借物抒情的作文7篇【精品】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的借物抒情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借物抒情的作文 篇1
字如人生，文如人生，書如人生。深夜獨(dú)坐，默默品茗那馥郁的書香。
眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。
好書很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的`《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見過(guò)嗎？
讀書，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；讀書，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔。”確是如此。
然而，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此類的言語(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書是用來(lái)陶冶情操，給予人知識(shí)，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門道。
真正懂書的人明白：書卷氣會(huì)讓所有的高級(jí)化妝品、名牌服裝貶值。
書，很美。
燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。
書似人生，人生如書。讀對(duì)書，便可終身受益。
借物抒情的作文 篇2
幸福是隨處可見的，每個(gè)人都有屬于自己的一份小小的幸福，我也有。當(dāng)年的我，還太小，不懂得幸福是什么？就問媽媽。她沉思了片刻對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)看。”她把我領(lǐng)到窗前，指著那片向日葵說(shuō)：“就像它們，你現(xiàn)在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了窗口。
時(shí)光飛逝，也帶著我的這段記憶離開了。長(zhǎng)大了的我，又來(lái)到了窗前，那段追問幸福的往事又像流水樣沖回來(lái)，我問媽媽的那些話，又在我耳畔回想。望著這片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太陽(yáng)出來(lái)了，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，每天向著太陽(yáng)。這就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？
那天，媽媽帶我去黃山湖公園玩。她見我像蝴蝶那樣輕盈地跑著，多么開心。在塘邊，我忘情地?fù)芘荩瑡寢屵吙催呅χ男Χ酄�漫啊！看到媽媽的笑臉，我明白了媽媽的`幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，開心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起這個(gè)問題。
時(shí)光過(guò)得真快，這學(xué)期匆匆地結(jié)束了。校園里也發(fā)生不少悲歡離合的事。有一場(chǎng)英語(yǔ)考試時(shí)，我心中似有幾百只兔子在跳動(dòng)一樣，手心里滲著汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快報(bào)成績(jī)。第二天，老師發(fā)試卷時(shí)，那些該死的兔子又跳了起來(lái)，不一會(huì)兒，老師點(diǎn)到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起來(lái)，100分，那個(gè)“1”字在向我招手，兩個(gè)“0”字在向我微笑。我樂開了懷！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是別的，是在自己耕耘后，收獲的那份歡喜之情！
幸福不是觸手可及的，它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它經(jīng)常出現(xiàn)在你身邊，你要有顆善于觀察的心，它就會(huì)靠近你，并讓你發(fā)現(xiàn)它，這就是我的幸福觀。我忘不了那窗外的向日葵，是它啟發(fā)我幸福是什么！
借物抒情的作文 篇3
清風(fēng)徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。
我一人坐在窗前，手中筆仿佛不知疲倦，在筆記本上留下了一個(gè)個(gè)如繁星般的字體。
“嘎吱”，媽媽慢慢走了進(jìn)來(lái)，不知是否因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，燥熱的苦悶，令筆多了幾分對(duì)美景的向往，竟在關(guān)鍵時(shí)刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。
