同學(xué)的作文精華3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
在每個(gè)人人生的道路上，同學(xué)是必不可少的，“近朱者赤，近墨者黑”，你同學(xué)的品行如何，也許就決定了你的一生。
我就有一個(gè)這樣的同學(xué)，名叫小明，他多才多藝，成績(jī)一直名列前茅，是我們班公認(rèn)的“好學(xué)生”，是老師的得力助手，所以班上的每個(gè)同學(xué)都對(duì)他唯命是從，造成了他傲嬌的性格。
記得有一次，老師叫他管班上沒有背課文的同學(xué)，如果不認(rèn)真可以體罰他們。小明的眼角露出一個(gè)狡黠的笑容，但是卻裝作非常聽話的樣子答應(yīng)了。老師這才滿意的.走了。
待老師走遠(yuǎn)后，小明撕掉了他虛偽的面紗，露出丑惡的一面，兇神惡煞的對(duì)一位同學(xué)說：“你，背給我聽！”那位同學(xué)自信滿滿地走過來，因?yàn)檫@篇課文他已經(jīng)背的很熟了。但是小明還是雞蛋里挑骨頭的找出了幾個(gè)錯(cuò)誤，并讓這個(gè)同學(xué)面壁思過。那位同學(xué)站了一會(huì)后，小明又走過去，對(duì)那位同學(xué)說："扇自己一巴掌！”
“為什么？”那位同學(xué)顯然很吃驚。
“快點(diǎn)，難道要我?guī)湍銌�？”小明嘴角勾起一抹邪魅的微笑�?/p>
“啪”一聲巨響在教室回蕩，那位同學(xué)臉上腫了一個(gè)大包，而小明卻漫不經(jīng)心地喊了一聲：“扇重點(diǎn)，我沒有聽見！”
那位同學(xué)氣地漲紅了臉：“你……”
而老師目睹了這一切，放學(xué)就把小明的所有職位撤掉，這件事篤定了與縣“三好學(xué)生”無緣。他“好學(xué)生”的稱號(hào)也蕩然無存。
朋友們，你說他是好學(xué)生還是壞學(xué)生呢？
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一個(gè)十分可愛的人，她笑時(shí)兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯(cuò)，她就是薛亦蕾。
今天真令我郁悶，因?yàn)槿辔í?dú)我一人沒拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時(shí)上交，怎么說……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時(shí)應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現(xiàn)薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續(xù)埋頭做作業(yè)，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當(dāng)我放下筆，抬起頭時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)薛亦蕾?gòu)墓褡雍竺娉槌鲆槐军S岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑�！袄钅筋伳愕腵黃岡！”她快步走來，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對(duì)我說。我看著她和她那對(duì)可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表揚(yáng)了薛亦蕾說她憂她人之所憂，想她人之所想……
她又笑了，笑得那么開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準(zhǔn)是一名天使的化身。(
同學(xué)的作文 篇3
人人都有對(duì)他人、或事物的第一印象。我的人的第一印象是誰？是我對(duì)我們班劉晟宇的第一印象。
一年級(jí)，第一次看見了劉晟宇、戴上了眼鏡，看似有一些天真，有一些可笑。他骨瘦如柴，像一個(gè)病人一樣�？墒鞘聦�(shí)是他沒有吃好飯，所以才長(zhǎng)得這么瘦。他說的東西也是醉了，老是摸不著邊，聽也聽不懂。
他的`天真在哪？我可以略說一個(gè)故事給你。有一道數(shù)學(xué)題，可以說我們都知道怎么做，可他卻不知道。他天真的以為一個(gè)小時(shí)為單位“一”，以一節(jié)課為比效量。作業(yè)一發(fā)下來就是一個(gè)大大的“叉”，結(jié)果老師一走，一說，原來他就“死”在這道題上，應(yīng)該是一節(jié)課為單位“1”，1小時(shí)為比效量的，他卻天真地寫反了。
一開始，我以為他沒救了，以后有很大的幾率會(huì)變成一個(gè)天真而又一事無成的人。結(jié)果，一年級(jí)至二年級(jí)，我是班上學(xué)習(xí)排前三的，可他一奮斗，一學(xué)奧數(shù)，就把我從前三給“擠”下去了。我“一世英名”就給淹沒了，我只能在后面慢慢地向上一步步、一步步地爬上去。
從此，它在同學(xué)們心里從天真與一事無成，變成了天真又聰明。
我以前是學(xué)習(xí)好，可他一奮斗、一學(xué)習(xí)，我只能待在后面了。大家對(duì)他的第一印象不好，但他卻在努力的向上爬，他下了決心，一定超過我們。
劉晟宇也印證了我們中國(guó)的一句俗語：“人不可貌相，才不可斗量。”所以，什么事也不可單從外表就斷定他是否有才，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的自己。
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