【必備】實(shí)用的荷花的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的荷花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
晴朗的下午，我和媽媽一行四人來到了一片美麗的荷花池。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼都是荷葉和荷花，那碧綠的荷葉，襯托著粉嫩的荷花，形成了一幅美麗的畫卷。一陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香傳進(jìn)了我的鼻孔，沁人心脾。
我們迫不及待地奔到荷花池里去。哇！那一朵朵荷花真如身著粉色衣裙的仙女，有的含苞欲放，用衣裙把自己包了個(gè)嚴(yán)實(shí)；有的掀開衣裙，露出粉紅的臉蛋，在微風(fēng)中翩翩起舞；有的蓓蕾初綻，探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界……
我們走走看看拍拍，瞧，那朵荷花可真大，只見她舒展開自己粉嫩的衣裙，在風(fēng)中搖來晃去，宛如天上的仙女降臨人世，給人世間增添了一番絢麗的景色。這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一點(diǎn)白在微風(fēng)中舞蹈，我興奮地跑過去，原來是朵白荷花。白荷花在眾多粉荷花中極為出眾，她高昂著頭，舒展開潔白的`衣裙，亭亭玉立，就像一位安靜的少女，等待人們欣賞她與眾不同的風(fēng)姿。
我們終于轉(zhuǎn)移“陣地”，來到了一片荷葉極其茂盛的地方。眼前全是綠色，綠得就像被粉刷上去一樣，那么青翠，那么耀眼，一片片荷葉大得可以當(dāng)雨傘，可以遮風(fēng)擋雨。
我們?cè)谶@片荷葉地里玩了許久，才戀戀不舍地回到了家。那荷花的粉，荷葉的綠，永遠(yuǎn)在我的腦中回放……
荷花的作文 篇2
今天天氣晴朗，我本該出去鍛煉鍛煉身體的，可不料，一場(chǎng)突如其來的流鼻血讓我浪費(fèi)了這大好的天氣，我不得不在家里“念佛經(jīng)”。
我看見了弟弟坐在椅子上全神貫注的在折一種植物，是代表著純潔與美麗的.荷花，弟弟折的荷花很漂亮，很久以前我就三番五次的懇求他教我折，今天要不是我流鼻血，我看他還不肯教我呢。
材料：15張長(zhǎng)方形紙、一個(gè)橡皮筋。
弟弟不失于一位身手不凡的手工老師，我有如一位剛出茅廬的學(xué)生，弟弟首先示范給我看。
制作方法：先取其中一張紙對(duì)折，打開，要的是痕跡，對(duì)半折后攤開，對(duì)準(zhǔn)中線折出90°，左右邊都一樣兩邊折好就是這樣的，對(duì)準(zhǔn)中線折，上下兩邊都要對(duì)準(zhǔn)中線折哦，往內(nèi)折齊，就完成了。待會(huì)還要繼續(xù)折兩張，一張紅色紙一張綠色紙，折法是一樣。這里你就要特別注意了哦，前面那張紅色紙是往內(nèi)折齊的，往外折齊！！繼續(xù)第三張綠色紙了，折法跟前面一致，往內(nèi)折齊，這次也是往內(nèi)。三張都分別折好，綠色紙放下面，往內(nèi)折的紅色紙要放中間，往外折的紅色紙要放上面，組成這樣的一個(gè)小組。按之前那樣一小組（紅色紙2張綠色紙1張）折法分別再折這樣五個(gè)小組。把五個(gè)小組組在一起，用皮筋綁住，把每一葉輕輕挑開。綁在一起的，總共有三層紙，拿起上面一層紙，輕輕往前撥，千萬不要弄破了！第一層紙撥完就是這樣的。然后接著撥第二層紙，撥法跟第一層撥法是一樣的，然后接著撥第三層紙，撥法跟第一、二層撥法是一樣的，大功告成咯。
我自告奮勇的做了起來，說比做的難，整整兩個(gè)小時(shí)過去了，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)折荷花了。
我終于學(xué)會(huì)折荷花了！
荷花的作文 篇3
相對(duì)于動(dòng)物，植物有著更悠久的歷史，它們見證了發(fā)生在一萬年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株飽經(jīng)滄桑的古樹記錄著大自然的變遷淹沒。同為地球的孩子，我們應(yīng)該感謝植物。如果沒有它們的光和作用，就不會(huì)出現(xiàn)人類先民的刀耕火種，也就不會(huì)有人類文明火花的進(jìn)發(fā)。
對(duì)于植物，我最感興趣的是花；對(duì)于花，我最感興趣的是荷花；對(duì)于荷花，我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”？
正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物，可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)，是中國(guó)十大名花之一。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在人們心中，荷花是最高尚純潔的`象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢？原來，在它們的外表層布滿了蠟質(zhì)，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿著空氣，擋著污泥濁水的滲入。當(dāng)它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上，也會(huì)被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈。待到挺出水面時(shí)，自然是光潔可愛的啦。
啊！這是多么有趣的植物生活呀！
我們熟悉植物，那是因?yàn)槲覀冃枰参餅槲覀兲峁┘Z食和蔬菜；需要用植物的花朵來裝點(diǎn)我們的生活……讓我們一起開始一次愉快的探索之旅，在這個(gè)綠色的世界里到處都充滿了你想象不到的神奇。
荷花的作文 篇4
我外婆家的屋前有一個(gè)荷花池，每到暑假，我就到荷花池邊觀賞那可愛的荷花。
陽(yáng)光投射在池面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中荷花綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。你看，池邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂，更是可愛。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在池里的胭脂，又像落在湖上的云霞，顯得別具一格。我即興吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花池演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊;碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的'荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在池內(nèi)沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠，盈盈欲滴;清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)，閃爍著晶瑩的光芒，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的荷花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和酒盅似的蓮蓬。
我愛清香四溢的荷花池，更愛那出污泥而不染的荷花。
荷花的作文 篇5
我的老家是高坪，就在江漢平原的最北端。那兒的風(fēng)景不算很美，但那兒有一條小河，里面長(zhǎng)滿了荷葉和荷花，那些碧綠的荷葉與那些粉紅的荷花長(zhǎng)成一片，美麗極了，它們陪伴我開心地過著童年。
立夏時(shí)，池子里的荷花真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，而正式夏天的時(shí)候，荷花池里荷花遍地都是，荷花旁是一叢叢荷葉，一條條小魚在水里歡 快地游著，有時(shí)，還會(huì)有一兩只小魚躍出水面，呼吸著清新的空氣。我最喜歡和小伙伴一起去河岸旁挖泥鰍，然后再養(yǎng)在瓶子面里玩，我還喜歡和爸爸媽媽一起去荷 花池里打蓮蓬，然后再帶回家吃去。我家離荷花池非常非常的近，走個(gè)一兩分鐘就到了。我們這里的荷花、荷葉并不是人工培養(yǎng)，而是野荷花、荷葉。只看那荷花那 剛勁有力的葉片，永不彎腰，永不低頭，而且還向外努力擴(kuò)開；荷葉那圓圓的傘，好像遮蓋了整個(gè)小河。“接天連夜無窮碧，映日荷花別樣紅”每當(dāng)我走到那片荷花 池時(shí)，我都會(huì)走近點(diǎn)去欣賞欣賞，體會(huì)荷花的'美麗和嬌嫩，真是“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”從淤泥長(zhǎng)出來的荷花竟是那么的漂亮，真讓人感嘆。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)，只有放星期六和星期天時(shí)才能回去看看荷葉荷花，我非常喜愛我老家的荷葉和荷花。
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