【經(jīng)典】考試的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
“兒子，這次期終考試成績怎么樣啊？”剛一進(jìn)門，孩子?jì)寢尡闫炔患按貑柶饍鹤觼怼?/p>
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。
看到兒子的態(tài)度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。
兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。
“啊！真的不好��！”我急忙打開兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績還是不錯(cuò)的，只是與自己期望的成績還有一定的差距。語文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。
是�。 胺�，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績，但無論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長，當(dāng)孩子拿回成績后，第一反應(yīng)都會(huì)關(guān)心孩子的成績，這實(shí)在是一種再也正常不過的心理現(xiàn)象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績也并沒有什么錯(cuò)。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績中最直接地顯現(xiàn)出來�？己昧�，最起碼說明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績不重要了，只要會(huì)跳、會(huì)鬧、會(huì)玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少��！試想，一個(gè)什么都不會(huì)的人，又怎稱得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無論怎么說，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績，仍然是我們做家長的必須要做的一件重要事情。
結(jié)果是由過程形成的。量的積累達(dá)到一定程度之后，就會(huì)形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績，我們在關(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過程，過程比結(jié)果更重要。過程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績真比登天還難。說實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會(huì)泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會(huì)使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì)事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會(huì)從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現(xiàn)問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題�？赡苁侵R點(diǎn)沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時(shí)更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）
當(dāng)然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績還會(huì)不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì)感到很失落，我們作為家長千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的.健康成長，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。
關(guān)注成績，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長用一種挑剔和否定的態(tài)度來面對孩子，這樣常常會(huì)挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵(lì)和賞識，促使他們早日成才。
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長的同時(shí)，對于孩子的成績更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，為未來的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試的作文 篇2
我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級下冊，期中考試后，自以為考得很好。但事實(shí)卻不是我想象的那樣。
