蝴蝶的作文通用【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛越這紅塵永相隨……”
——題記
在五彩斑瀾的夏日，滿山野花叢生，整個(gè)山谷散發(fā)著一股浪漫的沁人心脾的清香。這就是“蝴蝶谷”。
你看那成雙成對(duì)，相互追逐的彩蝶兒，她們無(wú)憂無(wú)慮，彼此相依為命。決不亞于正度蜜月的新婚伴侶。這份純樸的愛(ài)是獨(dú)特的。它的浪漫，在彼此雙冀的舞動(dòng)下；在野花圍繞的芬芳中；在綠草叢生的清翠中……
中國(guó)古典愛(ài)情故事《梁山伯與祝英臺(tái)》流芳百世，至今為人們喜愛(ài)。有人認(rèn)為這是一個(gè)悲劇，我卻對(duì)它充滿著向往與祝福的感情。我輕輕閉上雙眼，想象著兩只美麗的蝴蝶比翼雙飛的.浪漫情景。野花的花香混著青草味兒，顯得愈發(fā)的濃郁。我沉醉了……
一路飛奔來(lái)到這個(gè)世外桃源——“蝴蝶谷”。輕盈的步伐載著我的心在飛，在暢游！乍一看，滿山的蝴蝶翩飛起舞，仿佛一根根舞動(dòng)的彩綢，在山姑娘的腰間盤旋著，歡舞著……望著成千上萬(wàn)的彩蝶，我尋思著：“哪一對(duì)才是‘梁祝’呢？”彩蝶紛飛，鮮花綠草，這不正是一幅絕世的“眾蝶舞動(dòng)”嗎？它們已經(jīng)融為一體了！我呆呆地望著，似乎已經(jīng)麻木了，但我的心湖在翻滾，在澎湃，我完全陶醉了……
我置身于山谷中，忘記了煩惱，忘記了世間庸俗與險(xiǎn)惡；忘記了謊言的虛偽，只為一時(shí)清幽。
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都需要一個(gè)完美的“蝴蝶谷”，它是你浪漫與真理的來(lái)源，是你遐想與傾訴的佳境，是你熏陶與藝術(shù)的完美結(jié)合……
讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你心中駐營(yíng)吧！它將是你失意時(shí)最好的營(yíng)地！
讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你心中生長(zhǎng)吧！它將為你開(kāi)出絢爛的花朵！
讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你耳邊徘徊吧！它將為你演奏一曲最動(dòng)聽(tīng)的心靈之歌！
哦！心中的“蝴蝶谷”……
蝴蝶的作文 篇2
第二天早上，起床吃飯后，我們一起到山上捉蝴蝶。山腳下有一片草地，開(kāi)了很多美麗的花朵，五顏六色的蝴蝶在草窩中相互追逐，歡快的飛來(lái)飛去，有黑白相間的，有白色上面帶黃色條紋的，有灰色上面有眼睛一樣條紋的，還有黃色的蝴蝶，都很美麗，都是我平時(shí)在城市里見(jiàn)不到的。
爸爸發(fā)明了球拍抓蝴蝶法：我們等蝴蝶飛累了，在花草中休息時(shí)，我們輕手輕腳用羽毛球拍打暈蝴蝶，然后把蝴蝶一個(gè)一個(gè)地，小心翼翼地裝進(jìn)羽毛球的袋子里，最后，袋子里裝滿了五顏六色的`蝴蝶。等回到家的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)被炙熱的空氣烤焦了，全部死了！我只好把蝴蝶夾到書(shū)中，做成標(biāo)本。
我喜歡大自然，喜歡美好的蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇3
今天媽媽爸爸和我去了一個(gè)大菜園里，那的菜可多了，有黃瓜、西紅柿、茄子、辣子、豆角……
我和媽媽爸爸去一塊摘菜，突然，一只蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，我趕忙放下手中的菜，跑去追它。它一會(huì)兒飛到西紅柿上，又一會(huì)兒又落在豆角秧上，害的我從菜叢中跑來(lái)跑去，還差一點(diǎn)兒就掉進(jìn)種蘆葦?shù)乃永铮液梦壹皶r(shí)一跳，才脫險(xiǎn)。捉蝴蝶真是不容易啊，當(dāng)蝴蝶停在辣椒花上的時(shí)候，我慢慢的伸出手想要捉住它，可它又輕巧的飛走了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在很遠(yuǎn)的.地方喊我的名字，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中我跟著蝴蝶跑了很遠(yuǎn)，我急忙跑了回去，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)摘完了，我為了捉蝴蝶，把正事都耽誤了，
