時間的作文必備[4篇]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的時間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![時間的作文必備[4篇]](/pic/00/cab1bce45_2.jpg)
時間的作文 篇1
清明節那天，我懷著激動的心情和親人們去祭祖、掃墓。
在去的路上，我問爸爸和媽媽：“我們為什么要去掃墓�。俊�
媽媽微笑著說：“因為為了我們已經死去的親人，雖然他們已經死了，但永遠活在我們心中！”
我仿佛看到了去世的外祖母正朝我微笑著，還時不時向我招手，不一會兒，就到了掃墓的地方，我下了車，忽然感覺周圍的一切都是這么熟悉，仿佛又看到了外祖母那親切的說話聲，我好像又看見了外祖母那蒼勁又有力的'背影，又感受到了外祖母那溫暖無比的擁抱，又感受到了外祖母那可愛的笑容，又感受到了外祖母那調皮的皺紋，忘不了外祖母的眼神！
突然，背后傳來一陣陣呼喚聲，我這才回過神來，但總覺得外祖母就在眼前，總是走神，爸爸拿來很多野味，擺在外祖母的墳墓前面，我卻像一個無所事事的無聊人，媽媽就帶我到以前外祖母住的地方，穿過密密的樹林，越過幾條河流，走到幾座老房子面前，走到第三座的時候，媽媽像是被雷擊了一樣，雙腿發抖，跪了下來，喃喃地念道：“家，你外祖母的家！”我留下熱乎乎的淚水！
回到墳墓前，爸爸從背包里拿出一沓黃色的紙，又拿出打火機，把這些紙燒了起來，火苗越來越高，我也越來越興奮！
我，非常，愛我親愛的外祖母，雖然我知道外祖母已經死了，但她永遠活在我幼小的心靈里！
時間的作文 篇2
初春正午的陽光灑落大地，一束束金光好似一個個歡愉的精靈。我仿佛看到公公穿越時空，向我蹣跚走來。
“怎么搞的？洗碗用米湯洗不就得了？這樣洗不干凈又費水�！惫驹趶N房后滿臉慍色，大聲呵斥。媽媽趕忙端起米湯，低著頭，像個犯錯的孩子。我把身子往門縫里拱了拱，悄悄地探出一顆小腦袋，小心叫道：“公公……”公公朝我笑了笑：“嗯！過來！”我搖搖晃晃地跑過去，卻“哐當！”一聲打翻了鹽罐。媽媽伸出手，我縮緊了脖子，準備挨一頓教訓。“嗯！干什么，小孩嘛，犯個小錯多正常�！惫哌^來，彎下腰，拾起鹽罐。媽媽舉在空中的手無奈地落下。“嘿嘿，嘿嘿……”我坐在灶臺下笑起來，公公也笑笑，并輕輕拍了一下我的小腦瓜兒。
一抹殘陽掛在天陲。我輕輕搖了搖公公的手臂：“公公，我們去摘菜吧。”公公邁開長長的步子，對我勾了勾手，我笑著，踏著尚且不穩的腳步跟了過去。公公看著我，一向嚴肅的臉上，掛上了兩眉彎月。公公的大手握起我的小手，金色的余暉下，鄉間的土路上，一老一小，悠然自得地溜達著。
“這花是什么呀？”那一簇簇黃色的'小花擠在枝頭，綻開舞裙，像一個個太陽�！笆翘枂幔俊蔽移^問。“嗯，這就是小太陽。梅花，是冬天的小太陽，就像你是我的小太陽！”“那個呢？那又是什么？”“那個是你最不愛吃的，猜一猜？”公公瞇著眼，彎著腰，耐心地解答我一個又一個童稚的問題。
寒氣還未退去，雖然初春的陽光乍亮乍亮的，但寒冷依然籠罩著村莊。因為貪玩，我滑進了堰塘，“撲通”一聲悶響，我像石頭掉進水里般波瀾不驚。哞哞的牛叫聲依稀傳入我的耳朵，昏沉的大腦打了個激靈……忽然，我的脖子被衣領勒緊，一股強大的力量拖著我浮到了水面上。公公一只手緊抱住我，另一只手劃著水，一點一點地往岸邊泅去。我的衣裳牢牢地拴在公公的手上，公公的手腕用力地拖住我。恍惚中，我看到公公蒼老的面容、早已發烏的皮膚和那已被磨破皮的手……
那之后的兩年里，公公硬朗的身體像是被萬蟻啃噬的大堤，走完了第79個春秋后，永遠地離開了我們。
兒時，我是您的太陽；但在我心底，無時無刻不有一束充滿力量的陽光，因您不僅是我珍藏的美好記憶，更是我迷惘、困惑時的那一抹光亮！
湖北宜都市外國語學校801班 陳宇航
時間的作文 篇3
當今社會，人們早已被現實中殘酷的競爭充斥著，整天沉浸在所謂的忙碌中。的確，自然界的優勝劣汰，讓人不得不為了生存而忙碌，讓人無暇顧及一切。
孩童時代，人人都有著大大的夢想，總希望著自己能夠飛得更高，看得更遠。于是，整天都在為自己的未來夢想著，然后帶者一股動力，在人生路上向前進。
一只蝸牛，夢想著要去看大海。于是它每天都在努力地朝著大海的方向爬行，心中只有一個目標，那就是能早日見著大海。它始終堅持不懈地爬著。累了，在原地稍稍停留休息，但一想到自己新中的夢想，又干勁十足地往前爬，它始終相信它能憑著自己完成自己的夢想。不錯，最后它成功了。