記得還沒考試以前上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，說話，發(fā)呆，在家里不認(rèn)真完成作業(yè)。而且老師說：“在考試前放假的一天里要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的內(nèi)容一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)”。可我不但沒有這樣做而且和我的伙伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜才回家，早把老師的話拋到九霄云外去了。
所以，上述的種種表現(xiàn)使我的成績下滑到了極點(diǎn)，這使我無法相信事實(shí)，深深的刺傷了我的自尊，唉------我真的自作自受呀!
再過一段時(shí)間就要期末考試了，我一定要吸取上一次的`教訓(xùn)，端正一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度——不但要做到上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講，還要每天復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講過的內(nèi)容，爭取通過自己的不懈努力，為自己答出一張滿意的試卷。
考試的作文 篇3
擔(dān)心了一個(gè)星期的語文期中考試終于在今天結(jié)束了�？荚嚱Y(jié)束后，大家一直在討論考試的問題。終于到了下午的一節(jié)語文課，王老師批好試卷，懷著沉重的心情走上了講臺(tái)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我心里暗暗地想：“這下全完蛋了！平時(shí)老師來報(bào)成績時(shí)也沒見她有這種表情呀！”當(dāng)老師先報(bào)95——100分的同學(xué)時(shí)，我聽見我考了95分，心里一驚：“什么！按我估計(jì)97分總有吧�！碑�(dāng)老師報(bào)完時(shí)，我數(shù)了數(shù)考上95分以上的小朋友只有這么點(diǎn)，難怪老師心情不好。再看看同學(xué)們：有的低下了頭，默默無語。有的眉毛擰成了疙瘩，臉漲得通紅，像要哭了。也有幾個(gè)考得好的同學(xué)，臉上露出了微微的笑容……而我那顆怦怦直跳的心也總算平靜了下來。
放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，平時(shí)路上我們嘻嘻哈哈，有說有笑的，今天卻都一言不發(fā)，心情就像今天的天氣一樣。雖然這次期中語文考得不理想，期待幾天后的'數(shù)學(xué)期中能考出好成績。
小編寄語：你學(xué)習(xí)成績不好，是因?yàn)槟悴粔蚵斆鳎�是因?yàn)槟悴粔蛴霉�？這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。不要整天問學(xué)習(xí)成績不好怎么辦，一切的問題，都可以從自己身上找到答案。從自己身上找答案，并認(rèn)真解決。
考試的作文 篇4
對于學(xué)生來說，做試卷是考試；對于醫(yī)生來說，給病人看病是考試；對于廚師來說，為顧客做菜時(shí)考試……。對于現(xiàn)在的我來說，八歲那年的那次爬山試一次考試，是一次不同尋常的考試。
提起那次爬山，那一幕幕場面立刻清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中。那日，陽光明媚，空氣清新，我們一路人站在山腳下。望著那山，它仿佛像一個(gè)綠色的巨人，屹立在那；它又仿佛是一位神圣的軍官，在首位它的家園……。望著這云霧繚繞，高聳入云的山，有人嘖嘖贊嘆，也有人望而卻步。我們陸續(xù)上山了。沒走多久，突然聽見后面哎呦一聲，回頭一看原來是一位婦女穿了高跟鞋扭傷了腳，很快的，許多女生因此逃避了爬山，在般閃耀的小亭子里休息。我們繼續(xù)往上走，樹葉兒綠的逼你的眼，小草穿著碧綠的裙，山路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，仿佛在朝我們點(diǎn)頭微笑，不知不覺，大伙兒來到了一間茶館。小憩片刻后，又有人猶豫了：“這才半山呢，太累了不爬了”許多人也都停下了腳步，最后剩下我、爺爺和其他幾個(gè)青年。此時(shí)太陽已經(jīng)很高了，氣溫也越來越高，都打得汗珠順著我的臉頰淌了下來：“爺爺，你熱嗎？”此時(shí)的我又累又餓，先前的那份激情淡然無存。“心靜自然涼”爺爺笑著說“你昨天不是說要與我比賽嗎？”“比賽……但我已經(jīng)大汗淋漓了�！薄翱简�(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻到了。”爺爺語重心長的說，“考驗(yàn)什么？”我摸了額頭上的汗，追問道。“你的毅力，你看堅(jiān)持到現(xiàn)在的有幾個(gè)人？他們不是膽怯就是沒有頑強(qiáng)的毅力，最后失敗告終。只要你有堅(jiān)定地目標(biāo)，有頑強(qiáng)的毅力，有不怕的苦不怕累的精神，勝利就是屬于你。眼前，離勝利只有幾步之遙了，你要放棄嗎？”我想了想頓時(shí)來了勁，于是便和爺爺一起大步向前。
真如爺爺所說，我們沒走多久就登上了山頂。仰望天空，俯視大地，我大喊：“我登上山頂了，我成功了”一旁的爺爺為我鼓掌：“祝賀你“有志者事竟成”你真棒�！贝藭r(shí)激動(dòng)不已的我靜靜地做了下來，回憶著上山的那一幕：扭腳、沒力氣、天氣炎熱，這對于一個(gè)八歲的`女孩來說需要多大的毅力，曾有多少次機(jī)會(huì)可以放棄，但我選擇了繼續(xù)，那一刻，我開始佩服我自己了。俯看山腳下，人們像螞蟻一樣，大巴車像毛毛蟲一樣，大樹像花朵一樣，房屋像石頭一樣……。這是成功登山者眼中的世界。我激動(dòng)的拿出本子，翻至末頁，記錄下此次特殊的考驗(yàn)。這張紙，這本本子至今依舊保存著。
我終于明白什么是毅力了，在這次特殊的考試中，我領(lǐng)悟到它的真諦。我堅(jiān)信，“有志者事竟成”將終身伴隨我左右，這次不同尋常的考試我也將銘記在心。
考試的作文 篇5