這次沒(méi)抓到蝴蝶，可能是因?yàn)槲疑焓痔耍麓挝乙脙芍皇钟挚煊州p的將蝴蝶的翅膀抓住。
蝴蝶的作文 篇4
秋風(fēng)輕輕飛過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉不時(shí)發(fā)出“沙沙—沙—”的聲音。
我來(lái)到樹(shù)下，不知何時(shí)，一片落葉已悄然無(wú)息地來(lái)到我腳邊。我俯身?yè)炱鹚鼇?lái)，只見(jiàn)葉子已變得通紅通紅的，無(wú)意想到這是不是秋姑娘的來(lái)信？抬起頭來(lái)，希望可以發(fā)現(xiàn)秋姑娘的蹤跡。那淘氣的風(fēng)兒在樹(shù)梢間竄了幾下，葉子便如雨般洋洋灑灑落下來(lái)。剎那間，身邊到處都是通紅通紅的葉子，就像是有千萬(wàn)只蝴蝶飛來(lái)飛去。有的插進(jìn)我的辮梢，有的鉆進(jìn)我的帽子，還有的順著臉頰輕輕撫摸，讓人又氣又愛(ài)，因?yàn)檫@高貴的`“蝴蝶王后”竟會(huì)喜歡上我這個(gè)小之又小的平民百姓。我被一群“王后”簇?fù)碇@童話般的感覺(jué)，讓我恍惚覺(jué)得自己也已成為那一只紅色的“蝴蝶”，在空中翩翩起舞。
不知何時(shí)，風(fēng)停了，“蝴蝶王后”的舞姿也戛然而止。但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@群美麗“蝴蝶”的迷人身影已隨著這涼爽的風(fēng)兒，偷偷鉆進(jìn)了我的心里，并化為一串串美好的詞句，永遠(yuǎn)停留在我心愛(ài)的日記本中。
蝴蝶的作文 篇5
窗外，雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨滴打著死亡的節(jié)奏，樹(shù)葉紛飛，飛沙走石。
窗內(nèi)，書(shū)桌上擺著亂七八糟的書(shū)本，靜謐的房子的墻角上，蜘蛛都在上吊。
大家肯定在想，正是成長(zhǎng)的`歡樂(lè)時(shí)光，我為什么會(huì)如此煩惱呢？因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)測(cè)試，我考得太糟糕了。回來(lái)后，媽媽用她那“獅吼功”大罵：“如果你考不好，你就完蛋了！”然后，媽媽怒氣沖沖地走了，留下了可憐的我，讓我的內(nèi)心充滿憂傷。
突然，我發(fā)現(xiàn)窗戶下面有一只美麗的蝴蝶，但美中不足的是，它有一邊的翅膀是殘缺的。只見(jiàn)它艱難地想再次飛起來(lái)，卻又一次次被雨滴打趴下。但它并沒(méi)有放棄，還是一次又一次地嘗試著……看到它一次次徒勞，我想：它永遠(yuǎn)都不可能飛起來(lái)了，因?yàn)槭軅乃悄敲创嗳酰敲床豢耙粨簟Ｎ冶悴蝗ダ硭フ鞣撬坪跤肋h(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)，再次去看那只蝴蝶時(shí)，卻驚訝地看到它在院中低飛。
從中，我悟出一個(gè)道理：在成長(zhǎng)中，只要樂(lè)觀，煩惱自然會(huì)消失；只要自信并付出努力，堅(jiān)持就一定會(huì)取得成功。
不知何時(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹。我在驚嘆彩虹的美麗的同時(shí)，也堅(jiān)信：我能行！
蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶是自然界中美麗的昆蟲(chóng)。它的斑斕色彩點(diǎn)綴出如詩(shī)如畫(huà)的大自然，它還給植物傳播花粉，使世界鮮花似錦。今天我和媽媽一起去看美麗的蝴蝶展。
