敘事的作文

敘事的作文匯編[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　在我那幼小而脆弱的心靈上，有著一道無(wú)法磨滅的傷痕，這是那么得刻骨銘心，每每回想，總會(huì)有一陣微微的疼痛。

　　我坐在床頭，月亮透過(guò)紗窗，灑下了零零的月光。我閉上了雙眼，腦海中又浮現(xiàn)了那一幕，那刻骨銘心的一幕！

　　“怎么回事，你上課到底在干什么，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還敢回家！”媽媽一看到我那試卷，那張只有66分的試卷，對(duì)著我大罵道。

　　說(shuō)實(shí)話，這確實(shí)是我最差的一次，但這試卷太難了，班上優(yōu)秀的只有一個(gè)，這屈指可數(shù)的數(shù)字，難道還不足以顯示這試卷的難度？再加上當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)頭暈，能考好嗎？

　　但我不敢把這些告訴媽媽，我怕她會(huì)再罵我。我紅著臉呆呆站在一旁，我不敢面對(duì)她，面對(duì)她那兇神惡煞般的面孔，面對(duì)她那飽含騰騰殺氣的眼神。

　　“你讀什么書啊！考這幾分，像什么話啊！”尖利的大喊聲再次響起，每一個(gè)字都如一把匕首，深深地刺進(jìn)我的心靈。“啪——啪”，兩記耳光重重地拍在我的臉上，一股火辣辣蔓延在我臉上。

　　兩行淚悄然而下，一股怒火在心中涌動(dòng)，為什么！為什么！為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，就能不顧孩子的感受，不顧孩子的尊嚴(yán)嗎？我氣憤，我惱怒，不禁握緊了拳頭。我不再呆呆地站著，我一轉(zhuǎn)身，興沖沖地走出家門，雙手還不停地拭淚。

　　我來(lái)到一個(gè)小巷里，掩著面大哭起來(lái)。那一個(gè)個(gè)充滿殺氣的字，那兩個(gè)火辣辣的耳光，是那么清晰地回蕩在我的`腦海里。我拼命搖著頭，不敢相信這是真的。

　　打孩子，罵孩子，這樣做有用嗎？有用嗎？有用嗎？

　　夜幕悄然降臨，我站起身來(lái)，沉重地走向家門，我又看到了媽媽，看到了那張嚴(yán)厲的面孔，看到了那雙充滿兇狠的眼睛。

　　我回到房間坐在床頭，兩眼淚流不止，心頭一陣隱隱的刺痛，愧疚與傷心充斥在我心中，這是我的一道難忘的深深的傷痕。

敘事的作文 篇2

　　在這世上，我印象最深的是媽媽，她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話。雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。

　　當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時(shí)候，她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙靈敏的`手把我扶起。我知道，是她讓我邁出人生的第一步。 當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，她把我送進(jìn)了幼兒園，我知道她是媽媽。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，有時(shí)她還會(huì)用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫字、畫畫。

　　當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她會(huì)用那雙嬌嫩的手牽著我的小手去外面玩。我覺(jué)得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。

　　當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳。睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。

　　當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)候，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來(lái)的還漂亮、還溫暖。我覺(jué)得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。

　　當(dāng)寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí)，她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺(jué)得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。

　　一季復(fù)一季，一年復(fù)一年，媽媽的手已長(zhǎng)滿了，不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片，我有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì)，那樣光滑，那樣?jì)赡邸Ｒ磺卸贾皇窃��?jīng)，它必須是曾經(jīng)嗎？它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎？它只能化為曾經(jīng)嗎？不！不！不！我要讓它成為現(xiàn)在，成為以后，不僅僅是曾經(jīng)！

敘事的作文 篇3

　　這天，剛被老板娘罵的狗血淋頭的我就要拖著沉重的身體回到家去。

　　為什么事與愿違的我總是做著自己不喜歡的事，說(shuō)著自己嗤之以鼻的話？為什么我所認(rèn)為的寶貴和珍惜，在他們眼里是那么的不被認(rèn)可和看好？雖然我也曾對(duì)他們不屑一顧。

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，見(jiàn)公交車旁一個(gè)的老人正拽拖著一個(gè)小孩往車上去。嘴里還念念有詞道：“走，快點(diǎn)兒，快給我上車，你個(gè)死小孩你到底上不上？”。小孩犟著哭喊著：“我不，我就不！嗚嗚嗚......我不要上車，車子會(huì)鎖人。”

　　我慢慢地走了過(guò)去，這才看清。小孩約莫七八歲的模樣，臉上滿是污跡，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上也是臟到不行，一雙骯臟且破爛的布鞋套在腳上。

