描寫花作文錦集3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫花作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫花作文 篇1
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春天到了，桃花開了。
一個(gè)陽光明媚的上午，我去公園玩，還沒進(jìn)園內(nèi)，迎面先撲來了一陣幽香，我被這香味迷住了，腳步情不自禁地走向這散發(fā)清香的地方。
漸漸地，香味把我引到了一個(gè)桃花盛開的園子，我明白了幽香的來源：是桃花香。
四月，有的桃花早已張開笑臉，用迷人的笑容來迎接游客的到來。盛開的桃花，花瓣紅里透粉，粉里透白，白里帶綠，像是姑娘在臉上涂了一層層厚厚的胭脂，使自己的“皮膚”變得活潑動(dòng)人，花的雌蕊像一個(gè)高貴的公主，站在花的中間，旁邊包圍著保護(hù)她的侍衛(wèi)，盛開的花瓣微微往上卷，就像被頑皮的孩子故意卷過似的，又給桃花姑娘添了一份新的生機(jī)。
有的花還有點(diǎn)害羞，只露出了半個(gè)頭，看著這繽紛多彩的世界。有的還是花苞娃娃，在綠被子里睡著，做著一個(gè)個(gè)香甜美妙的夢(mèng)。
這些桃花，有的`簇?fù)碓谝黄穑盟菩斡安浑x的好朋友;有的一個(gè)個(gè)分開在一個(gè)個(gè)枝椏上，一層層地排著，好似一個(gè)個(gè)好吃的冰糖葫蘆;有的只是單獨(dú)一身地“站”在那兒，像一個(gè)生氣的孩子，誰也不理……
桃花的香味令人陶醉，純凈、清淡。睜開眼睛，好像自己變成了一個(gè)花仙子，在那久久品味著那一股清香……
描寫花作文 篇2
星期六，我在奶奶家玩。
我和伙伴們異想天開，把滑梯的塑料板放進(jìn)池塘里，因?yàn)樗容^輕，所以，我們不用抓著它，它也不會(huì)沉下去。塑料板在水中慢慢漂浮，我們突然產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：誰敢坐上去？小宇馬上說：“我敢！”他坐上去了。我們用手緊緊抓住塑料板，免得他掉下去。我們把它叫做“荷花舟”。
描寫花作文 篇3
不論哪一季，賞荷的最佳時(shí)節(jié)一定是夏季。前幾年暑假我們闔家一定會(huì)去西湖觀賞那一碧千里的荷塘，曲院風(fēng)荷的美麗景色實(shí)在令人陶醉。今年卻不同，暮秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人帶著愛荷的縷縷心緒，來到了曲院風(fēng)荷探望孤寂殘敗的荷塘，池蓮已無瑰麗姿，花掉了，葉殘了，夏日里婷婷裊裊的秀枝正枯萎著，被人們遺忘在暮秋初冬的寥落里……
思念，悠長(zhǎng)而寧靜，穿越癡癡夏韻，彌漫了一季的繾綣。一抹心念，忘記了季節(jié)的變換。愛荷的人，不但愛她花的嬌媚，葉的清香，枝的婷秀，也愛她夏的奔放，雅致，愛她暮秋初冬時(shí)節(jié)的殘姿寥落。生命的片段在不知不覺間便有了暖意。
在我印象中，眼眸里，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤聚集在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片碧綠的海洋。荷花在碧翠的荷葉間冒出來，有的才展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，脹鼓鼓的，好像快要破裂似的。荷花的顏色有白的，也有粉色的。白的像玉一樣純潔，粉的.像霞一樣明艷。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，令人心曠神怡。雨后荷葉上的水珠晶瑩剔透，猶如顆顆珍珠，滴溜溜地滾來滾去，一不小心便滾到了湖里，成為湖中的一員，我再也找不著它了。湖里的魚兒在傘荷下乘涼，有的在追逐嬉鬧。我多想變成一條小魚也加入它們的隊(duì)伍，盡享閑適隨意的自由。滿湖的荷花各有各的姿態(tài)，有的縮在荷葉旁，像一位害羞的小姑娘；有的則大方地伸出外面，盡情地呼吸著大自然的新鮮空氣。一陣風(fēng)吹來，蓮葉左右搖擺著，猶如一個(gè)個(gè)仙女臨風(fēng)舞蹈，嫵媚至極。倏地，幾只蜻蜓飛來，時(shí)而在荷塘上盤旋，時(shí)而立在荷葉上似乎也在觀賞那如詩如畫的荷塘雅景。我真想摘一朵帶回家，可這只是個(gè)妄想！那時(shí)我不停地用相機(jī)拍下那些風(fēng)姿綽約，雅致迷離的荷花。我也曾漫步在小橋上，目不轉(zhuǎn)睛地望著荷塘，滿湖的荷葉泛起陣陣綠浪無邊不盡。我極目眺望，想起了楊萬里的：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。
時(shí)光漫過心房。想起了周敦頤的《愛蓮說》，覺得荷花清雅的品質(zhì)值得我效仿學(xué)習(xí)。荷雖然生長(zhǎng)在水下的淤泥里，但長(zhǎng)出來的花卻美麗無暇，一塵不染。我渴慕荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品格，能適應(yīng)淤泥環(huán)境，茁壯成長(zhǎng)！荷全身都是寶，藕和蓮子可以食用，富有營(yíng)養(yǎng)；荷葉和蓮子還可以入藥。我們更要學(xué)習(xí)荷的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)對(duì)人類有用的人。
暮秋的荷塘分外安靜。在我眼里孤寂殘落的模樣并不是羞恥。幾個(gè)月前，這里的游客還是絡(luò)繹不絕，呈現(xiàn)出一片繁華與喧鬧，湖里湖外到處擁擠不堪。如今靜下來，歌舞已翕，盛況不再。恍惚間，已輪到殘荷來欣賞我的孤寂了。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，盡享此刻的安靜：興衰無非是生命過程中的一部分，此時(shí)花凋葉殘枝枯萎，來年照樣活莖婷枝碧葉玉花。坦率地回到葉殘花凋的自然輪回里，去接受另一次安排。一彎蓮馨漾心湖。人的一生又何嘗不是呢？當(dāng)我們步入白發(fā)暮年時(shí)，回首此生，是否也能像荷高風(fēng)亮節(jié)，一樣給予人的甚多，而要得甚少。
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