走進(jìn)大廳，五顏六色的蝴蝶標(biāo)本使我眼花繚亂。媽媽說(shuō)：“不要亂跑，我們從頭看。”我們一邊看媽媽一邊給我講解。展出的蝴蝶有許許多多。有陽(yáng)光蝶，是巴西的;有生活在非洲的太陽(yáng)蝶，它是世界上最美最毒的蝴蝶。還有舞女枯葉蝶，它的雙翅合攏像一片枯樹(shù)葉，而張開(kāi)的'四翅像一名跳士風(fēng)舞的舞女，是高檔蝴蝶。我最喜歡的是莊周之夢(mèng)蝶。它生活在馬來(lái)西亞，又叫夢(mèng)幻公主蝶，世界上最美麗漂亮的蝴蝶之一。四翅在陽(yáng)光照耀下能發(fā)出藍(lán)、黑、紫、綠、白五種顏色的光芒。
蝴蝶不光非常美麗，這次去觀蝴蝶，我還知道了許多關(guān)于蝴蝶的事呢。比如：蝴蝶的腰若是折斷了，它的壽命也就到了終點(diǎn)。還了解到了蝴蝶能給人許多科學(xué)啟示呢!科學(xué)家已模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天的一大難題。
這次看蝴蝶展我的收獲真大呀!
蝴蝶的作文 篇7
春意漸濃了，但在北國(guó)還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣春風(fēng)剛過(guò)，不想一場(chǎng)冷雨又至。
我在路邊走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時(shí)我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒(méi)有回報(bào)，我開(kāi)始灰心了，迷惘了，頹廢了;我可能要選擇放棄。
當(dāng)這嬌小的蝶兒進(jìn)入我的視線時(shí)，我感覺(jué)它是那么純白，那么美好，它雖然沒(méi)有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見(jiàn)它虛弱地伏在草尖上，原本靈動(dòng)的翅膀經(jīng)過(guò)雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著風(fēng)微微顫動(dòng)著，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風(fēng)雨之苦。它似乎已無(wú)力掙扎了，任我撫摸著擺布著。
我心中突然升起一種別樣的感覺(jué)，原來(lái)這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的被困難打倒了。這場(chǎng)雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對(duì)它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)怎樣的大災(zāi)難!它無(wú)處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著它，雨滴落下來(lái)，冰冷了我的心。它一動(dòng)也不動(dòng)，宛如已經(jīng)死去。看著它，我不知所措。忽然，我看到它動(dòng)了!動(dòng)了!它抬起了頭，擺動(dòng)了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著它，在風(fēng)雨之中。等待是一種鼓勵(lì)，一種安慰。它沒(méi)有放棄!它開(kāi)始努力振翅，掙扎著，它活過(guò)來(lái)了，我的心中燃起了希望。
接著，看吶，它竟然飛起來(lái)了!揮動(dòng)著堅(jiān)韌的`翅膀，在雨中飛起來(lái)了!我雀躍起來(lái)，希望的翅膀掠過(guò)我的心田。周圍的景物仿佛不存在了，我只看見(jiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著，繼而又好像在我心中舞動(dòng)著。
是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢?于是，我撿起雨傘，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，迎著風(fēng)雨，向?qū)W校走去!
