【推薦】寫(xiě)景物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)景物的作文3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景物的作文 篇1
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，涼爽好天氣的頻繁出現(xiàn)，為暑假添了一抹別樣的清涼。趁著伴隨秋雨出現(xiàn)的好心情，我和媽媽來(lái)到樓下散步。
剛剛六點(diǎn)多，天色就有些微暗，涼氣和著流動(dòng)的空氣到處肆虐，反倒有些刺骨，讓人不禁一陣戰(zhàn)栗。靠近路邊的窗戶(hù)里灑出的微弱燈光，正好充當(dāng)了路燈，而隨風(fēng)蕩著波紋的窗簾，使燈光伴著溫和的月光層層疊疊的灑在黑乎乎的瀝青路上，那老路好像被月光注視的羞澀了，掛上了銀色的紅暈。就這樣，沿著彎彎曲曲的小路，緩緩的漫步，在身體的每一個(gè)毛孔把急躁的`心情都擠壓出去，只留下一份干凈安逸的好心情……
小路邊的不知名的樹(shù)交錯(cuò)著栽種著，厚厚的葉子壓了下來(lái)，伸手即觸，近在眼前，濃濃的綠色用深黑的天空做背景，映入眼前，好像一副模糊的油彩畫(huà)，媽媽說(shuō)，這些樹(shù)已經(jīng)好幾年沒(méi)修建了，所以才像現(xiàn)在這樣枝繁葉茂，哪像家里剛剛搬來(lái)那樣，細(xì)弱的枝丫上只伶仃的掛著幾枚嫩葉，弱不禁風(fēng)的樣子，而現(xiàn)在，看看這樹(shù)都這么大了，也可以想到咱們度過(guò)的年歲了。是啊，眨眼十幾年，這樹(shù)都長(zhǎng)這么大了。再看看腳下的瀝青路，凹凹凸凸，蒙上了一層灰塵，黑乎乎的，滿面溝壑，像是嵌在臉上的歲月的皺紋：而那古老臺(tái)子上老爺爺種的茄子辣椒，也輪回了好幾個(gè)四季，細(xì)細(xì)地枝子上掛著只有秋日才有的果實(shí)，鮮亮的顏色，就可見(jiàn)種它們的人的辛勞：忽隱忽現(xiàn)的路燈，和幾乎都掉光了柒的桿子，也反映了這路燈的年歲：好久不見(jiàn)，這些陪伴我走過(guò)童年的“老家伙”好想都老了好幾歲，滄桑、安逸，這就是歲月的寄托吧，她把她的腳步落在每個(gè)角落，帶走了他們的青春，也帶走了我的童年，但是他們都已物盡其用，盡了自己的職責(zé)，為夜晚歸宿的人們照明，鋪路，而那果實(shí)也給了辛勤勞動(dòng)者一個(gè)滿意的收獲，這不是很好么，在歲月的無(wú)情流逝下物盡其用，假使是短暫的輝煌和榮耀，不也實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值了么？所以啊，我也要和這些老家伙一起努力，物盡其用，不在無(wú)情的歲月面前顯示出我的怯懦……
帶著拜秋夜所賜的好心情，迎著撲面的涼爽，在這個(gè)寧?kù)o的夜，與那些讓我明白許多的老家伙揮別……
寫(xiě)景物的作文 篇2
年暑假我是在內(nèi)蒙古渡過(guò)的，媽媽告訴我會(huì)去草原時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有去過(guò)大草原，這是第一次去。
來(lái)到大草原，我第一個(gè)跳下車(chē)，吃了午飯后，我們就去騎馬，我學(xué)著電視上一邊喊“駕、駕”，一邊用腳夾馬，像大將軍一般，向著草原深處飛奔而去。走了一段路后，抬眼遠(yuǎn)眺，真是遼闊無(wú)邊。整個(gè)草原像是一幅畫(huà)，而且那畫(huà)是活的:遠(yuǎn)處隱約可以看到如螞蟻般大小的蒙古包，近看有很多黃色的小野花，草長(zhǎng)得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到處都是綠色，給人極舒服的感覺(jué)，小草、花兒隨著風(fēng)開(kāi)始翩翩起舞，天空是白藍(lán)色的，清爽得象被水洗過(guò)，云朵慢悠悠地飄動(dòng)。藍(lán)的天，綠的地延伸開(kāi)來(lái)，在遠(yuǎn)處交接成一條線。天像一個(gè)巨大的圓圓的帳篷，籠罩在綠色的.大地上，這時(shí)我很真切地感覺(jué)到地球真的是圓的。
到了草原深處，我們的馬兒停在一個(gè)牧民家門(mén)前，品嘗了馬奶酒，奶酪之后，我們穿過(guò)一塊沼澤地來(lái)到一條河邊，導(dǎo)游說(shuō)這就是美麗的“希拉穆仁河”，那是一條彎彎的細(xì)流，靜靜地流過(guò)這廣袤無(wú)垠的大草原，像一條迷人的玉帶鑲嵌在大草原上，這里真是草肥水美，風(fēng)一吹，隱約見(jiàn)到一些白色的羊群，我們終于找到了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的感覺(jué)。
藍(lán)天白云、綠草茵茵、群群牛羊、點(diǎn)點(diǎn)氈房、裊裊炊煙，八月的草原美得像個(gè)童話世界，我們置身于茫茫草原，心情格外開(kāi)朗，我于是放聲大叫“草原，你好美”，茫茫天地間傳來(lái)回音“草原，你好美……”
寫(xiě)景物的作文 篇3
有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最?lèi)?ài)的地方。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。
清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē)盟七@木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹(shù)接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的'霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫(huà)，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？
校園，我愛(ài)你！
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