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      讀書有感作文

      時間:2025-01-17 08:44:09 讀書

      讀書有感作文4篇【精選】

        讀完一本書以后,你有什么體會呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的讀書有感作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      讀書有感作文4篇【精選】

      讀書有感作文1

        《簡·愛》主要寫了名叫簡·愛的女孩被命運拋棄到一個父母雙亡、寄人籬下的環境里。姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表兄的侮辱與毒打,羅沃德寄宿學校的肉體上與心靈上的摧殘……但是她沒有在屈辱中沉淪,而是不斷奮發進取,不但學習上飛速進步,而且也取得了師生的理解。

        畢業后,留在學校做了幾年的教師,后來又做了家庭教師也因此卷入了愛情的漩渦——羅切斯特。當她發現他已婚,毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明,喪失獨立生活的能力,她又義無反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無私的愛,只付出,而不求回報。

        簡·愛出身低微,生活道路曲折,可她始終自尊自重,追求自由,主張人人平等,不向命運與困難低頭。

        看完這部小說,我想到了自己,我每天都是飯來長口,衣來伸手,也不像簡·愛那樣經歷過地獄般的折磨與烤炙,可我在困難中卻知難而退,而簡·愛隨飽受折磨卻從無畏懼。我突然覺得自己好沒用,我有朋友們的.幫助,親人們的關懷,可簡·愛沒有,她只有自己,可她卻堅持不懈,不管是面對自己的愛情還是生活環境。

        是啊,誰的一生是一帆風順的,總有一些艱難險阻,要學習簡·愛那種獨立堅強,做一個知難而上的人,就算困難大道無法克服的時候也要忍受著。

        也許,就正如簡·愛所說:"假如你避免不了,就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情,就是軟弱和愚蠢的表現。"

      讀書有感作文2

        一年一度的讀書節又到來了,不過今年我的心情卻與以往不同,因為這次我們家被評為了書香家庭。帶著這光榮的稱號,我和爸爸被安排在主席臺對面準備領獎,坐在那里,我有些不知所措,甚至有點緊張,東看看西瞧瞧,思緒飛來飛去,爸爸及時提醒我:“快看表演吧,感受一下讀書節的氣氛。”我恍惚的思緒重又回到了現實。

        舞臺上是幾個低年級的同學在吟誦詩句,他們穿著古代的衣裳,時而低聲吟唱,時而慷慨激昂,時而端坐讀書,時而翩翩起舞,在朗朗書聲中,仿佛帶著我們回到了唐朝的學堂……

        最吸引人的要數三年級的表演了,他們表演的是《論語》,由高孔子(高坤扮演)當老師,同學們當他的弟子,弟子問孔子答,重現了當年孔子講學的氣派場景,高坤表演的很到位,他穿著古代私塾老師的長袍,頭上頂著發髻,邁著方步仰著頭,真的就像個私塾先生,家長們都說他表演的出神入化。在這濃厚的.讀書氛圍里,我也不由自主的搖頭晃腦,跟著誦讀起來,不知不覺融入了誦讀《論語》的行列,相信很多同學也都跟著讀,因為《論語》我們已經背的滾瓜爛熟。

        終于到了領獎的時刻了,走上主席臺的時候,我激動萬分,腦子里一片空白,不知道是緊張還是激動,領導給我發書的時候,我竟然忘了說謝謝。

        一個下午,我都沉浸在喜悅和感動中,在感受讀書節氛圍的同時,我深深地陶醉了,陶醉在朗朗讀書聲中……

      讀書有感作文3

        《愛的教育》是意大利著名兒童文學家愛得蒙多·德·亞米契斯的代表作。它以一個小學四年級學生恩里科在一個學年里的事跡為主要內容,其中穿插著老師每月給同學講們的“每月故事”,這本書把一個小學生的世界生動地展現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的小事,講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,歌頌了愛祖國、愛社會的精神。我很喜歡看《愛的教育》這本書,尤其喜歡《毅力》這一篇。

        《毅力》深深感動我的原因是:開始被大家認為是個木頭腦袋瓜子的斯塔爾迪,一直按照自己“不達目的,誓不罷休”的誓言,在短短的一個半月的時間里,從全班最后幾名轉變成了第二名!他靠的是什么?他靠的是常人無法想像的鋼鐵一樣的毅力,靠的是像牛一樣的耐心,像驢一樣的執著,抓緊一切可用的時間拼命用功,隨時隨地的`學習。破舊報紙、劇場廣告等他都要拿來仔仔細細地閱讀上幾遍,一有錢就去買書看,他的這種鍥而不舍的精神令我敬佩、值得學習。

        不光斯塔爾迪有這種精神,我國古代許多名人也有這種精神,如:蘇秦懸梁刺股、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢映雪、李密牛角掛書、管寧割席分座、王羲之苦練書法等等勤奮苦讀、終成大器等故事都說明了要干成一件事,沒有堅韌的毅力是不行的這個道理。

        我認為干什么事情都要有毅力,如果沒有毅力的話,是不可能把事情做好的。

      讀書有感作文4

        在這個假期我學習了《弟子規》。《弟子規》是中華民族優秀傳統文化讀本之一,是集孔子等歷代圣賢之道,以至教育、培養德才之人的理想讀物,它教導我們對親人孝順,對老師、同學、朋友誠信、禮貌等。通過學習,它讓我懂得了如何對待身邊的人,如何孝敬父母,如何對待同學。

        在“孝”方面,雖然沒有做對不起父母的事,但是我們對他們的回報不是很多,反之他們對我們百依百順,我們想得到的東西,想方設法的.滿足我們,而我們卻認為這是理所當然的,有時候他們關心多一些,卻嫌他們嘮叨,那多不應該啊!作為子女,應該按《弟子規》中所講的:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。”我們最起碼做到這些,才能對得住苦養自己的父母。

        在“誠”方面,我小時候也會覺得誠信不重要,《弟子規》中說到:“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。”就是說,答應別人的事情一定要做到,不可胡言亂語,說謊騙人。對于誠信,是人生必不可少的一部分。

        “謹”是學生主修的第三門課,是指我們行為上要謹慎,不可放逸。小時候喜歡挑食,或說不吃飯,其實都是不好的。“對飲食,勿揀擇”就是教我們營養要均衡,不要挑食,否則對身體腸胃不好。

        “弟子”就是學生,“規”就是規范,讀《弟子規》,糾正了我的思想,規范了我的行為道德,讓我懂得了禮貌,學會了尊重。

        我讀了《弟子規》后,不再是以前那個任性的我了,現在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。

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