我校一、二年級的小朋友可幸福了，學(xué)校取消了傳統(tǒng)的考試模式，采用了別具一格，非常有創(chuàng)意的考試形式。下面讓我給大家介紹一下吧！
1月20日、21日，一、二年級的小朋友手持蘋果樹、棒棒糖圖案的評價(jià)記錄單，歡天喜地來實(shí)踐游園，參加語文數(shù)學(xué)期末學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)活動(dòng)，喜氣洋洋地為自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫一個(gè)漂亮的句號。
"快樂抽抽抽，意外小驚喜”中，就是讓小朋友摸幸運(yùn)彩蛋。先是老師根據(jù)摸到的彩蛋，送出獎(jiǎng)品，再讓小朋友開動(dòng)腦筋，回答自己摸到的問題。小伙伴們看見豐厚的禮物，個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，躍躍欲試�！拔磥硇∽骷摇睌偳�，老師先給小朋友帶上可愛的眼罩，讓他摸一幅圖，想好了就開始說話，要求表達(dá)清楚完整，聲音響亮，用上好詞好句就更棒了。這個(gè)就是我們以前的看圖寫話吧！“快樂豐收園”中，有紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的青菜等等，那是小朋友們最喜歡的'活動(dòng)。先挑選自己喜歡的水果或蔬菜，再根據(jù)背面的提示，背誦重點(diǎn)語段和古詩。你看，多有意思的考試��！
語文游戲大家玩得不亦說乎，數(shù)學(xué)游戲也豐富多采。有“頭腦風(fēng)暴”，“思維體操”等。活動(dòng)區(qū)域分為五大塊：知識園、生活苑、實(shí)踐屋、智慧宮、創(chuàng)意間。小朋友可以動(dòng)手摸一摸，擺一擺，說一說，連一連，無奇不有。大家的臉上洋溢著輕松的笑容，有的還興奮地喊著：“這次考試太好玩了�！�
我真羨慕他們啊，能參加這么有趣、有創(chuàng)意的期末考試。
考試的作文 篇6
早晨陽光明媚，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煲谥锌荚嚵�，我既期待又害怕，這次考試對我來說很重要。“你現(xiàn)在是四年級了，是中高段了，不能再無所謂了，你必須要努力考出好一點(diǎn)的成績！”媽媽的話一直回蕩在我耳邊。
開始考試了，第一場考試是語文，我認(rèn)真地把語文試卷寫完。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我只能簡單地檢查一遍，期待這次語文考試能考到90分。叮零零下課了，短暫的休息時(shí)間，緊接著就是數(shù)學(xué)考試。早晨在上學(xué)之前，媽媽一次又一次地囑咐我：“做題的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，特別是數(shù)學(xué)題目多讀一遍，計(jì)算驗(yàn)算一下，數(shù)學(xué)一定可以考個(gè)90分以上的。”我牢記媽媽的話，在數(shù)學(xué)考試中，我仔細(xì)的讀題，認(rèn)真地做每道題，我也聽媽媽的話做好了又驗(yàn)算，我心想這下數(shù)學(xué)一定能考個(gè)90分了，也好證明給媽媽看，我真的在努力了！上午兩場考試就這樣在不知不覺中結(jié)束了。
但事實(shí)與我的想象卻完全相反！中午語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就出來了。當(dāng)語文老師公布我的成績87分，我的心一下就涼了一半；當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)出我的'成績89分時(shí)，我只想哭。心想：“為什么我的成績這么差呢？我怎樣告訴媽媽我的成績呢？媽媽會(huì)是什么反映呢？”唉！下午還有科學(xué)和英語，我還得好好考�？加⒄Z的時(shí)候，我努力睜大眼睛，希望能看清每一個(gè)字母，真害怕自己看錯(cuò)了，做錯(cuò)了題。而做科學(xué)的時(shí)候就感覺力不從心，因?yàn)榭茖W(xué)在家里我從來都沒有復(fù)習(xí)過，一天考試結(jié)束，答案已經(jīng)很明顯了，這次期中考試我又考砸了！放學(xué)了，我背著書包走出校門，感覺今天的書包特別重，壓得我腿都邁不開步子，在校門外等著媽媽來接我，越等越害怕，媽媽對我的要求不高，只要求我每門達(dá)到90分就可以了，可是我……低著頭想著想著。
不知什么時(shí)候，爸爸來到我身邊我都不知道，原來今天是爸爸來接我。爸爸不管我考試成績怎樣，他都會(huì)逗我笑，今天也不例外，雖然爸爸說話很幽默，但是我今天真的笑不出。因?yàn)閶寢屇且魂P(guān)我還沒過呢！我懷著緊張害怕的心情，在家里等著媽媽的到來。終于等到媽媽回來了。果然，媽媽的第一句話：“你今天考試怎么樣？”媽媽話音一落，我的眼淚終于忍不住流了出來，看到我這個(gè)樣子，媽媽就知道答案了。我也做好心理準(zhǔn)備，等著她的懲罰了。但媽媽的態(tài)度就像我的考試成績一樣完全出乎我的意料。媽媽不但沒有罵我反而安慰我鼓勵(lì)我：“媽媽平時(shí)對你要求嚴(yán)格，希望你考試考得好一點(diǎn)，這一段時(shí)間你也一直認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽也看在眼里，我在乎你的態(tài)度，只要你有好的態(tài)度，相信你以后會(huì)越來越好的，相信自己！等試卷發(fā)下來以后，我們再看一看哪個(gè)地方我們沒有做好，再加強(qiáng)練習(xí)一下，爭取下一次考試有所進(jìn)步，好嗎？”聽到媽媽這么說，我感激地對媽媽說：“謝謝媽媽！”這次考試讓我太難忘了！
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