未來想象作文范例（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來想象作文 篇1
隨著時間的變化，我們的科技發(fā)展地越來越快，下面我就帶你去看看未來的學(xué)校。
我來到校門口驚訝的.發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了，走進(jìn)大門墻上有一個小小的窗戶，只要你把胸卡放上去，你就會掃描你的信息，看看是不是這個學(xué)校的學(xué)生。
來到教室老師讓我們打開電腦練打字，我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化，桌子上有好幾個開關(guān)按白色的開關(guān)，電腦就出來了，再按一下就進(jìn)去了。按一下那個紅色開關(guān)，鉛筆、橡皮、尺子就出來了。再按一下黃色的開關(guān)就顯示你要拿什么書。
中午我吃飯的時候，餐桌上有個顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么，就用手點(diǎn)擊一下。一會兒工夫，你點(diǎn)的飯菜就會出現(xiàn)在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。
左邊是宿舍，進(jìn)到宿舍門口就有一臺機(jī)器，幫你把東西拿上樓也。一會兒還會有一輛車子把你送到教室。
宿舍里，每個樓層都有機(jī)器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來就會有機(jī)器人為你脫鞋，打洗腳水，鋪床，早上還幫你疊被子呢。
未來的學(xué)校真的很有意思，希望我可以到這個學(xué)校來上學(xué)。
未來想象作文 篇2
20年后的一天早晨，我照常來到了辦公室，打開電腦一看，原來是母校邀請我去參加建校100年周年慶典，我心喜若狂。
我坐上我國新的科研成果——太陽號，不一會兒便來到了母校門口，首先一座高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓映入我的眼簾。剛進(jìn)學(xué)校就看到了一個個熟悉的'面孔，互相問好后。校長提議說：“走，我?guī)銈內(nèi)タ纯船F(xiàn)在的母校。”
進(jìn)入教學(xué)樓，首先映入眼簾的是現(xiàn)代化多媒體教室，里邊電腦、多媒體、投射器......應(yīng)有盡有。參觀完多媒體教室后我們來到了實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在這里有了先進(jìn)的機(jī)器，任何有趣的實(shí)驗(yàn)都能在這里完成！而且教室里好安裝了微型空調(diào)，冬暖夏涼，再也不用擔(dān)心教師里熱而沒法學(xué)習(xí)了。臨走的時候我注意到這里的墻壁光滑明亮，校長介紹說：“這里用的是高潔塑鋼材料，它具有消音的效果，能讓學(xué)生在更好的環(huán)境下上課。”
接下來，我們又來到了體育場，天哪！這么大！記得小時候，這里就有不大的草坪，豌豆沒法玩。現(xiàn)在呢！不僅操場大，這里還有環(huán)形跑道、先進(jìn)的籃球場和各種器材。還有室內(nèi)體育館，這樣下雨時同學(xué)們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過去，原來是學(xué)校的周年慶典要開始了......
未來想象作文 篇3
我想未來的廣州,天空會是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,再也沒有黑色,沒有烏云,有的`是白云和歡叫的鳥群。因?yàn)橛形野l(fā)明的"烏云過濾器。”
哈哈，別看這小小的東西，只要你輕輕按動這過濾器按扭，那怕是黑云密布、飛沙走石它不到五分鐘，就把蓋天覆地的臟東西一清而盡。轉(zhuǎn)眼間烏云就會像變魔術(shù)一樣變成了藍(lán)天白云，它還能吸收空氣中的灰塵，經(jīng)過過濾器的運(yùn)作后，灰塵就變成了氧氣排放出來。這樣，我們的老百性就能吸收更多的新鮮空氣了。
這過濾器可歷害了，它除了能凈化空氣外，還可以儲水、降雨......雨水天過濾器可以收集雨水,等到干旱時,過濾器就會自動排放水份,灌溉農(nóng)田,幫助人們耕種、幫助萬物的生長。這樣,缺水的旱災(zāi)就會消失了。大家不再為了沒水喝而日日夜夜擔(dān)驚受怕了,那些無良的商家就沒有機(jī)會趁火打劫了。
你看,我的發(fā)明有用嗎?
未來想象作文 篇4
未來的機(jī)器人很聰明，它能幫我們完成許多有意思的事。它有一個漂亮可愛的外形，萌萌的大眼睛，甜美的聲音。我好喜歡它！
我喜歡漂亮的裙子，它可以在眨眼間為我做一套漂亮的裙子，讓我高高興興地出門上學(xué)。
我上學(xué)時，機(jī)器人就在家做家務(wù)，它會把房間打掃得干干凈凈，它會洗衣服、燙衣服。它還能去買最新鮮的蔬菜。
我放學(xué)回到家，它已經(jīng)做好了可口的飯菜，它會做各式各樣的.菜，有廣東菜、湖南菜、山西菜……我想吃什么，它都可以自動學(xué)習(xí)，為我做好。它還可以給我烤好吃的，各式各樣的蛋糕。
它還是一個淵博的老師，當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時，它可以給我最好的幫助。晚上，我睡覺時，它還能給我講故事，《楊家將》《岳飛傳》……
周末，它與我一起去參觀博物館，給我講解豐富的知識。我們一起去圖書館看書，它也補(bǔ)充知識。它還能與我們一起運(yùn)動，鍛煉身體。
我若真有一個未來的機(jī)器人，那該多好啊！
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