　　“鎖你背時(shí)老殼，老子真想打死你，快點(diǎn)兒，你給我快點(diǎn)兒！”老人繼續(xù)拽拖著，歷經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了憤怒。破爛毛衣輕飄飄的掛在他佝僂身上，仿佛只要?jiǎng)幼髟俅簏c(diǎn)兒就要離他而去般。一條破洞百出的褲子套在腿上系在身上。

　　倆人看上去就像是那種垃圾堆里掉出來(lái)的沿街乞討的流浪者。周圍的乘客及路人見(jiàn)勢(shì)都退避三尺，嘟捂著嘴，滿臉的嫌棄毫無(wú)忌諱的彰顯出來(lái)。我繞過(guò)他倆，上了公交車，找了個(gè)位置坐下。小孩還是不肯上車。

　　“你們倆爺孫到底上不上車，都等這么久了，不上的話我開走了！”司機(jī)不耐煩的瞧著他倆說(shuō)。

　　老人見(jiàn)勢(shì)馬上貓哈著說(shuō)：“要，要上車！”隨即猛地一拉，小孩兒便也就上來(lái)了。

　　小孩愣了兩秒，隨即情緒失控般，張牙舞爪地哭喊：“嗚嗚嗚.....我要下去，我要下去！你們聽到?jīng)]有？我要下去！”

　　“你是要死啊，怕鬼啊，你這車子你怕鬼啊，再哭我把你從窗子上扔下去，摔死你。你信不信？”說(shuō)畢，便不再顧小孩的哭喊，自顧自的把他圈禁在懷中，不由他亂動(dòng)。

　　司機(jī)見(jiàn)狀便無(wú)奈的說(shuō)：“你啊，得了個(gè)這個(gè)包袱背在背上，也是無(wú)法咯。可憐他這么小就無(wú)爹無(wú)娘。”

　　“是呀，他爸死了，媽也跑了，我若不養(yǎng)他，他可怎么辦啊。”老人苦笑的搖著頭，嘴角一張一合的。

　　“你連自己都快養(yǎng)不活了，還怎么養(yǎng)他得了他啊？我看還是把他送到孤兒院吧。”坐在我前排的老奶奶也搭上這么句話。

　　“送到孤兒院？怎么可以送到孤兒院？他畢竟是我們楊家的香火，我還沒(méi)死的話他就不能進(jìn)孤兒院！”老人臉上揚(yáng)著的'竟是不滿。

　　司機(jī)又發(fā)話了：“有什么用嘛？你看他智力有問(wèn)題，而又是個(gè)殘疾，你自己也是一大把年紀(jì)了還能養(yǎng)他幾十年？”

　　老人撇了撇嘴卻不再說(shuō)話。許多乘客見(jiàn)狀且聽聞后都無(wú)奈的搖搖頭。

　　車子一停一動(dòng)的，時(shí)間就這樣流失在車輪的碾壓中。聲音仿佛消失在剛才的對(duì)話里。車廂空無(wú)前列的安靜起來(lái)。氣息突然變得有些沉悶。小孩是什么時(shí)候不再哭鬧的？他一動(dòng)不動(dòng)的，是睡著了么？

　　又一個(gè)小站到了。見(jiàn)老人推開小孩然后拉著他說(shuō)：“走，下車了。”小孩見(jiàn)狀仰起頭，跟隨著老人下了車。

　　望向窗外的一高一矮的爺孫倆，倏忽，我驚奇般的發(fā)現(xiàn)，小孩竟是個(gè)瘸子，走路一跛一跛的。原來(lái)，真是個(gè)殘疾。車子緩緩地開動(dòng)了，那衣衫襤褸，一高一矮的爺孫漸漸地消失在了我的視線里。

　　回到家，奶奶和媽媽對(duì)我說(shuō)著什么我也沒(méi)聽見(jiàn)。徑直地上樓，躺在床上既不唉聲嘆氣也不難過(guò)，只是乏力和乏心。我覺(jué)得手足輕若紙片，沒(méi)有一絲力氣，感覺(jué)一股清風(fēng)就可能把我揚(yáng)起來(lái)拋到隨便一個(gè)旮旯里無(wú)聲無(wú)響，世事已經(jīng)十分虛渺，與我沒(méi)有任何牽涉。我想著，干脆就這樣吧，沒(méi)必要掙扎了。原來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活面前的我們每個(gè)人都顯得是那么的乏力與無(wú)助。

