(熱門)生命的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
生命中的起伏是生活給我們的一幕光景，也是一場(chǎng)關(guān)于恐懼、死亡、毀滅以及重生的浮光盛宴。生命若是沒(méi)有裂痕，陽(yáng)光將如何照射進(jìn)來(lái)。同樣，我們?nèi)绻辉c傷痛為伴，成長(zhǎng)也就無(wú)從附麗。
八月接連幾天的雨，輕易的就重生了我的憂郁，習(xí)慣這連綿的雨天，習(xí)慣站在陽(yáng)臺(tái)，看雨幕里透著的絲絲繾倦，習(xí)慣遙望壓得低低的透著一絲光線的天邊，那些稀稀落落的光點(diǎn)卑微地匍匐在陰云層下。
我佇立在世界的幕布前靜觀一只斷翅的蝴蝶在冰冷的雨水里撲騰，美麗的翅膀在雨線密集的攢射下早已殘破不堪，那雙彩翼上的絢爛正在以我肉眼所能察覺(jué)的速度飛快剝離。雨幕里的蝴蝶，像是大海風(fēng)暴里的一葉小船，在風(fēng)雨里飄搖無(wú)依，搖搖欲墜，但它卻始終堅(jiān)持著漂浮在風(fēng)雨里，跌下又飛起，飛起又有跌下，但最終還是如同一片大河之中富有張力的葉片，任自身隨著波浪起伏，但絕不被河水淹沒(méi)。
隨著雨勢(shì)的加大，伴隨著風(fēng)的咆哮，震耳的雷霆聲在耳畔不斷的轟鳴。“撕拉”！！“轟隆”！，那一聲聲的轟鳴，像是天空坍塌壓垮了所有倔強(qiáng)的生命。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，蝴蝶被猛然抬倒高空，緊接著被偌大的雨滴狠狠地拍向大地，在被雨水浸透的大地上濺起一朵小小的水花，晶瑩透亮的疼痛。周圍高高的樹(shù)木在狂風(fēng)中搖擺著，片片離枝之葉在灰暗的天空下不停旋轉(zhuǎn)，在半空中紛亂起一絲絲的絕望，最后交織成網(wǎng)籠罩大地，就像在舉行一場(chǎng)倔強(qiáng)的葬禮。
蝴蝶在地面上艱難的撲騰著，扇動(dòng)著那對(duì)破碎的翅膀，掙扎著從雨水里站起來(lái)，然后緩緩爬到一旁街沿旁的一株無(wú)名植物的葉下，靜默在風(fēng)雨間，不再動(dòng)彈。任憑風(fēng)吹雨打，卻宛如站立成一尊雕像一般，始終屹立不倒。
兩天后一個(gè)晴朗的下午，我在回家的路途上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，它依舊停在那片葉下，那對(duì)殘破的雙翼能讓我清晰的認(rèn)出它。那雙翅膀上的絢爛被暴雨狠狠地剝?nèi)ト缃裰皇Ｏ滤兰诺?灰白。我輕輕朝它吹了一口氣，它卻一動(dòng)不動(dòng)，只是翅膀上有殘破的碎片輕輕滑落。“或許是死了吧。”我喃喃著伸出手，想要將他帶走，讓這個(gè)倔強(qiáng)的生命回歸大地的懷抱，可當(dāng)我的手指觸碰到它那雙殘翼時(shí)，讓我意外的事發(fā)生了，那對(duì)翅膀在我驚訝的注視下緩緩張開(kāi)，然后僵硬的扇動(dòng)著，搖搖擺擺的帶著蝴蝶飛了起來(lái)，朝著遠(yuǎn)處飛去。我目送著它消失在我的視野里，在它緩緩離開(kāi)的時(shí)間里，我看見(jiàn)了它那雙破碎雙翼表面的死寂灰白之下流淌著淡淡的生機(jī)，在驕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。
傍晚十分，我在緩緩而歸的路途上感悟著這渺小生命帶給我的震撼，不經(jīng)意間看向遠(yuǎn)處的地平線，耀眼的光芒從天地相接的縫隙中噴涌而出，那一抹耀眼渲染了天空中所有的云翳。我忽然明白一個(gè)有關(guān)生命的真諦——
在巨大傷痛與絕望籠罩之下的匍匐之所以沒(méi)有屈服，是因?yàn)檫�有生命之中那最為不屈倔強(qiáng)的靈魂支撐起它生命的尊嚴(yán)，它將給予我們無(wú)與倫比的龐大力量，幫助我們挺過(guò)每一片風(fēng)暴 ，泅渡生命中的每一寸黑暗。
生命的作文 篇2
殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不堪的青黑色的被埋在冰冷的黑土里來(lái)吸收著水分和少得可憐的有機(jī)物來(lái)維持生活，暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的光彩，花瓣上還殘留著蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡。
不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在溫暖的陽(yáng)光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個(gè)個(gè)價(jià)值連城的紅寶石似的伙伴的鮮明對(duì)比下是多么的可笑，暗淡無(wú)光的花兒垂得越來(lái)越低。看著其他的伙伴被那些正在熱戀中的情侶摘下來(lái)，送給對(duì)方以象征兩人愛(ài)情永恒的祝福物，在人們手中的花兒無(wú)不驕傲自豪的笑容，花兒哭了，它不禁仰著頭，熱淚盈眶的看著美麗的天空，它是多么想問(wèn)問(wèn)上蒼：為什么？為什么自己要承擔(dān)這么可悲的命運(yùn)？為什么自己要承擔(dān)這么丑陋的嘴臉？
