選擇的作文錦集【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養(yǎng)，就有一個孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。
小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。
幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”
匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。
不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動自由和生命的選擇 浙江省杭州市 杭州市杭十三中 初三（五）班 何笑盼世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時，它會親自殺掉自己的孩子，當它們被關進籠子時，它們的媽媽就會這樣做。
小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養(yǎng)，就有一個孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。
小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的`新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。
幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”
這是我不久前看到的一篇文章。
匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高�！焙⒆拥拇_是很愛小畫眉，但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。
不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動物還是籠子？
每個生靈都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。
如果你是一只動物，而你又被關進籠子，那么你選擇生命還是自由？
物還是籠子？
選擇的作文 篇2
外婆家門前開辟了一塊碧綠的菜地，外婆常給菜地松土，蔬菜在外婆的照料下越長越好。
一個周末，我陪著外婆一起松土，發(fā)現(xiàn)了一條胖乎乎的蚯蚓，“哇，一條蚯蚓！”我對外婆說�！斑@很正常，這土壤濕潤肥沃，蚯蚓可喜歡待在里面了�！蓖馄乓贿呎f一邊繼續(xù)松土。我以前也聽說過，蚯蚓喜歡待在潮濕的泥土里，可這到底是不是真的呢？耳聽為虛，眼見為實。我決定親自動手試驗一下。
我先準備了一個空的鞋盒，在鞋盒兩旁分別鋪上不同的'泥土，一邊是潮濕的泥土，一邊則是干燥的泥土，兩種泥土中間留了一條通道。我不費吹灰之力就從外婆家菜地泥土里找到了5條蚯蚓，一切就緒，實驗開始。
首先，我把5條蚯蚓全部放在兩種泥土中間的通道上，關上鞋盒的蓋子，耐心等待。15分鐘后，我把蓋子打開，發(fā)現(xiàn)有1條蚯蚓在通道上，3條在潮濕的泥土中，1條在干燥的泥土中。我再次蓋上蓋子，開始第二次實驗。15分鐘后，打開蓋子，這次我發(fā)現(xiàn)通道上已經(jīng)沒有蚯蚓了，5條蚯蚓全部在潮濕的泥土里。第三次實驗和第二次的結(jié)果一樣。通過這三次實驗，最終，我得出的結(jié)論是：蚯蚓確實喜歡待在潮濕的泥土里。
可這是為什么呢？通過查閱資料我弄明白了原因。原來，因為蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。因此，蚯蚓才需要生活在潮濕的泥土中，以保持體壁的濕潤。
雖然蚯蚓喜歡待在潮濕的泥土中人人皆知，但我以前從沒深層次想過為什么。通過這次蚯蚓的選擇實驗，不僅讓我知道了蚯蚓的習性，更讓我明白，凡事要拿證據(jù)說話，知其然更要知其所以然，要敢于突破一個個困難，去追求科學的奧秘！
選擇的作文 篇3
今天，這一堂令人萬分痛苦作文課讓我深深懂得了“珍惜”這兩個字。
老師讓我們在一張紙上寫下自己最愛的五個人，我艱難地選擇了：寵愛我的外公、外婆，從小到大帶給我無數(shù)愛的爸爸媽媽，還有像媽媽一樣愛我，教給我無數(shù)知識的老師。接著，老師讓我們從這五個人里選擇其中一個人劃掉。我毫不猶豫地劃掉了老師。不是我討厭老師，畢竟她教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識，但是我覺得沒有什么比親情更重要的。老師又殘酷地說：“大家再劃去一個。”“什么？還要劃？我如天堂墜入了地獄似的.。劃掉了老師就已經(jīng)給予了我沉重的打擊了。而且剩下的四個都是我的親人。”我的手不聽使喚，督促我快劃。
我只好劃去了對我有點兇的爸爸。劃去爸爸，不是因為他對我有點兇，況且我明白兇也是對我有愛�！鞍职�，原諒我，我也是迫不得已”。這時，我仿佛看到了爸爸在對我微笑。老師說：“請大家再劃去一個”。“還要劃，我的心里好似有一只蝎子在蜇我�！睕]辦法，現(xiàn)實就是那么殘酷。唉！手里的筆又像死神的鐮刀逼迫我劃，我只好劃去外公。外公在我的心里可是第一，而且，他總是把我當成“掌上明珠”。外公，對不住了。最后，老師讓我們?nèi)縿澋�。我對不起我的外婆，也對不起媽媽，外婆有什么好吃的都留給我這只“饞貓”。而媽媽是第一個看到我的人，她給了我寶貴的生命。我的心里一片空白，好似這個世界死氣沉沉的.....