　　任時(shí)光茍延殘喘吧，畢竟我是無(wú)可奈何的。

敘事的作文 篇4

　　創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)，已成為江山的核心。我做為江山市的一名小學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，也加入了創(chuàng)衛(wèi)的隊(duì)伍中。

　　本周的任務(wù)就是清理衛(wèi)生死角。煙頭就是一個(gè)不容忽視的“病毒“，別看它個(gè)頭小小的，可是在打掃的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)從掃帚縫中間溜出來(lái)。

　　一不做，二不休，我趁著休息的時(shí)間，下樓撿煙頭，我準(zhǔn)備代表“月亮女神"消滅煙頭。果不其然，當(dāng)我走到車位旁，居然有七八個(gè)煙頭橫七豎八地躺在地上，它們有的已經(jīng)被踩得扁扁的了，有的'已經(jīng)碎了，里面的煙屑被風(fēng)一吹，飄散了一地，我蹲起身子，小心翼翼地?fù)炱馃燁^，丟在了旁邊的垃圾桶里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，短短五分鐘，我就撿了二十幾根煙頭，之后，我又轉(zhuǎn)移陣地，繼續(xù)完成我的“光榮使命“。

　　看著這干凈的地面，我的心里充滿了成就感，像吃了蜜一樣甜，但是我所做的只是一小塊，還有更多的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)等著大家來(lái)參與。

　　城市是我家，綠化靠大家，讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓城市更加干凈整潔吧！

敘事的作文 篇5

　　在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲移谀┛荚嚳嫉貌诲e(cuò)，所以爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛紅色折疊形嶄新的自行車。我很喜歡，就等吃好晚飯跟著爸爸去公園騎。

　　到了公園，我就跨上自行車。

　　我本以為騎自行車很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，我剛用力蹬踏板就摔了下來(lái)。我不放棄，繼續(xù)騎，慢慢就有點(diǎn)會(huì)騎了。我怕自行車騎得慢會(huì)摔倒，就騎得很快，一不小心撞上了路面的墻，再加上我技術(shù)還不是很好，再一次摔了下來(lái)。自行車重重的.壓在了我的腿上，腿就腫了一大塊，珍珠似的眼淚流了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，和顏悅色地問(wèn)我：“峰峰你沒(méi)事吧？”我含著淚哭著說(shuō)：“腿有點(diǎn)兒痛。”爸爸聽了我的話，輕輕地扶我起來(lái)，然后叫我到他背上來(lái)。

　　我左搖右擺地走到爸爸背后，爸爸蹲了下來(lái)，接著我趴在爸爸背上，爸爸吃力地站了起來(lái)，在走向旁邊的座位上。爸爸的動(dòng)作把我給感動(dòng)，真想嚎啕大哭。我被爸爸背到了座位上，把我的褲腳向上拉，發(fā)現(xiàn)了一大塊烏青。爸爸看了，非常心痛，眼淚都快要流了出來(lái)。我叫了幾聲：“爸爸、爸爸……”

　　爸爸才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“峰峰，我們回家吧？”我哭著說(shuō)：“好的。”最后，爸爸背著我，拖著自行車回家了。到了家，爸爸叫我躺在床上，顧不得休息，給我上藥，一邊上藥一邊說(shuō)：“峰峰，慢慢來(lái)，學(xué)車不是一天兩天的事，只要你堅(jiān)持，自行車一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”聽了爸爸的話我非常感動(dòng)，你真是我的好爸爸。

　　爸爸，我愛(ài)你！

敘事的作文 篇6

　　“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。”大家都知道，在冬天，只有堅(jiān)強(qiáng)的梅花在寒風(fēng)中開放。正因?yàn)檫@樣，我很想“采訪”一下梅花。

　　今天果然有個(gè)好機(jī)會(huì)，因?yàn)榻裉煳乙�和蕭山日�(qǐng)?bào)小記者們一起去進(jìn)化吉山“探花尋梅”。車掠過(guò)一片片田野，終于到了！我一下車便聞到了陣陣清香，我張嘴吸了一大口，一股香甜的味道在我嘴里回蕩。不一會(huì)兒，眼前便出現(xiàn)了許多婀娜多姿的身影：一朵朵梅花一串串掛在樹梢，有綠萼梅、宮粉梅、白梅……每一種花有不同的模樣，像一張張溫順可愛(ài)的小臉。花骨朵兒受“委屈”了：還沒(méi)有含苞待放的花骨朵兒，正躲在厚厚的'“棉襖”里呢！那些已經(jīng)盛開的花朵正一個(gè)個(gè)高傲地抬起頭，咧開嘴嘲笑那些花骨朵兒哩！我細(xì)心地摸著梅花，那梅花像在跟我打招呼，在微風(fēng)中飄動(dòng)，像在說(shuō)：“你好！你好！歡迎來(lái)尋梅！”