沒(méi)有人回答它，或許連上蒼都嫌它太過(guò)慘敗了，連上蒼都拋棄它了。可憐的花兒越想越覺(jué)得不是滋味兒，哭得越來(lái)越傷心，滾燙的淚珠順著風(fēng)兒往下掉，融進(jìn)了冰冷的泥土里，化為烏有。幾乎沒(méi)有誰(shuí)安慰它，似乎誰(shuí)都不愿在意這樣一個(gè)丑陋的家伙的心情。
是的，但，只是幾乎。
正當(dāng)花兒哭得傷心欲絕時(shí)，一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正，光滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅，撲閃撲閃的大眼睛掩飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的欣喜更加明亮，可愛(ài)的櫻桃嘴開(kāi)啟了：“這朵玫瑰好香啊，我好喜歡這朵玫瑰花啊！這是我見(jiàn)過(guò)的.最美麗的玫瑰花了！”粉紅的小嘴不禁親了親這朵渴望美麗的花兒，小手小心翼翼的將這朵花兒摘下，小花的幾片花瓣被震動(dòng)落下，女孩彎下腰，小心的放在手上，像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里，說(shuō)什么也不讓它受到傷害。
被放在小手上的玫瑰花感受著女孩小手的溫暖，暗淡的花瓣變得有些光彩，滾燙的淚珠順著花瓣流下，淚珠再次融入土里，冰冷的土變得有些溫?zé)帷?/p>
生命沒(méi)有好壞之分，更沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，即使生命變得殘破不堪，受世人的唾棄，也不能在黑暗中放棄自己的生命，也許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前，也許奇跡不會(huì)發(fā)生，但至少它存在過(guò)，這便是它最大的意義。
生命的作文 篇3
一個(gè)獵人在一次狩獵中驚奇地發(fā)現(xiàn)：一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鳥(niǎo)竟然少了一個(gè)爪子，在飛行之后的降落時(shí)，它總無(wú)法站穩(wěn)腳跟而重重第摔倒在地上。可是它沒(méi)有放棄，一次次地起飛，再一次次地跌倒，最后它終于成功了，利用僅有的一個(gè)爪子穩(wěn)穩(wěn)地抓住了樹(shù)枝……巴金《生命》閱讀訓(xùn)練
正如這只小鳥(niǎo)，人生在世也總是存在著缺憾，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的。可是就連這只小小的雛鳥(niǎo)都能勇敢地面對(duì)自身的缺陷，更何況是被稱為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類？
生命的殘缺，是我們不可避免和無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，但是我們可以選擇勇敢地去面對(duì)。直面生命的殘缺會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)辟一片屬于自己的藍(lán)天。
貝多芬，一個(gè)天才音樂(lè)家。一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)支激情四溢地樂(lè)曲。然而不行卻降臨在這天才音樂(lè)家的身上，失聰對(duì)一個(gè)音樂(lè)家的打擊有多大啊！耳朵是音樂(lè)的第二個(gè)心靈之窗，一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家就像一只失去了翅膀的鳥(niǎo)兒，還怎么能夠在音樂(lè)的藍(lán)天下自由翱翔呢？可他并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)了自己的殘缺，經(jīng)過(guò)摸索，依然奏出了生命的狂想曲，奏響了世界。敬畏生命
一個(gè)在年青時(shí)就被判了“死刑”的人，17歲被診斷出得了帕金森綜合癥。醫(yī)生說(shuō)他活不到22歲，而他，面對(duì)死神的召喚，他沒(méi)有向命運(yùn)屈服。他，就是霍金。隨著病情的慢慢地加重，最終他只能坐在輪椅上，而唯一能夠活動(dòng)的只有兩根指頭。雖然上帝限制了他活動(dòng)的'權(quán)利，卻無(wú)法限制他的思維。他的思想遨游在浩瀚的宇宙中，探索著黑洞的奧秘。
然而現(xiàn)在有些人卻總是抱怨命運(yùn)的不公：為什么別人長(zhǎng)的漂亮而我卻這么丑？為什么他比我高？為什么我會(huì)是跛腳？……這樣的人注定了一輩子都只能是平庸地活在這世上，因?yàn)樗麄冎恢涝固煊热耍鴽](méi)有想過(guò)如何去直視這種缺陷，一輩子在哀怨中走到生命的終點(diǎn)。展望生命
我們要相信，當(dāng)上帝關(guān)閉一扇門時(shí)，他必定會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗。被過(guò)多地去抱怨命運(yùn)的不公，抱怨生命的殘缺。我們所要做的是去尋找上帝為我們打開(kāi)的那扇窗，并且不懈地努力，去完成自己的生命，開(kāi)創(chuàng)出一片更藍(lán)，更廣闊的天空。打開(kāi)生命的窗
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