時(shí)間的作文

[精選]時(shí)間的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　“在正確的時(shí)間做正確的事情！”這句就是班主任常常對(duì)我們說(shuō)的那句話。

　　我最近迷上了一部推理小說(shuō)，只要拿起它，就無(wú)法放下，上課看，下課看，吃飯看，上廁所看……我甚至巴不得利用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)看小說(shuō)。

　　在一次語(yǔ)文課上，盡管老師在講臺(tái)上講得風(fēng)生水起，但絲毫不能引起我的興趣，我心里一直惦記著那本沒(méi)讀完的小說(shuō)，于是情不自禁地拿起那部小說(shuō)，埋頭看著，課堂和老師早已被我拋到九霄云外。正看到精彩的時(shí)候，突然聽到有人叫我的名字，我本能地站起來(lái)，只聽老師向我提問(wèn)，這下可犯難了，我只支支吾吾半天吐不出一個(gè)字。班主任眉頭一皺，失望地?fù)u搖頭，叫我下課來(lái)她的辦公室。

　　下課了，我的心縮得緊緊地，膽怯地走向辦公室。

　　“你剛才看小說(shuō)了？”吳老師頭也不抬，低頭改作業(yè)。

　　“恩。”我撓撓頭發(fā)不好意思的回答說(shuō)。

　　“知道你錯(cuò)在哪了嗎？”

　　老師話音剛落，我當(dāng)時(shí)就起勁了，吳老師一直把我們管得緊緊地，早就想抱怨了。既然這次給我了機(jī)會(huì)，那我就不客氣了。

　　“我認(rèn)為我沒(méi)有錯(cuò)，上語(yǔ)文課就是為了提高文學(xué)素養(yǎng)，看小說(shuō)當(dāng)然也可以提高我的語(yǔ)文成績(jī)！”

　　“不，你錯(cuò)了！”老師慢慢抬起頭，放下筆，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看小說(shuō)是好的，但只能在課余時(shí)間看。課堂是寶貴的，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了，就無(wú)法補(bǔ)回。”

　　老師拉了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)，和藹地說(shuō)：“當(dāng)國(guó)家需要你打戰(zhàn)的時(shí)候，而你卻在營(yíng)地里，當(dāng)敵人打過(guò)來(lái)的時(shí)候，你還不是必死無(wú)疑了？人，就應(yīng)該在正確的時(shí)間做正確的事情，而不是在正確的時(shí)間做錯(cuò)誤的事情！時(shí)間是無(wú)法補(bǔ)回的，好好想想吧！”

　　我頓時(shí)如醍醐灌頂，記住了這句話——在正確的`時(shí)間做正確的事情！

　　是啊，在正確的時(shí)間做正確的事情，如果亂用時(shí)間，我的人生道路還怎么走呢？于是，我放開那些雜念，充分利用上課時(shí)間，再也沒(méi)有在課上分心了。

時(shí)間的作文 篇2

　　滴答，滴答，靜靜地聆聽著鐘聲，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。人生一只巨大的沙漏在倒計(jì)時(shí)，沙漏中的每一粒沙都是那么珍貴。

　　啊！時(shí)間，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨；無(wú)論是白天，還是黑夜。它都不會(huì)為任何人停下來(lái)。時(shí)間就像一匹駿馬，沒(méi)日沒(méi)夜地在草原上奔馳。時(shí)間總是在你不注意的時(shí)候，毫無(wú)聲息地悄然離去。你不必乞求，只要是你的，它都會(huì)如數(shù)奉獻(xiàn)。時(shí)間，它是那么公平公正。面對(duì)懶惰的人，它還是毫不吝嗇地給予。面對(duì)勤奮的人，它也不會(huì)憐惜你，多給予你一些。但是，這些時(shí)間在勤奮人的手中，一分一秒都是那么耀眼無(wú)比。而在懶惰人的手中呢，時(shí)間卻變得黯然失色，毫無(wú)光彩。錢鶴灘曾說(shuō)過(guò)：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。華羅庚爺爺也曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間是有分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的'成績(jī)來(lái)。我們不能認(rèn)為時(shí)間很多，其實(shí)時(shí)間如同流水一般，稍縱即逝。我們充分利用時(shí)間，生活變得充實(shí)而有意義，那為什么何樂(lè)而不為呢？

　　“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘須嘆息。”讓我們把這句話刻在心間，讓我們的生活變得更有意義！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間像極了奔騰的水，不停地向前流去，同時(shí)，也沿岸留下了沖刷的痕跡。十八年的光陰悄然而過(guò)，慷慨的贈(zèng)與我滿滿的禮物。

　　時(shí)間贈(zèng)與我成長(zhǎng)。

　　翻看幼時(shí)的相片，看著那樣矮小稚嫩的自己不禁想笑。時(shí)間拉長(zhǎng)了我的身軀，健壯了我的臂膀。從呱呱墜地時(shí)那個(gè)幼小的需要父母呵護(hù)的嬰孩漸漸強(qiáng)壯，漸漸有能力照顧好自己，可以勇敢地披荊斬棘，走向人生的遠(yuǎn)方。

　　隨著時(shí)間而增長(zhǎng)的不僅是軀體，更重要的是日益充實(shí)的大腦。曾經(jīng)是無(wú)知天真，一雙剛剛睜開的眼睛迷茫地看著這個(gè)陌生的世界。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我像一只干癟的海綿，漸漸從家人、朋友、書籍和身邊萬(wàn)事萬(wàn)物中汲取知識(shí)，漸漸充盈。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、思考，學(xué)會(huì)感悟所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟生命的價(jià)值。