蝴蝶的作文 篇8
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
題記
夜晚降臨，我打開(kāi)臺(tái)燈，在那里復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的壓力，使我喘不過(guò)氣來(lái)，每天都筋疲力盡。
我放下手中的筆，打開(kāi)窗戶，望著窗外的夜景。一只小蝴蝶，引起了我的注意。它休憩在一片微薄的樹(shù)葉上，不停地扇動(dòng)著斑斕的翅膀，像剛下凡的仙女，甩動(dòng)輕盈的長(zhǎng)袖，五顏六色的翅膀，優(yōu)雅輕柔的姿態(tài)，忍不住，讓人羨慕她的美麗。記憶如同溪水，流進(jìn)我的大腦，我突然對(duì)未來(lái)充滿了希望，凝望著這只小可愛(ài)飛遠(yuǎn)，直到消失，我默默的關(guān)上了窗戶。
一次暑假，我去看鄉(xiāng)下的姥姥。姥姥出去了，我就坐在菜園里等姥姥。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姥姥回來(lái)了，手緊握著像是有什么寶物似的，我好奇地跑上去，問(wèn)道：“姥姥，你手里攥的是什么啊？”。姥姥望著我期待的眼神，神秘地回應(yīng)“等一下你就知道了”。姥姥把合攏的手慢慢露出一個(gè)小縫，生怕它出來(lái)似的，我湊過(guò)去看，里面竟是一只可愛(ài)的小蝴蝶，我開(kāi)心的合不攏嘴。
姥姥小心翼翼地把一條小生命握在手里，它一直在掙扎，我不忍心看它痛苦的表情，掰開(kāi)姥姥束縛蝴蝶的手，望著它飛走了，看著煽動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方，此時(shí)的我在想：“這時(shí)的蝴蝶真美，但是它原來(lái)就是只毛毛蟲(chóng)啊，一步步破開(kāi)繭的桎梏，才成為眾人欣賞的精靈呀！”。單單這瞬間的蛻變，讓我喜歡上了蝴蝶。
直到現(xiàn)在，我才明白蠶破開(kāi)蛹的'禁錮，掙脫絲線的囚禁，不顧一切，努力化繭成蝶，為的是在天空中飛舞。而我，解開(kāi)心靈的枷鎖，沖破思想的牢籠，為的是讓自己的人生獨(dú)一無(wú)二，與眾不同，彰顯出屬于自己的生活色彩。
回過(guò)神來(lái)，望著窗外吊在樹(shù)上的蠶繭，應(yīng)該也在掙脫絲線的束縛，不顧一切，努力化繭成蝶，在天空中翩翩起舞吧！
我向往蝴蝶一樣的人生，它敢于變成蠶蛹，就一定有著掙開(kāi)蛹?xì)さ牡牡讱夂陀職猓?jīng)過(guò)磨練，化作一只五彩繽紛的蝴蝶。
我向往蝴蝶一樣的人生，只要我堅(jiān)持不懈砥礪前行，就一定有著燦爛美好的前程。
蝴蝶的作文 篇9
只有忍住破繭成蝶的痛苦，才能飛翔于天際，才能綻放美麗。
——題記
一只蝴蝶停落在窗臺(tái)上，翩翩動(dòng)著美麗的翅膀，魅力無(wú)限。可是誰(shuí)又知道它的痛苦？其實(shí)，破繭成蝶的過(guò)程就是追逐夢(mèng)想的過(guò)程。
繭絲化蛹
一層層白絲纏繞在殼外，纏成了一個(gè)大圈，它靜靜地躺著，因?yàn)樾律艅倓傞_(kāi)始。
我踏入初中的校門，充滿著恐懼與困惑。我只是一只平凡的蛹，在高手如林之中，只能膽怯地爬著，有時(shí)我會(huì)碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)會(huì)遇到同學(xué)嘲諷的冰山，有時(shí)被卷入家長(zhǎng)失望的漩渦……我堅(jiān)忍著。
裹繭的痛
身上的繭越發(fā)變得緊了，欲動(dòng)卻又動(dòng)彈不得，外殼依舊無(wú)比的堅(jiān)硬，痛楚徐徐而來(lái)。
一學(xué)期一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了下一個(gè)學(xué)期，困難重重，有多少次我彷徨無(wú)助，有多少次我想放棄……但一想到裹繭的痛，我就硬著頭皮去學(xué)習(xí)，去生活。于是，我選擇了挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)。但痛苦依舊布滿我身。
破繭成蝶