“出去走走吧，別一天悶在屋子里。你看這連筆都覺得你太宅了。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。
走出小屋，踏上小路，漫無(wú)目的，只想靜靜的，沒心沒肺地走著，讓那耍著小脾氣的夏風(fēng)輕扯著我的衣袖。
悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無(wú)，這清香不知是從何處偷溜出來(lái)的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰(shuí)，它從哪里來(lái)？它是否與我一樣，懷著對(duì)世界的好奇。
我還未能理清思緒，發(fā)現(xiàn)香氣更濃了。放眼望去才知自己無(wú)意之間緊追著香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來(lái)的綠，仔細(xì)尋找，才驚奇的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的薄霧里，有著一抹若隱若現(xiàn)的粉意。
悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來(lái)香氣的源頭就是這小池塘里的`荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長(zhǎng)，頗具些許的凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽(yáng)修詩(shī)中所述一般“水面無(wú)風(fēng)琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚嬉戲著調(diào)皮的游躍著，打碎了這平如鏡的水面。
角落里的那朵荷花卻最惹人喜愛，這位少女身著粉裙，這粉樸素淡雅，暗透著些許的典雅氣息，并不是那庸俗的粉色，也并非那種繁華絢麗的粉，平淡當(dāng)中透著雅致，以及未經(jīng)污染的懵懂。她抬著頭看著喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環(huán)游世界。身體卻是無(wú)情的，毅然轉(zhuǎn)身，留下淡淡的清香帶著自己濃濃的向往乘風(fēng)遠(yuǎn)去。
“沙沙——沙沙——”起風(fēng)了，天色也漸漸暗了下來(lái)。一顆顆冰冷的雨珠敲打著水面，也敲打著她的那顆心。顆顆雨珠濕透了泥土，卻濕不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑著他那份長(zhǎng)久不斷的念，但她卻始終不愿低頭。
她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個(gè)聲音造告訴他，若沒有雨，他就不能生存。
夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進(jìn)門便看見父親正隱忍著怒氣，不用說(shuō)，輕易便知，父親正為我不在溫習(xí)功課偷溜出去而生氣，我不敢對(duì)上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補(bǔ)過(guò)。推開門慌慌張張的收拾東西，溫習(xí)功課，直到皓月當(dāng)空，星星不耐煩地對(duì)著我眨眼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書柜上多出了那本書。
《荷花》這本書曾是我生日時(shí)索要的禮物，父親卻并未買給我，直到看到書上的藍(lán)色字眼，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親并沒有忘。
雨中花，我曾有過(guò)像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會(huì)甘愿化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？
借物抒情的作文 篇4
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的.梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
借物抒情的作文 篇5
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)旁開辟了一小塊土地，那是我們的“百草園”。
我們?cè)凇鞍俨輬@”里播下了各式各樣的種子。上學(xué)期，我們班種的是“迷你旋花”。播種的那天，我和班里兩位同學(xué)一起，還是以前的工具，還是上次的同學(xué)，還是和上次一樣激動(dòng)的心情。我們幾個(gè)又一次在“百草園”里播下希望的種子，希望這次它們能快快長(zhǎng)大。
第一天，我們提著水壺，蹦蹦跳跳地來(lái)到我們班的“地盤”上。“嘩啦嘩啦”地把水灑在昨天剛翻過(guò)的土地上，我們期待著種子們快快發(fā)芽。