　　這些梅花真友善！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花不屈不撓、奮勇當(dāng)先的精神！我愛(ài)尋梅！

敘事的作文 篇7

　　又過(guò)了一天，又多了一道血痕。

　　我手持著筆，無(wú)情的將所謂的“昨天”劃掉，然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

　　那日歷上留下了許多的數(shù)字和印痕。如此簡(jiǎn)單的兩件事物背后藏的是無(wú)比美麗的青春。我想哭，想撕掉這日歷，可是我卻沒(méi)那樣做。它是無(wú)辜的。

　　我親手將自己的花樣年華劃去，它有什么錯(cuò)呢？我恨我自己，恨自己的無(wú)能，恨自己的懦弱。

　　它是一個(gè)死物。我將它整整齊齊的貼在桌上，它很聽話，一動(dòng)不動(dòng)。但就是這個(gè)死物控制了這么多的活物。

　　時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念。沒(méi)有什么可以準(zhǔn)確的衡量。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這太不準(zhǔn)確了。時(shí)間是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暫的；是珍貴的；又是低廉的；是慷慨的；又是大方的。

　　也許正因?yàn)檫@樣。人類就想出了用數(shù)字來(lái)幫忙，于是就出現(xiàn)了日歷。

　　它確實(shí)是人類的一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

　　它將時(shí)間制服了。將無(wú)限的時(shí)間分割成了有限日、月、年，然后讓其靜靜的'循環(huán)。將模糊的時(shí)間變的清晰，讓人們一看就知道“今天”是什么時(shí)候。那么一目了然。就象透過(guò)一塊無(wú)暇的玻璃看東西一樣，只是叫你看著，眼睜睜的看著時(shí)間走過(guò)，就象是眼睜睜的看著自己自殺一樣。它將時(shí)間固定了下來(lái)，你就只這一天的，你就屬于這個(gè)數(shù)字。于是時(shí)間就呆在那里。

　　時(shí)間仿佛成了奴隸。所以人類很欣賞自己的發(fā)明，認(rèn)為自己很聰明。

　　其實(shí)我們?cè)缫殉闪伺�隸，我們心甘情愿的在數(shù)字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木，變的冷酷，變成了也如數(shù)字一樣的東西。

敘事的作文 篇8

　　我的視力又下降了。哎，都是電腦惹的禍！

　　那是一個(gè)星期六的下午，剛上完英語(yǔ)課，我快速地來(lái)到奶奶家，仔細(xì)一看，爸媽還沒(méi)來(lái)！問(wèn)候了爺爺奶奶之后，我坐在電腦前不想站起來(lái)了。打開QQ，我的眼睛一亮，農(nóng)場(chǎng)的牧草熟了，那可不能讓別人摘了！我連忙把菜收了，種下新的`種子。再來(lái)參觀同學(xué)們的農(nóng)場(chǎng)吧！呀，他們滿農(nóng)場(chǎng)的菜都沒(méi)收，這夠我摘的！我壞笑著，不停地按著鼠標(biāo)，那些果實(shí)定被我摘了。今天發(fā)財(cái)了！

　　天地有點(diǎn)暗了，我的眼睛有點(diǎn)痛了，快睜不開了。趁爸媽還沒(méi)來(lái)，我要多偷點(diǎn)菜！我將腦袋向電腦湊近，“噼哩啪啦”地打著鍵盤，爭(zhēng)取玩電腦的時(shí)間，我成網(wǎng)上的菜農(nóng)了！過(guò)了一會(huì)兒，門吱呀“地開了，爸爸媽媽來(lái)了，他們可不準(zhǔn)我玩電腦的。我關(guān)上屏幕，若無(wú)其事地躺在沙發(fā)上。

　　就這樣，我期待著每個(gè)星期六去奶奶家玩電腦，要不沒(méi)玩電腦，我的心就會(huì)癢癢的，坐臥不安。

　　不知不覺(jué)中，我的眼睛越來(lái)越痛了，眼前的一切逐漸模糊了。媽媽急了，帶我來(lái)檢查眼睛。那位醫(yī)生一本正經(jīng)的告訴我們，我的眼睛只能看見(jiàn)0.1，必須要配250°的眼鏡！戴上一副眼鏡，照照鏡子，我后悔了，要不是玩電腦，我怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣？

　　我下定決心：從此以后，我再也不碰電腦了，我要保護(hù)好我的眼睛，不讓視力再下降了。

　　哎，都是電腦惹的禍！

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