小學(xué)環(huán)保作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開(kāi)始做起。環(huán)保寫起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但做起來(lái)卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環(huán)保的？現(xiàn)在許許多多的地方都發(fā)生了地震，水災(zāi)，干旱，沙塵暴，可以說(shuō)是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹１热纾何覀內(nèi)祟惷刻靵y砍伐樹(shù)木，但卻不知道種樹(shù)，森林在一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺(jué)地來(lái)了。
其實(shí)我覺(jué)得環(huán)保不光是大人的事，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保，只需從自己做起！行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！
我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，但我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物；我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的`電磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……
我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一課，讓我的心跟著那一群白鴿飛上了天空，我的夢(mèng)想也漸漸清晰，我的夢(mèng)想將和環(huán)境保護(hù)緊緊聯(lián)系在一起。
保護(hù)環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大的關(guān)系。人類的每一個(gè)進(jìn)步都是自然給予的，但我們現(xiàn)在卻在迫害我們賴以生存的環(huán)境。你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在的夏天來(lái)得越來(lái)越早，越來(lái)越熱，人們躲在空調(diào)房間里不愿出門；全國(guó)各地不斷出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流等自然災(zāi)害。這些是多么可怕的現(xiàn)實(shí)啊！我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的家園。
夢(mèng)想有一天，我長(zhǎng)大了。我成為了一名清潔工，我要把河里的垃圾撈上岸，讓河水變得清澈，讓人們能夠看到游泳的魚兒。我成為了一名廣告設(shè)計(jì)師，我要把“請(qǐng)不要踩踏我——小草”告訴全人類，讓地球充滿綠色。我成為了環(huán)保局局長(zhǎng)，我要把污染空氣的工廠關(guān)閉，讓小鳥(niǎo)能快樂(lè)地飛翔，讓人類能呼吸到大自然的氣息。我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明更好的處理垃圾的設(shè)備，讓我們的'城市不再受到垃圾的困擾。我成為了科學(xué)家，我要研制出更先進(jìn)的交通工具，讓汽車尾氣變成空氣清新劑。我成為了老師，我要把環(huán)境保護(hù)的重要性告訴未來(lái)的人們，讓世世代代的人們都能一起保護(hù)我們的家園。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
“環(huán)保”是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。我們的生命都是“地球媽媽”給的。我們生活在地球上，那么，我們就是地球的主人。
地球是無(wú)私的，就像母親有著無(wú)私的愛(ài)一樣，把整個(gè)身軀都獻(xiàn)給了我們。我們呢？只是隨意的'破壞地球，制造出“成千上萬(wàn)”個(gè)塑料制品，這些塑料有的只是一些廢品。可是，你知道嗎？這些塑料制品都是用石油制作成的，浪費(fèi)了許多寶貴的資源。而且，塑料制品如果被埋在地下，那將會(huì)無(wú)法分解，永遠(yuǎn)變不成石油，還對(duì)土地有害處。
然而，我們做的不止這些。工廠亂排放污水，使清清的河水變的一片渾濁。煙囪里排放出一條條“黃龍”，把蔚藍(lán)的天空搞的一片灰暗，隨著鋸子那刺耳的聲音，樹(shù)木一棵一棵的倒下了。茂密的森林變得狼狽不堪，我們所承受的是巨大的災(zāi)難！