隨著外殼“咔嚓”地破碎，蝴蝶終于破繭而出，日復(fù)一日，觸角逐漸長(zhǎng)出，翅膀也日益堅(jiān)硬。
步入八年級(jí)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，我也破繭而出，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀堅(jiān)硬起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)會(huì)了飛翔，找到了屬于自己的'一片天地，我所付出的努力和汗水，沒(méi)有白費(fèi)，得到了收獲，贏得陣陣掌聲。我仍努力飛翔，遨游天際，綻放美麗……
也許這才是蝴蝶真正的魅力——為了夢(mèng)想而不停下追逐的腳步。是它的堅(jiān)忍不拔之志造就了它的“美麗人生”。
那些痛苦，也是值得回憶的，我在痛苦中磨礪，在磨礪中蛻變。因?yàn)椋易x懂了蝴蝶的魅力。
蝴蝶的作文 篇10
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，明了天下大事；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以醒腦明智，是人明辨是非；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以凈化心靈，使人品行高尚。每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)看書(shū)，只有看書(shū)，才能修身養(yǎng)性。 雖然沒(méi)幾人知道我是小書(shū)蟲(chóng)，但我每次借書(shū)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地找一大堆好書(shū)來(lái)看。如果借不到好書(shū)，那我一定會(huì)像凋謝的花兒一樣——無(wú)精打采的。
記得那是四年級(jí)，我看 《三國(guó)演義》時(shí)，我墜入了 “書(shū)叢”中，仿佛自己就是一只快樂(lè)的小蝴蝶，在“書(shū)叢”中翩翩起舞著，連吃飯的事都忘了。媽媽在不停地叫我去吃飯，我居然一句都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍了，爸爸勸她也沒(méi)用，就由她去了。 媽媽怒氣沖沖地“走”進(jìn)我的房間，看我依舊那么入迷，就趁機(jī)把書(shū)搶過(guò)來(lái)，“唰”地一下，把我那精彩紛呈的《三國(guó)演義》，給粉身碎骨了！我反應(yīng)極其強(qiáng)烈，立刻抽泣起來(lái)，媽媽既心疼又生氣，說(shuō)：“你不來(lái)吃飯，飯菜都涼啦！”我抹著眼淚問(wèn)：“那書(shū)呢？”媽媽無(wú)可奈何的說(shuō)：“只能給你重買一本咯！” 重買！看來(lái)媽媽真不知道我對(duì)那本書(shū)是那樣的如饑似渴、情有獨(dú)鐘，可現(xiàn)實(shí)是改變不了的，我又舍不得那本書(shū)，就哭哭啼啼地拿起膠，把書(shū)粘起來(lái)了。
晚上，我依然嗚咽著，抱著膝蓋，癡癡地望著我的舊書(shū)與新書(shū)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“你以后要買什么書(shū)，我一定替你買！”就這樣，我擁有了個(gè)權(quán)利。 約翰遜曾說(shuō)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶。”書(shū)是人類智慧的'結(jié)晶。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，其中蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，而知識(shí)這把開(kāi)啟理想之門的鑰匙，只有靠讀書(shū)才能獲得。 每每讀到一本好書(shū)，我們不僅能得到寶貴的啟示，更能從中感受到生活的意義和人生的真諦。讀書(shū)吧，讓書(shū)造就一個(gè)成功地你吧！
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