第二天，我們滿懷期待地下了樓。但是當(dāng)看到濕潤(rùn)的土地上還是空無(wú)一“芽”，我們可是大失所望啊！
第三天，我們?cè)谕恋厣喜]有看到什么。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，和我一起下來(lái)的郭紫嫣同學(xué)突然叫住了我，指了指土地上的一個(gè)小綠點(diǎn)，我倆湊上前去看了看，啊！那是一棵被壓在石塊下的小芽呀！我頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，剛想要把小芽上的石塊移開，郭紫嫣擋住了我，說(shuō)：“讓小芽自己頂開吧！”我想了想，便蹲下和她一起繼續(xù)觀察。
過(guò)了一會(huì)兒，小芽還是沒動(dòng)靜。我有些著急了，但還是耐著性子繼續(xù)看著。就在這時(shí)，那棵小芽突然舒展開葉子用力地頂著自己左邊的石塊。我在心里給它加了加油，同時(shí)也為它捏了一把汗。終于，它頂開了對(duì)它來(lái)說(shuō)巨大的石塊，用自己的努力換來(lái)了陽(yáng)光的`生活！我們給它澆了澆水，嫩綠的小芽?jī)旱谝淮螔焐狭司К摰乃椤ｊ?yáng)光下，我們歡快的笑聲蕩漾在偌大的操場(chǎng)上……
小芽的這種精神是很少人能做到的。而我，只能繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍！小芽，你這種用自己的努力換取幸福的精神實(shí)在是太贊了！真是我們生活中的榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)這“小芽精神”！
借物抒情的作文 篇6
除了蟬聲還有什么？若是不將那晃眼的陽(yáng)光和濃郁的綠算在里面，可就真的除了蟬聲再無(wú)其他了。又有什么法子，蟬可不在意你是否愿意聽，無(wú)論如何它都是要扯著嗓子叫的，只得聽著。我是極喜歡櫻花的，不為別的，只求它能在四月里給我一個(gè)落滿粉色花瓣的庭院。我到現(xiàn)在還記得那棵櫻木的名字，寒緋櫻。
這種櫻花倒不像櫻花，不是一般櫻花的粉或白，那是濃烈的紅。它花開時(shí)可以用壯觀來(lái)形容，只可惜我從未見過(guò)它開花。年年著，年年都只見著録葉。不說(shuō)別的，它雖不開花，但每到夏季便有極繁的葉，枝枝葉葉積聚在頭頂，濃得化不開，只有從葉間偶爾透過(guò)的金光。對(duì)了，還是有蟬鳴的。無(wú)奈我從來(lái)不喜歡昆蟲，那么這棵寒排連最后一點(diǎn)有的，都在我眼中失去了我想它是不會(huì)開花了，也隨之將它淡忘。直到有一天，爺爺突然叫我回去，說(shuō)是樹開花了。我只好急匆匆地回去。那個(gè)春天，風(fēng)都是涼的`。那位老人帶著笑顏向我指著樹枝間的極小抹紅，我卻笑得有些勉強(qiáng)，這并不是我想要的。那天后來(lái)怎么了我卻乎是不記得了，但記得最牢的是在那幾天后傳來(lái)爺爺病逝的消息。
后來(lái)再是什么我卻又忘了，模模糊糊的有著那位眉目慈樣的老人安睡在靈堂的畫面，我折下一枝帶紅花的樓木放在他的胸口。再后來(lái)，那棵樹便再也沒有開過(guò)花但在我眼里它永遠(yuǎn)都是在爺爺指與我看時(shí)那個(gè)可愛模樣。爺爺是哪里都不會(huì)去的，關(guān)于他關(guān)于他小時(shí)捉弄我的事都記不清了卻在心中暗道：那棵櫻樹便是他，那棵櫻樹便是他。蟬聲，綠蔭，從未開花，不，是開過(guò)次花的。我早將櫻樹開花的愿望淡忘，而那個(gè)已是滿頭白發(fā)的人卻記得，為了守護(hù)一個(gè)孩子任性的愿望，總是在眼前浮現(xiàn)出他在樹下輕撫著樹干的模樣。
我從未仰望，敬仰過(guò)他，也再無(wú)機(jī)會(huì)，只有將彌補(bǔ)都去敬仰那棵他親手為我栽下的樓樹上了。
借物抒情的作文 篇7
人生就像一顆草，只要能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，就能成功。
那天，我正在方便，忽然看見衛(wèi)生間那堅(jiān)硬的地板上破了一個(gè)洞，一顆又矮又細(xì)的小草從洞里探出了頭來(lái)。
我覺得很奇怪，這么細(xì)小的一顆小草是怎么在連一滴水都沒有的情況下鉆破雙厚又硬的瓷磚的呢？它又是怎么在沒有水的情況下保持著那翠綠的顏色的呢？
所以我決定觀察一下這小草，如果沒有水分補(bǔ)給到底可以活多長(zhǎng)時(shí)間。
第一天，小草依然在往上長(zhǎng)，而且顏色還是很綠。第二天，小草停止了生長(zhǎng)，可它的顏色卻沒有變化。第三天，小草的頭已經(jīng)垂了下去，顏色也變淡了。第四天，小草已經(jīng)快全垂下去了，顏色也略微有一了點(diǎn)黃色。第五天……
最終，這顆堅(jiān)強(qiáng)的小草在沒有水的`情況下，生存了兩個(gè)星期！我被它深深地震悍了。一顆小草，它沒有人聰明，沒有人的力氣大，它的軀體是如此柔軟，卻用它那強(qiáng)大毅力扭轉(zhuǎn)了乾坤。
這顆小草，讓我明白了，無(wú)論你的能力強(qiáng)弱，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就能成功！
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