這次艱難的選擇令我覺得一切都是真的，我痛苦萬分。我希望這些永遠也不要發(fā)生。但這一堂寶貴的課，教會了我“珍惜”是多么的重要。
選擇的作文 篇4
人生中有許多選擇，這次，是名次與誠實的選擇。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，開始考試！同學們手中的筆快速地移動著，在考卷上寫下一行行數(shù)字，一行行算式。是呀，誰不想考個好分數(shù)呢，誰不想讓自己在老師心里的印象來個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎呢？
試卷一發(fā)下來，只見一個大大的紅一百，班里的第二名只有九十九分，我的心里美滋滋的'。
我的目光聚集到一道題上：咦……這題……我很快發(fā)現(xiàn)了不對勁。我渾身發(fā)熱，眼睛不敢直視老師，老師講的話似乎成了討厭的蒼蠅，嗡嗡地叫。我捂住耳朵，不愿再聽這聲音。
下課了，我的額頭冒了一圈冷汗，衣服早已浸濕了，背后涼冰冰的，面臨的有兩個選擇：一是把錯誤的題目讓老師批改；二是當一個沉默者，不聲不響，讓這件事就這樣過去。我心里似乎有兩個小人在打架，一個叫天使，一個叫惡魔。這一剎那，我好像聽見了媽媽的教導：“做人誠信，誠實是第一的。”又想到課本里的名言：“人無信不立�！蔽倚呃O了，后悔剛剛沒有勇氣向老師遞出試卷。我大步走向辦公室，手里拿著一張試卷，見了老師，吞吞吐吐，欲言又止。想到媽媽的教誨，我向老師遞出了試卷。
人生中有許多選擇，這次的選擇，我得到了寶貴的品德。
選擇的作文 篇5
人生旅途中，我們總要面臨著各種各樣的選擇，選擇環(huán)境，選擇朋友，選擇方向，選擇方法，選擇專業(yè)，選擇工作……學會選擇，才會得到幸福，才能獲得成功！學會選擇，爭取取舍，才能把握命運！孟子曾說：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”。事實上，選擇往往不是一件容易的事情，而人生卻是一個不斷選擇的過程，那么怎樣才能幫助我們迅速做出決定呢？
在選擇前認真思考，就是培養(yǎng)精準的判斷力。在選擇后輕輕放下，就是在做出選擇后，坦然面對可能發(fā)生的任何結(jié)果。就拿比爾·蓋茨來說，他是哈佛大學的高材生，卻毅然決然的退學選擇創(chuàng)業(yè)，那么，他要承擔的風險也是巨大的，試想，若他繼續(xù)留在哈佛深造，畢業(yè)后前途不可限量。他退學選擇了創(chuàng)業(yè)這條路，實際證明他的選擇是對的，不然現(xiàn)在也沒有微軟了。
新的機遇來臨時，敢于放棄已經(jīng)的擁有。放棄滯后的，迎來的是新的廣闊發(fā)展空間，在信息社會里，人人都有機會。學會在做出決定前，用理智全面衡量各種因素的利弊，以及自己的能力和傾向。每個人都應當對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗等各種基本能力有一個清醒的認識。你的價值觀、人生觀和世界觀，是幫助你做出正確選擇的智囊。處于求知識、長身體時期的青少年，自然應該是廣閱天下、博覽群書了。我們應當像那勤勞的`蜜蜂采蜜一樣不知疲倦、忘我耕耘，“秉持初衷，把握自己”。
每個人的成長環(huán)境、理想和興趣會不同，每個人的機遇，參加的團隊，學習的機會等會不同。所以，你有選擇的權(quán)利，只要用智慧做出正確的選擇，你就能成為最好的你。陶淵明不滿官場險惡，而棄官歸隱，他所尋求的是一種生活的態(tài)度，而不是每天活在官場的爾虞我詐之中，“衣沾不足惜，但使愿無違”。
每一次選擇都是你成長的契機，也是確立你是誰，要如何活出自己的價值。每一次選擇是輕重緩急、利弊得失怎樣排序的一個過程。不去選擇，就等于放棄自我和僅有一次的人生。所以請不要逃避選擇，不要一直原地踏步的糾結(jié)，勇敢的直面選擇，直面選擇的痛苦，然后帶領自己去往一個更加自由、廣闊的天地。
選擇的作文 篇6
往往我都會面臨人生的雙叉路，如果你選對了你會一路風順，往往一些迷途少年都會選擇最極端的那一路。不過我在司機吳斌身上深有啟發(fā)。
這件事發(fā)生在20xx年5月29日11時10分時司機吳斌駕駛客車從無錫返回杭州的路上，一塊不名鐵片，迅速的向司機吳斌飛來，鐵片穿透了玻璃，撞上了司機吳斌，吳斌頓時肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺腸挫傷。吳斌再發(fā)生一外的一瞬間，忍著將車緩緩得靠向路邊，拉上了手剎，開啟了雙閃燈，完成了一系列的剎車措施，這一過程僅用1分16秒。然后掙扎的站了起來對車上的乘客說：“不要亂動，一個一個下，會有人來救你。”說完后就開啟了車門，看到車上的乘客下完后，就匆匆的離開了人世。
司機吳斌在生死關頭決定好了方向，使保住了一車人的生命，但是司機吳斌到時完全可以不做��！但他想死我一人只會有一個家庭傷心，兒我如果現(xiàn)在撒手再回有24個家人傷心。
往往一個重要的'選擇，會改變一個人的一生。在這重要的現(xiàn)這種選擇中只有你一個人可以掌控，就算的人想幫你，也只是無能為力的。
同學們，我們應該從今天做起向今天發(fā)起挑戰(zhàn)，讓我們一起決定自己的未來吧！
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