有的人都在從你身邊走過，而你卻只能在原地茫然的望著，不知所措。
偶然間憶起，謝娜的《娜寫年華》——那寫年華，那些歌，多么簡(jiǎn)單的快樂，誰(shuí)唱著，輕輕合，回憶上心頭。
很簡(jiǎn)單的旋律，卻唱到了我的心里，很深刻的感觸，就像被電流擊中，麻痹了全身。
天空，依舊湛藍(lán)。喜歡仰頭，安靜的`看著，可是，我仰望的角度變了，我總是以為我可以看見天空所有美好的潔白的云朵，然后蕩漾在心里，就像漂浮在水面上的小船，自由的游走，可是，我發(fā)現(xiàn)原來，假想中的世界，總是那么美。
總是有人說，你總是笑得那么開心。你總是那么一副無所謂的樣子。
我說，想笑就笑啊，可是，笑卻并不全都是快樂，就像分別并不意味著結(jié)束，揮手并不意味著再見，爭(zhēng)吵并不意味著想要互相傷害。笑，只是認(rèn)為笑可以代表一切，快樂也好，悲傷也好，快樂的笑，大聲的笑，我都是笑著的。
我不知道青春是不是將我?guī)У揭粋�(gè)陌生的國(guó)度，似乎一切都在與我背道而馳，可是，我卻認(rèn)真的笑了，因?yàn)楫?dāng)我不經(jīng)意間回頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的初衷，帶著它驕傲的走下去。
窗外，煙花閃耀了整個(gè)天際，像流星總想留下些什么，可是。終究是一瞬間，留下的，也只是凌亂的留在空氣中的白煙。
最后，一片寧?kù)o，好像什么事情也沒有過，又好像知道他存在過，卻不知道他是以怎樣的方式存在過，心里的那抹淡淡的傷痛，也隨即被夏夜里的風(fēng)刮走。
時(shí)間總是走得那么快，當(dāng)你想要將畫面定格在某一個(gè)笑顏如花的瞬間時(shí)，時(shí)間卻無情奔走在我的前頭，連看一眼的機(jī)會(huì)都沒有，我知道。我需要努力，我無法讓時(shí)間等我，但是我知道，我必須去追趕時(shí)間。
一路的過往，一路的快樂，一路的期待，一路的倔強(qiáng)，一路的成長(zhǎng)，夏天的風(fēng)依舊燥熱，我卻站在風(fēng)中，盡情領(lǐng)略它的美好。
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