　　與母親閑聊時(shí)曾聽她說(shuō)起我幼時(shí)的頑皮，那時(shí)的我眼中心中只有自己，言行舉止毫不考慮他人，只要自己開心就行。母親曾罵過(guò)、打過(guò)，我卻不肯認(rèn)錯(cuò)，與母親頂嘴，記憶中也曾說(shuō)過(guò)些傷人的話。漸漸長(zhǎng)大，父母的頭發(fā)染上白霜，面容上被時(shí)間刻下印記，我懂得了父母的偉大，時(shí)間讓我學(xué)會(huì)感恩。我明白了尊重、理解與奉獻(xiàn)。時(shí)間讓我看到這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄄琶篮谩?/p>

　　原來(lái)的我生活在一個(gè)小小的世界里，里面只有自己和最親近的人。那時(shí)我時(shí)常想著如何讓自己和身邊的人過(guò)得好，如何能讓這個(gè)小小的世界更加幸福。漸漸我看到無(wú)數(shù)令人同情的群體，我打破了自己的小世界融入大的世界，漸漸知道，真正幸福的范圍應(yīng)該是全世界。時(shí)間讓我有了遠(yuǎn)大的理想、寬廣的胸襟，時(shí)間讓我明白想要活得精彩就要努力實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值。

　　時(shí)間贈(zèng)與我成長(zhǎng)，是軀體、精神與心靈的共同成長(zhǎng)。時(shí)間讓我漸漸成為一個(gè)“人”，一個(gè)有血有肉的人。不用悲傷于時(shí)間的易逝，不用感慨時(shí)間的一去不復(fù)返，更不用為自己過(guò)去的時(shí)間跌足嘆息。時(shí)間在它的岸邊留下了五彩斑斕的卵石，這是時(shí)間的饋贈(zèng)，是無(wú)盡的財(cái)富。拾起這些禮物，把它們裝進(jìn)人生行囊，它們會(huì)永遠(yuǎn)地隨著我們前行。

　　時(shí)間是公平的，它以同樣的速度流經(jīng)每一個(gè)人，也不會(huì)為任何人停下腳步。感謝時(shí)間慷慨的饋贈(zèng)吧，時(shí)間所留下的，比它本身更有價(jià)值。

時(shí)間的作文 篇4

　　兩分鐘到底有多長(zhǎng)？有人說(shuō)，等于4個(gè)30秒；有人說(shuō)，等于2個(gè)60秒；還有人說(shuō)兩分鐘等于8個(gè)15秒。兩分鐘到底有多長(zhǎng)，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)探究時(shí)間的奧秘吧！

　　時(shí)間奧秘的實(shí)驗(yàn)一：默寫古詩(shī)兩首。老師首先給我們發(fā)了一張紙，然后讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩(shī)，我的心里充滿了無(wú)限的信心。小時(shí)候《唐詩(shī)三百首》一天一首，當(dāng)然記得滾瓜爛熟。

　　“兩分鐘，計(jì)時(shí)開始！”我下筆一個(gè)“登”字后，完了！“鶴”字怎么寫來(lái)著，我明明是知道的呀！知道它是一個(gè)筆畫很多的字，它是左右結(jié)構(gòu)，右動(dòng)是有一只小鳥飛呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已過(guò)！”“哎！不管三七二十一了，往下寫吧！白……白……白什么來(lái)著，看著我那空白如洗的紙，我突然想到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”不對(duì)，不對(duì)。“三十秒！”就在我的大腦在急速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，三十秒已經(jīng)從我身邊走過(guò)，大家在這緊急的時(shí)刻，個(gè)個(gè)都忐忑不安。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺(jué)得這兩分鐘也太快，也想問(wèn)：“老師你手機(jī)是不是壞了？”

　　時(shí)間奧秘的實(shí)驗(yàn)二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學(xué)到前面進(jìn)行做動(dòng)作：請(qǐng)把右腳抬平90度，兩手平行于肩膀，站立兩分鐘。“十秒，二十秒，三十秒……”兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不急待地也想試試。因此，我們?nèi)�都站了起�?lái)，“白鶴亮翅”計(jì)時(shí)兩分鐘開始！我們開始時(shí)按著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作站立著。三十秒過(guò)去了，我們發(fā)現(xiàn)了度日如年，時(shí)間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終于過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)搖酸背疼，越快到時(shí)間了，越難受。每個(gè)人的嘴里都抱怨道：“怎么還沒(méi)結(jié)束啊？”時(shí)間可真慢啊！

　　時(shí)間就像個(gè)壞孩子時(shí)好時(shí)壞。無(wú)論在哪里人多熱鬧的'時(shí)候，它很開心，寂寞著的時(shí)候，它就很難過(guò)，但時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，它在哪里都一樣。

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺(jué)卻又是不同的`。

　　我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽(yáng)快升起來(lái)吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過(guò)了5分鐘！這夜晚也太長(zhǎng)了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無(wú)精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。

　　我正做著美夢(mèng)，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來(lái)就趕不上動(dòng)車了！”“啥？這時(shí)間過(guò)得也太快了吧！”我說(shuō)。人在睡著的時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。

　　一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說(shuō)！我進(jìn)入了游戲，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺(jué)只過(guò)了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。

　　時(shí)間的長(zhǎng)短本是相同的，但不同時(shí)候、不同心境感覺(jué)到的長(zhǎng)短卻是不同的。真是奇怪！

【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于時(shí)間的作文：時(shí)間的奇跡02-20

關(guān)于時(shí)間的作文：流走的時(shí)間02-21

時(shí)間的感覺(jué)-關(guān)于時(shí)間的作文04-20

時(shí)間的作文04-27

時(shí)間的作文04-27

時(shí)間的作文04-11

時(shí)間的作文04-11

時(shí)間的作文04-12

時(shí)間的作文04-12

時(shí)間的作文04-29