但是，并不是每個(gè)人都在破壞這“我們的母親”，有一部分人經(jīng)常保護(hù)著地球。在中國(guó)，就有許多人在保護(hù)著地球，例如：河北省的志愿者趙鴻就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常背著一個(gè)布包，里面常裝這筷子和勺子。在外吃飯時(shí)，他拒絕使用一次性的筷子。現(xiàn)在，女孩子都不用手絹了，趙鴻卻一直用著手絹；中國(guó)的馬永順，帶領(lǐng)全家栽樹(shù)五萬(wàn)多棵。在美國(guó)等一些國(guó)家，石油提煉的一干二凈，不留一點(diǎn)有用的物質(zhì)。
在我們身邊，就有許多這樣的人。我們班的趙宸鈺用吃剩橙子皮和蠟燭做成了橙子燈；劉宣霆用廢棄的宣傳單做成了燈籠‘李昂然用布袋做了一個(gè)小日歷、最好的是楊佳鑫同學(xué)，用牙簽做成了“避暑山莊”。這件工藝品放在家里，那變十分美麗，如果在結(jié)實(shí)些，就可以做成小動(dòng)物的家了。
地球只有一個(gè)，人們破壞后，不像玩具，可以丟棄。如果我們拋棄了地球，那我們?cè)谀抢锷婺兀吭虑颍炕鹦牵坎唬∧抢镂覀兲b遠(yuǎn)了。我們只有一個(gè)地球，地球不可以再生。為了我們的子孫后代，為了我們的幸福生活，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們的母親吧！詹佳琪
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
水，在我們的生活中，關(guān)乎你我他。河里，湖里，自來(lái)水管道里，都是水的蹤影，在許多人的眼中，這似乎是世界上最多的資源。但其實(shí)，世界上可直接飲用的淡水只占總水量的百分之零點(diǎn)九，這對(duì)于地球上無(wú)數(shù)生物來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太少了。水是最重要的，有了水，才有了萬(wàn)物才有了生命。有了水，人類才得以生存、繁衍，水是生命的搖籃，養(yǎng)育了一切生命。如果沒(méi)有它，我們這顆蔚藍(lán)的星球也將是灰蒙蒙的，死寂一片，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。它還為我們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景：瀑布、噴泉……讓人目不暇接，但我們總是忽視了對(duì)它的珍惜、愛(ài)護(hù)。
近年來(lái)，由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，大量寶貴的水資源被污染，浪費(fèi)。污水，一個(gè)可怕的惡魔，時(shí)刻影響著各種生物的安全，給這個(gè)美麗的星球帶來(lái)了不少災(zāi)難。現(xiàn)在，它卻更加張狂，強(qiáng)大，肆無(wú)忌憚地破壞著我們可愛(ài)的世界。看，那曾經(jīng)清澈見(jiàn)底，游魚成群的江河，現(xiàn)在已經(jīng)是死魚成群，到處垃圾，還散發(fā)著陣陣惡臭，惹人討厭。我的家鄉(xiāng)是美麗的水鄉(xiāng)紹興，大大小小的河流、湖泊不計(jì)其數(shù)。我家附近就有一個(gè)湖。記得我還很小的時(shí)候，那兒的水清澈見(jiàn)底，魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。爸爸常在那兒釣魚，而且每次都是滿載而歸。可是現(xiàn)在，湖水被污染了，總是有人往水中倒垃圾，還引來(lái)一些大大小小的水葫蘆。倒垃圾雖然方便了，但給湖水帶來(lái)的創(chuàng)傷卻很難醫(yī)治。現(xiàn)在別說(shuō)是釣大魚，就是偶爾能釣上幾條很小的魚，已是非常不錯(cuò)了。另外，許多關(guān)于水的災(zāi)難也不斷發(fā)生：洪水、泥石流……但是，水的`惡魔來(lái)自哪里？這全都是因?yàn)楣S的非法排放，農(nóng)田的藥物污染，人們的亂丟亂棄、濫砍濫伐、破壞植被等造成的。
望著烏黑發(fā)臭的水，人們開(kāi)始意識(shí)到治水的重要性，便提出了一個(gè)治水計(jì)劃，也就是五水共治。五水共治，好比五個(gè)指頭，治污水是大拇指，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水是其他四指，分工有別，和而不同，捏起來(lái)是一個(gè)拳頭，才能徹底解決水的問(wèn)題。在這其中，最簡(jiǎn)單也應(yīng)該是人人都要做到的，便是抓節(jié)水。節(jié)水，兩個(gè)字，卻包含著巨大的意義。如果沒(méi)有它，前面的四項(xiàng)計(jì)劃就像是說(shuō)白話，毫無(wú)意義。節(jié)水就在我們的生活中，如采取一水多用政策，淘米水可以洗臉，洗完臉又可以用來(lái)澆花，而且更有助于植物的生長(zhǎng)；減少洗衣機(jī)使用量，盡量不使用全自用模式，并且手洗小件衣物；還可以有物質(zhì)上的節(jié)水：買一個(gè)節(jié)水馬桶，各種各樣的節(jié)水用品等。生活中的節(jié)水方法數(shù)不勝數(shù)，讓大家的節(jié)水行動(dòng)絕對(duì)夠用。另外，治污水也是一件大事，老百姓們最關(guān)心的就是它，它與我們生活的環(huán)境好壞息息相關(guān)。只有治好了它，河水干凈了，空氣清新了，老百姓們也就更開(kāi)心，我們的生活也會(huì)更綠色，安全。