有時候就是這樣，只要心中有了夢想，那夢想就會化作一股動力，始終指引著你，朝只自己奮斗的目標前行。
然而有時候，人們夢想的事卻不一定都能實現，所以有很多人都把夢想與幻想等同起來，認為夢想只供消遣，根本就沒有什么實際的作用，所以就干脆自顧自的過著生活，消磨著時光，被時間牽著鼻子走，整個人處在現實生活的被動狀態，心安理得地過著安逸卻毫無價值的生活，總是停滯不前。這樣的人，把夢想與幻想等價起來，似乎是一種對生活消極的態度。
那么就不妨多花點時間去夢想吧，只要你不把夢想當之成幻想，那么你就總是會朝著自己的夢想去奮斗，而這夢想也終將化為使你前進的動力，你就是主宰這生活的'人，不會成天毫無目標的被生活牽著鼻子走，會讓生活跟從著你的步伐前進！
花點時間去夢想，讓心靈在夢想這方土地上得到凈化，然后再重新樹立起自己的人生目標，心中的夢想終會化成你前進的動力，指引著你一步步前進。
花點時間去夢想，不要整天碌碌無為，要把夢想視為創造的原動力，這樣你才是這生活的主人。
時間的作文 篇4
當前，新教育的發展正可謂是蓬勃興起，越來越多的地區教育同仁們正在盼望著能加入到新教育的實驗區，成為新教育實驗的一個試點，新教育的成長發展經歷了從無到有、從小到大的發展歷程。這不，目下，我所在的貴陽巿野鴨中學正同三馬學區的其他兄弟學校一起，經過前期的準備和努力之后，正式加入到了新教育實驗區，應該說這對于野鴨中學的教育而言，能加入到新教育實驗區確實是一件令人倍感振奮、倍受激勵的事情，做為野鴨中學的一名普通的教育工作者，我也深感為之而高興。因為加入到新教育實驗區之后，對于我們所從事的教育工作，我們將不再是一個人寂寞地獨處，我們將不再是一個人自我的奮斗，我們將會與一大群、一大群同我們一樣的志同道合的'伙伴、朋友們一起攜手，一起努力，只為實現我們心中那個對于教育的夢想和期待。
新教育一書中，朱永新先生講到過，過一種幸福完整的教育生活。我想，也正是新教育提出了這樣的教育主張，才引起了從事教育的我們以及太多同仁們的諸多的認知和共鳴。在教育過程之中，老師也好，學生也罷，不正是都在期許著要去追尋幸福與完整的教育生活嗎？是的，當我面對教育、面對生活時，不能得道成仙的我們，渴望著在教育、在生活中能享受到足夠的幸福，確然是我們夢寐以求的。難怪乎，有人說:教育即生活。而此刻，我卻想要說:新教育，我們來了！
今天，為了追求生活的幸福，為了讓我們的教育生活幸福而完整，如何將新教育先進的教育理念與野鴨中學的教育實際相結合？或者說我們應如何立足于野鴨中學的教育實際，從而去追求我們幸福而完整的教育生活？目下，這樣的思考理應成為我們野鴨中學每一位教育工作者所應該去關心、關注的最最深刻的思考。倘使我最感親切的同事們也和我一樣，有著相同的看法，并付諸行動，那我們學校的明天、明天必將會迎來野鴨中學發展的輝煌。于是，這里我想要向我可愛的同事們、伙伴們、朋友們說：讓我們攜起手來，朝著我們對于教育的期許著的夢，一起努力，并一起分享那份源自于教育生活的完整的幸福；讓我們教育生活的幸福是源自于我們心底的快樂，而不是顯現于我們臉上的惺惺作態。
結合當下，詩意教育是學校根據野鴨中學的教學實際所能找到的比較適合于自身發展的一種教育思考。并在實踐中也取得了一定的成績，包括學校校園文化建設在內的諸多教育成績已為周邊的許多兄弟學校所認同，同時，這也與新教育的某些教育理念不謀而合。應該說，在此情境之下，加入到新教育實驗區，在新教育旗幟下面發展的野鴨中學，正行走在一條充滿無限希望和可能的路上。這更加讓我們可以有理由地篤信，野鴨中學詩意教育可以成長為新教育實驗區中一顆亮麗的明星，只是我們需要懂得在向前邁步的同時，我們應比以往更加不懈地努力、，我們需要比別的學校、別的朋友們更加清晰地明白我們為什么需要詩意教育，為什么需要新教育，這才是合乎情理的自然的理由。但問耕耘、莫問收獲，完全可以用來詮釋我們現在所需要的精神狀態，但愿我們能早日進入到這樣的精神狀態。然后，我們大家就可以，一起悠閑著以靜待花開，感悟一切用心的等待，必然會讓我們看到每一朵花兒的盛開。那時，時間也就成了最好試金石。
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