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      啟示作文

      時間:2025-01-13 17:02:17 啟示

      啟示作文(合集3篇)

        在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的啟示作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      啟示作文(合集3篇)

      啟示作文 篇1

        媽媽從小就對我說:做人不能太自私了,要與別人一起分享。那一個周末的我永遠也忘不了。

        8歲那年,我的大舅到我家來看病,給我買了好多好多的玩具,我非常高興,想出去炫耀一番。我拿著布娃娃,抱在手上,引來了好多好朋友。張雨楓對我說:“可以拿給我看看吧!”“不行!”我一口拒絕了。張雨楓非常難過,她的眼睛濕潤了,嘟起嘴巴,氣沖沖地走到她外婆面前,拉起外婆就走。我心里想:唉!我不就是沒有借給她玩布娃娃而已嘛,她就哭了,真是小氣呀!但我還是非常高興,因為有這么多小朋友擁簇著我,想玩我的玩具,這樣被人羨慕的感覺可真好呀!我心里樂滋滋的。

        第二天,我以為張雨楓還會生我的氣,沒想到張雨楓竟像往常一樣,同樣約我出去玩。我也把那一個漂亮的布娃娃帶上了。可沒想到張雨楓卻搶我的風頭,她帶了一個比我那個布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃,引得大家都圍著她更是羨慕的'團團轉,可張雨楓并沒有想我那樣,而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個布娃娃,很想去接那一個布娃娃,可又不好意思。我只好走過去說:“我……們兩個交換吧!”張雨楓看了我一眼,便接過我手中的布娃娃,把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬,也非常內疚,真想對她說聲對不起,可又不好意思開口。我終于明白了,我不應該那樣小氣,應該和她們一起分享我的快樂。

        我終于明白了小時候媽媽對我說的話:做人不能太自私,要與別人一起分享。生活中對我有啟示的例子太多太多,可這一個使我終生受益。

      啟示作文 篇2

        一天清晨,我坐在陽臺上看書,剛開始,晴朗的天空讓人心情舒暢。但在這樣的天氣里,還是下開了雨,螞蟻正在搬家,人行道上的路人匆匆忙忙,不過還是沒有躲過這傾盆大雨,他們跑著,像幾頭發瘋的大牛。

        一只在墻角織網的.蜘蛛吸引了我的注意,我看它還是一只小蜘蛛,看樣子還沒有織過網。只見它來回穿梭,很快就織好了一半的網。

        它很用心地織,可是沒有選對時間,大雨很快沖斷了蜘蛛細心織的網,蜘蛛沒有灰心,只是用身子擋著雨,把殘余的網又織了起來,繼續用心地織剩下的網。老天估計是針對它,又把網給吹破了,這次吹破的不是一點,而是全部!我本以為蜘蛛的織網之程就到此結束,可蜘蛛還是沒有喪氣,繼續織著。蜘蛛是很厲害的,很快就織成了大半張網。我正要暗喜著蜘蛛要織成網時,風就像是它的死對頭,把網又吹破了。這次,我要是蜘蛛,肯定早已崩潰,根本沒有信心去織了,可是,蜘蛛是不會放棄的,終于織成了一張可以遮風擋雨的結實的網。

        我想這不就是我們自己嗎?如果我們堅持不懈、不放棄,不氣餒,還有什么事情辦不成嗎?還有什么不能成功呢?我要向蜘蛛學習,學習它的堅持不懈。我相信我會織出一張比那蜘蛛的網更結實,更堅固的知識之網,網住一個美好的明天。

      啟示作文 篇3

        今天我們終于盼來了五年級一次的實驗基地一日游。從三年級開始我就非常想去實驗基地,你知道為什么嗎?那是因為我知道實驗基地有動手制作風鈴課。我們在陽光的照耀下,在微風吹拂下,愉快地踏上了去實驗基地的車子。

        “走走走,我們一同去郊游!”我們坐在車子上,開心地唱起了歌。一路上風景優美,我們也洋溢著幸福的笑臉。實驗基地到了,我們有次序的下車排列好隊伍進去。哇!實驗基地好漂亮啊,真不枉次行。

        “請同學們排列好隊伍,安靜地到操場上來集中。”實驗基地的老師發出命令。同學們服從老師的命令,馬上安靜地有次序地慢跑到操場。“同學們,我對你們的到來表示熱烈的歡迎。實驗基地就是專門培養同學們地動手操作能力的,里面有許多間教室,每間教室就是一門課程,老師會教你做各種各樣的東西。”

        花藝課是我最喜歡的一節課。花藝老師一邊詳細地跟我們講述著制作百合花的方法,一邊慢慢地給我們演示。我看著老師操作,老師先拿起一根長長的鐵絲繞著塑料圈轉成了一個規整的小圓圈,做好6個后……老師的`百合花做好了,我拿起鐵絲繞著塑料圈轉成了6個小圓圈,然后用小鉗子將6個小圓圈從塑料圈上取下來放在旁邊,用紅色的絲襪套在事先做好的小圓圈上,再用彈力線綁住起到固定的作用,這樣就做成6片百合花瓣了,最后將葉子插進鐵棒里,把花蕊插在鐵棒最上端,將3片花瓣繞著花蕊圍成一個圈,再將另外3片花瓣緊貼在之前固定在花蕊的2片花瓣之間的空隙上,再次用彈力線一圈一圈纏繞。老師看見我用彈力線纏繞花瓣的位置不一樣,就語重心長地對我說“做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽,用眼睛去看,這樣事情才會做地更好!”聽完老師的話,我羞愧萬分:老師在演示的時候我沒有仔細聽,沒有仔細地看。羞愧過后,我努力地讓彈力線纏繞花瓣的位置一致,當然,我成功了。

        實驗基地一日游,它讓我懂得了一個道理:做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽,用眼睛去看,這樣事情才會做地更好。這個道理我一定會銘記心間。

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