但是我覺(jué)得，最重要的，還是養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境意識(shí)包括兩個(gè)方面的含義，其一是人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)水平，其二是指人們保護(hù)環(huán)境行為的自覺(jué)程度。這兩者相輔相成，缺一不可。是啊，一種良好的環(huán)保意識(shí)是多么重要。比如說(shuō)，在學(xué)校里，總是有人不關(guān)緊水龍頭，讓它嘩啦啦地不停流著水，浪費(fèi)了大量寶貴的水資源。難道是同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)水這個(gè)詞？不，絕對(duì)不可能。學(xué)校里，廣播里，到處都是關(guān)于節(jié)水的宣傳，怎可能不知道？這都是因?yàn)樗男闹袥](méi)有環(huán)保，根本不在乎什么節(jié)水不節(jié)水的，認(rèn)為節(jié)水不應(yīng)該是自己的責(zé)任。所以，這全都是一個(gè)關(guān)于環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題。如果每個(gè)人的心中都存在著環(huán)保意識(shí)，并且為環(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力，那世界就不應(yīng)該是如此，而應(yīng)該是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更加美好，充滿光明！
就讓我們心中有環(huán)保，環(huán)保在心中，去愛(ài)護(hù)，去創(chuàng)新這個(gè)世界，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清，去擁抱美好的明天！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能夠不開(kāi)就盡量少開(kāi)，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的`二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
敬愛(ài)的xx：
您好！我是一名來(lái)自遼寧本溪的小學(xué)生，非常冒昧的給您寫了這封信是想給您提出幾點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的小建議：
一、書本問(wèn)題當(dāng)下我們學(xué)校所有小學(xué)生都是上一個(gè)學(xué)期買一套新書。而上完一個(gè)學(xué)期的課后就把書扔掉，他們?nèi)拥舻臅傊亓窟_(dá)好幾噸，這幾乎是一片森林樹(shù)木的總量制成的啊。因此，我想請(qǐng)您修改一下制度：讓高年級(jí)的同學(xué)把舊書留給下一屆的同學(xué)。這樣同學(xué)們還可以工整的記筆記，不再書上亂涂亂畫。既節(jié)約了紙張又養(yǎng)成了同學(xué)們的好習(xí)慣，一舉兩得，豈不是很好？
二、材料問(wèn)題。我們現(xiàn)在所用的紙張是樹(shù)木制成的，一棵樹(shù)要長(zhǎng)5年，甚至是5百年才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。因此，我想請(qǐng)您建議有關(guān)部門研究出用竹子做的紙張，竹子生長(zhǎng)速度快，一年左右就可以使用，樹(shù)木可以凈化空氣還可以抵擋沙塵暴減少自然災(zāi)害的'發(fā)生。
三、重視問(wèn)題。大家把6月5日定為環(huán)保日，還有植樹(shù)節(jié)，無(wú)車日之類的節(jié)日來(lái)增強(qiáng)人們保護(hù)地球的認(rèn)識(shí)。可是如果都不執(zhí)行設(shè)定再多的節(jié)日又有什么用呢？我建議應(yīng)采取相應(yīng)的措施：在植樹(shù)節(jié)那天應(yīng)該組織去植樹(shù)，無(wú)車日那天，除了特殊車輛外任何車輛都不允許上路行駛。
我希望您能采納以上三條建議，我不愿看到?jīng)]有人為藍(lán)天涂上藍(lán)色，不愿看到?jīng)]有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，不愿看到?jīng)]有人為太陽(yáng)畫出金色的光芒！
一個(gè)愛(ài)地球的小學(xué)生
20xx年10月17日
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