陽光作文共4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
冬日的陽光，如同慈祥的老人的笑容，灑落在冬日里，落進了大地上的每一個生靈的心田。冬日的陽光，在遙遠的天際撒開恢恢大網，與遠處的山巒相接，冬日的陽光就從那里流瀉下來，淹沒了這個小城，那山也被映襯得成了金黃的一片，偶爾天上的流云在山上投下暗影，就像在金色的綢緞上繡上了銀灰色的暗花。
冬日的'陽光，使灰蒙蒙的天空上綻開萬道金光，像一朵秋菊在天空悄然綻放，向人間灑下那淡淡的太陽的芳香，這芳香使在夜的寒風中瑟縮的烏鴉展開了翅膀，在金色的絲紗籠罩下來回盤旋，在藍天的映襯下，呼喚著同伴飛向遠方。冬日的陽光，似一枚果實掉落在地，濺出的金色果汁，這果汁飛越了一棟棟高樓，來到了這個花園。金色的陽光使我陶醉，使萬物沐浴在你溫暖的目光中，在花園的一個角落里，一棵小草依偎在陽光的懷抱里，昔日的青春已不復存在，老氣橫秋的她回憶著夏日泡沫般的記憶，安然入夢。
冬日的陽光，打開了人們的心扉，那些老人們一掃晚年的憂愁，在金色陽光的照耀下，愉快的下棋、歌唱。他們的臉上洋溢著陽光帶來的快意。那愉快爽朗的歌聲在遼遠的天際回蕩，那燦爛的笑容渲染著湛藍的天空，陽光帶給他們愉快的生活，快樂的化身始終伴隨著他們。
冬日的陽光，它的每一縷光亮都像一個天使，將光明的種子播撒在每一個角落，它們的光輝，閃爍著一種力量，她使人感到飽滿，它們的光輝，閃爍著慈愛的目光，她給人們帶來溫暖。黑暗是寂寞、悲傷的化身，只有陽光，才是溫暖的使者，它想一位慈祥和藹的老者，渾身散發出一種親切得氣息。生活，離不開陽光，溫暖，在金色陽光的沐浴下，我陶醉在它那溫暖的懷抱中。
冬日的陽光，是溫暖帶來的愜意，陽光那慈愛的手掌給我帶來溫暖。的確，冬日的陽光是一種享受，它像少女的金發一般動人，又像和藹的老人一樣善解人意。冬日的陽光是溫暖的，它有一種魔力，使你愜意得到達了極點，沐浴冬日的陽光，是一種享受。
陽光作文 篇2
一從年級到第四個學期，我都沒有當過陽光少年，這個學期，我終于當上了，我很開心。
在當陽光少年之前，金老師宣布了本學期的陽光少年，我滿懷希望的聽著，忽然老師念道：“黃欣二十三顆陽光天使�！边@讓我感到一陣歡喜，我走上講臺，拿我自己的陽光少年徽章，老師小心地把陽光少年徽章遞給我，我回到座位上，我拿著陽光徽章，仔細的'看了看，心里想，我終于拿到第一枚陽光徽章了!回家我要給爸爸媽媽看。陽光徽章發完了，一共有十四名同學得到了陽光徽章。
我拿到了第一沒陽光徽章，我很快就會拿到第二枚的。
陽光作文 篇3
車窗外，細雨紛紛揚揚，雨點落在車窗上，模糊了外面的景，我百無聊賴的聽起了歌。正逢清明節，父親正開車去老家。手機傳來了信息鈴聲，我點開手機，是一條推送的新聞。大大的標題，映入我的眼簾。
老人摔倒扶不扶
某地，一老人摔倒在地，過往路人，熟視無睹，冷漠而過，無人攙扶……
這樣的新聞對于我來說早已司空見慣了，無法在我的心中激起一絲的浪花。現在這個社會，太多的冷漠與謊言。誰也不知道那個摔倒在地的`老人是不是個碰瓷的，沒有人會愿意沒事找事，給自己找麻煩。
閉上眼，將腦海中的想法清空，剛想要閉目小鼾，身子卻猛地前傾，我被巨大的慣性推了出去，撞在了前座的椅背上。腦袋瞬間嗡嗡作響，滿眼冒星。好久，才緩過來。
“爸，怎么了？“我不滿道。
“前面突然急剎車，應該發生什么事了，你別下車，我去看看�！�
原來前面不遠處發生了追尾車禍，兩車相撞，其中一輛車的司機重傷。正值清明，來往車輛又極多，不一會兒，道路上便擠滿了車輛，導致交通堵塞。車外，淅淅瀝瀝的雨聲，此起彼伏的喇叭聲，還混雜著司機的抱怨聲。好生熱鬧。我冷漠地看著這一切。
在一片嘈雜聲中，隱約傳來了救護車的警報聲，由遠及近，愈發清晰。我能夠想象救護車在雨中疾馳，一路濺起的水花。然而，救護車并沒有如期而至，它被堵在了車流的外圍，無法在前進一步。
救護車的警報聲在不遠處響著，但沒有再進一步。我想它是進不來了吧。但是短短幾分鐘的時間，我聽見警報聲越來越近。父親突然發動了汽車，向旁邊的空位開去。我扭過頭，看見車后，有一條極窄的縫隙，那寬度，僅能容納一輛車通過。我盯著那條通道，眼中出現了紅藍交替的警燈在閃爍，它從我身旁疾馳而去……
當道路被疏通后，我和父親又重新上路了。車窗外的雨已經停了。陽光透過云層，灑在車窗上，親吻著我的臉，那一刻我的冷漠的心被漸漸融化。陽光真美，但更美的，確是人們的行為。
不管這社會或冷漠，或無情。但陽光依舊
陽光作文 篇4
兒子來到學校，把信和畫交給了他的老師。老師打開信，信中這樣寫道：“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心”。老師陷入了沉思。再看那幅畫，老師覺得確實有一種說不出來的`美。她決定明天去看日出。
老師早早地起床來到大海邊，此時此刻，她站在一望無際的蔚藍的大海邊，覺得心胸從來沒有像現在這樣開闊。一會兒，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點。就這樣，太陽像頑皮的小孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。她心底閃過一句話：陽光真的很活潑。此刻她明白了：一個人的心情不同，感受不同，所以每一個人的想象力就不同。她想：那孩子說的話是對的，我應該給他去道歉。
第二天課堂上，老師給同學們說：“海上日出真的很美，因為從不同角度去看，結果是截然不同的，所以我們要尊重別人的感受。”她跟孩子說了聲對不起，我不應該不尊重你的感受。然后老師又說了；“同學們應該自己去海邊看日出，去想象陽光，然后星期一我們來做一個“陽光很活潑‘的主題班會，大家好好討論�！�
老師用實際行動告訴我們要充分發揮想象力，要用發展的眼光看待事物，不要被現實的定義所束縛。
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