難忘的兒童節(jié)作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的兒童節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的兒童節(jié)作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校舉行慶祝“六一”的活動(dòng)。早上，老師和同學(xué)們把教室裝扮得漂漂亮亮，同學(xué)們也穿上自己最愛好的衣服，高高興興地來到教室。
下午二時(shí)，活動(dòng)開始了。我們首先抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品很豐盛，有紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒......我的運(yùn)氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了！
在這次活動(dòng)中，最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。競(jìng)賽開始了，觀看的.同學(xué)都扯著嗓子喊：“加油！加油！”只見競(jìng)賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快，有的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。班里的氣氛緊張極了，最后分出勝負(fù)了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真愛慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著，老師又請(qǐng)我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”聽著這精美的歌，我剛才緊張的心情一下子消失了。
最后，老師把五個(gè)漂亮的蛋糕切開，每人一塊，吃著這香甜可口的蛋糕，我覺得我們真是太幸福了！
“六一”活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語中停止了。
難忘的兒童節(jié)作文 篇2
今天我們特別高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兊牧粌和?jié)，而且是在學(xué)校過呢，學(xué)校過的時(shí)候是彩旗飄揚(yáng)、氣球五顏六色。
早上，我們吃完飯，就把黑板放到指定的位置，然后，我們就去了指定位置，老師說游戲過關(guān)了就可以領(lǐng)獎(jiǎng)券了，我們先玩了老師的游戲，老師的`游戲是《你說我猜》，規(guī)則是：自由選擇兩個(gè)人一個(gè)組合，一個(gè)人說，另一個(gè)人猜，可以用動(dòng)作模仿，也可以用語言來描述，才對(duì)三個(gè)每人可得一張獎(jiǎng)券。我和左佳茹一組，班長在后面出示了鴨子，左佳茹就做了鴨子的動(dòng)作，我就說鴨子，然后，又出了一個(gè)氣球，左佳茹就指著氣球，我又說氣球，最后，班長又出示了雪花，左佳茹說：“冬天愛下什么？”我就說是雪花，我們兩個(gè)都得了一張獎(jiǎng)券，到了第三節(jié)課和第四節(jié)課我們都看電影了。晚上我們看了師生同樂晚會(huì)，還看了露天電影。
學(xué)校里的六一兒童節(jié)真快樂！
難忘的兒童節(jié)作文 篇3
這是我們兒童的“六一”節(jié)，我們要快快樂樂地度過。
“六一”節(jié)的這一天，爸爸帶著我去小梅沙。那遼闊的大海可美了！
有很多的人，好像小朋友比較多。
爸爸在海里游泳。我在海灘上撿貝殼，幸運(yùn)的話，期望會(huì)撿到很美麗的貝殼。沙灘上有好些小孩在玩，有的用小鏟子鏟沙子，挖躲在沙里的螃蟹，有幾個(gè)男孩子在堆城堡。還有的把自己埋在沙子里。更多的人在沙灘上曬太陽。不會(huì)游泳的人，在海邊戲水，互相把水潑到身上。真是太好玩了！
“六一”節(jié)的心愿之一，要爸爸帶我去吃披薩，披薩里面有香腸，青椒，牛肉……很多的材料，而外面那層就是一個(gè)扁扁的面包，但和別的面包不一樣，吃起來脆脆的.，很香。我還要爸爸帶我去吃KFC，那里面有雞翅，薯?xiàng)l，冰淇淋，等等。
“六一”節(jié)，爸爸送我一件禮物。我期望是一本我喜歡的書，因?yàn)槲易類劭磿耍磿屛易兟斆鳎R(shí)淵博。
我十分喜歡“六一”節(jié)，因?yàn)檫@節(jié)日給我?guī)碓S多的不同的快樂！
難忘的兒童節(jié)作文 篇4
今天的天空雖然有些小雨，但我們的臉仍然是開心美麗的。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)的到來，專門開放了一次活動(dòng)！我們?nèi)昙?jí)的任務(wù)就是慶祝十歲生日晚會(huì)。為了這次活動(dòng)，我們整整排練了一個(gè)月多，終于迎來了十歲生日晚會(huì)這隆重的序幕！雨，把繡湖沖刷的干干凈凈，仿佛也是來慶祝的！
到了晚上，我迫不及待的要進(jìn)行第一項(xiàng)任務(wù)：化裝。接著就是第二項(xiàng)任務(wù)：休息。然后是最后一項(xiàng)：表演！一開始，我想：
有什么好怕的，就當(dāng)臺(tái)下的人只是一些木雕工藝品！但一上了臺(tái)，我的`心又開始不穩(wěn)定起來。但又想：我要表演好來，讓媽媽開開眼界，知道我家慧是多才多藝的！
琴聲奏起，臺(tái)上便響起了天籟之音，就是有一點(diǎn)點(diǎn)的小缺口，可臺(tái)下的群眾依然熱烈的鼓掌，我這才知道：臺(tái)下的人并沒有歧視我，而是鼓勵(lì)我，唉！我剛才竟然有那種想法，真是給同伴們丟臉呀！所以，我要唱好歌，為合唱隊(duì)爭光。
后來，我們帶著微笑離開了臺(tái)上，在后來的幾個(gè)節(jié)目也非常精彩！到了結(jié)束時(shí)，我真想上臺(tái)講幾句話：觀眾們，是你們給了我勇氣，當(dāng)然也有我的爸爸媽媽，是你們把我撫養(yǎng)成人，是你們讓我過上了這快樂的六一。爸爸從重慶做飛機(jī)趕來過我的生日，可得到的確是只能選擇一個(gè)人去看節(jié)目的票，于是，爸爸放棄了，他讓給了媽媽！爸爸，我愛你！
