我的語(yǔ)文老師作文(優(yōu)秀3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的語(yǔ)文老師作文1
眾所周知,我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書(shū)嚴(yán)謹(jǐn),我們的許老師對(duì)工作一絲不茍,我們的許老師對(duì)學(xué)生也很?chē)?yán)格。
首先我想說(shuō),許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的'辦公室去交作業(yè)本,許老師說(shuō):“今天作業(yè)有人沒(méi)交吧?”
我說(shuō):“不知道啊!”
許老師又說(shuō):“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒(méi)交。”
我禁不住問(wèn):“許老師,你怎么知道的啊?”
老師微微一笑,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有批到他們的作業(yè)本。”
我翻翻作業(yè)本,果然是他倆沒(méi)交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),是因?yàn)樗盐覀兠總(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō),這多不容易啊。
老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有在背后說(shuō)老師壞話的理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有不做作業(yè)的理由。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
老師,是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
老師,您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你!
我的語(yǔ)文老師作文2
聽(tīng),一陣急促的腳步聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),不用看,就知道是我們的語(yǔ)文老師來(lái)了。我們的語(yǔ)文老師走路像孩子一樣快,也像孩子一樣有童心。她是同學(xué)們喜愛(ài)的“童心守護(hù)者”。
語(yǔ)文老師讓我和其它同學(xué)去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午,語(yǔ)文老師說(shuō):“下午小女孩穿白紗裙,白絲襪,白球鞋。男生穿正裝校服,下面穿黑褲子,白球鞋。”你們看語(yǔ)文老師多有童心,知道我們喜歡穿什么衣服。
下午,到了比賽的時(shí)間,因?yàn)槲覀兊腵節(jié)目靠后,語(yǔ)文老師叫我們出來(lái)排練了兩遍,在我們的臉上貼上小紅旗,在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心,知道我們愛(ài)打扮。
到了上臺(tái)的時(shí)間,我們很緊張。語(yǔ)文老師好像看出我們緊張,她快步走過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“你們不用緊張,名次不重要,參加了就好。”我們上了臺(tái),表現(xiàn)出了我們風(fēng)采,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。比完賽已經(jīng)六點(diǎn)多了,我們以為語(yǔ)文老師又要腳下生風(fēng),飛快地帶我們回教室,誰(shuí)知她卻帶隊(duì)走的很慢很慢。哦,她一定是怕我們走太快不安全,才陪我們慢慢走啊!到了教室,語(yǔ)文老師留了一點(diǎn)兒作業(yè)就放學(xué)了。你們看語(yǔ)文老師多有童心,知道我們已經(jīng)很累了,就留了很少的作業(yè)。
雖然語(yǔ)文老師不是大名鼎鼎,聞名天下的教育專家,但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,我好像還聽(tīng)見(jiàn)了她急促的腳步聲,看到了她守護(hù)我們的身影。她就是我的語(yǔ)文老師——“童心守護(hù)者”。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師,中等身材,皮膚白皙,笑容恬淡。聽(tīng)她上語(yǔ)文課,就如同在聽(tīng)故事,娓娓道來(lái),風(fēng)輕云淡。
我們的語(yǔ)文老師和別的老師不太一樣,她有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴。每次上課,她都會(huì)給我們講許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),而且上課的表情也特別豐富,如果用一個(gè)卡通人物來(lái)形容的話,我覺(jué)得語(yǔ)文老師就是孫悟空。不是說(shuō)他長(zhǎng)得像孫悟空,而是上課的時(shí)候,她像孫悟空一樣多變。
有一次,老師正在給我們上課,她面帶微笑,講得繪聲繪色,我們也興致高昂地聽(tīng)著。可轉(zhuǎn)瞬間,她就臉一冷,眼神犀利地直射向左后方,大約停頓了三五秒鐘,老師又開(kāi)始和顏悅色地上課了。有時(shí),他也會(huì)邊講邊不動(dòng)聲色地走到某個(gè)同學(xué)的座位前,把他給揪起來(lái)。我們都知道,肯定又是哪個(gè)不知死活的,上課時(shí)講話或做小動(dòng)作了,不過(guò)老師揪起他之后,并不多說(shuō)一句話,更不會(huì)停下來(lái)批評(píng)他,還會(huì)繼續(xù)上課,似乎剛才的舉動(dòng)從未發(fā)生過(guò)。
說(shuō)老師像孫悟空,還因?yàn)樗駥O悟空一樣有一雙火眼金睛。誰(shuí)做小動(dòng)作,誰(shuí)講悄悄話她都一清二楚。有一次上課時(shí),老師正在黑板上面板書(shū),誰(shuí)知她冷不丁地冒出來(lái)一句:“劉子豪,你這個(gè)大嘴巴又在講什么?”我就納悶兒了,老師連臉都沒(méi)轉(zhuǎn),怎么就知道是劉子豪在講話呢?
老師還很愛(ài)讀書(shū),課堂上,她經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,聽(tīng)得同學(xué)們目瞪口呆。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“書(shū)讀的多了,你們自然就會(huì)說(shuō)話寫(xiě)文章了。”
我們的語(yǔ)文老師真有趣。
【我的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章:
我是語(yǔ)文老師作文11-13
我的語(yǔ)文老師作文06-20
(精選)我的語(yǔ)文老師作文01-12
我的語(yǔ)文老師作文07-23
我的老師語(yǔ)文作文03-23
我的語(yǔ)文老師作文(優(yōu))11-24
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文12-12
我的語(yǔ)文老師作文[熱]01-11
我的語(yǔ)文老師作文(精華)04-26