在這次節(jié)日里，我懂得了許多，謝謝：老師觀眾還有爸爸媽媽和校長同學(xué)們，我將永遠(yuǎn)記住你們！
難忘的兒童節(jié)作文 篇5
“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這句話出自冰心奶奶之口。的確，童年是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中有七個(gè)小矮人；有漂亮的白雪公主；也有可憐的賣火柴的小女孩……這一個(gè)又一個(gè)的人物編織出一部又一部童話夢(mèng)。即將告別童年，邁入中學(xué)大門的我，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，迎來了最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
五月三十一日那天，學(xué)校舉行六一兒童節(jié)的文藝匯演。我忙活了一早上，到校時(shí)，已經(jīng)不早了。那天特別熱，同學(xué)們剛從小賣部買來的雪糕都還沒有吃就融化了，雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但我們并沒有因?yàn)樘鞖鉄岫绊懥思o(jì)律，大家都一個(gè)挨一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的.座位上等待演出的開始。過了一會(huì)兒，同學(xué)們期待已久的節(jié)目終于紛紛呈現(xiàn)出來了。
我們班的節(jié)目在第20個(gè)，輪到我們演出的時(shí)候，臉上的妝都掉了。我們帶著緊張的心情走到了舞臺(tái)邊，我始終害怕自己會(huì)出丑，但我知道，我必須要冷靜下來。“請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目，六年一班帶來的舞蹈《稀有動(dòng)物》！”話筒聲在我耳邊響起，“趙徑爽，相信你自己，你一定可以，加油！”我邊走邊上臺(tái)，鼓勵(lì)自己。三四分鐘后，表演結(jié)束了。我知道這個(gè)節(jié)目我們演繹的并不完美，還有很多漏洞，但老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我的心情漸漸好轉(zhuǎn)起來。
剛下舞臺(tái)，其實(shí)我的眼淚都快要掉下來了，平時(shí)的我是一個(gè)很要強(qiáng)的人，而剛剛在舞臺(tái)上的失誤著實(shí)讓我深受打擊。但當(dāng)我走回班級(jí)，我的老師、我的同學(xué)們都不斷的用眼神和語言鼓勵(lì)著我，我瞬間明白了，其實(shí)我不是一個(gè)人，我的身邊有那么多關(guān)心我、愛我的人，我的臉上也破涕為笑，開出了燦爛的笑容之花。
如果在未來的某一天，我回想我的小學(xué)生活。首先浮現(xiàn)的記憶肯定是這最后一個(gè)六一兒童節(jié)，因?yàn)樗屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)就是力量。在我最失落的時(shí)候是同學(xué)和老師的鼓勵(lì)讓我重獲自信。這最后一個(gè)六一兒童節(jié)不僅讓我在遺憾中成長，也讓我得到了一份彌足珍貴的快樂。這是我成長過程中，最難忘的一次兒童節(jié)！
難忘的兒童節(jié)作文 篇6
每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來之時(shí)，我身邊的每個(gè)人都顯得那樣的興高采烈。因?yàn)椤傲弧眱和?jié)是屬于我們自己的節(jié)日，這不“六一”節(jié)又來到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩，校園里充滿了節(jié)日快樂的氣氛。首先校長對(duì)我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望，接著老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先叫一位同學(xué)上臺(tái)，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫了什么？大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。
游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺(tái)第一個(gè)表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會(huì)是什么成語呢？這時(shí)，老師提示說：“大家看，他這是什么表情？”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問他：“你知不知道什么意思？”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你。”只見老師對(duì)他耳語一番，面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢！
忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子；有的人拍著肚子；還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什么成語呢？有的'人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧！”老師請(qǐng)了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對(duì)了。”
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