朋友的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的朋友的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
朋友的作文 篇1
燊沂，我一個感情深厚的好朋友，過幾天她要和家人一起移民去美國了。我們一起度過了差不多五年的美好時光。
在她臨走前的最后一天，許多同學一起為她做了最后一件事——找她午睡的被子，那張幾位老師送給她的被子，她要把這張被子帶到美國去！
她抱著被子，走出教室的那瞬間，我腦海里閃現出許多這五年來我們一起學習、生活的片段，一剎那，我的眼淚奪眶而出。當我想放聲痛哭的時候，我想起答應她的話：不準在她走的時候哭！我努力把視線轉移，不望她遠去的背影，卻看見講臺上黃老師鼻子紅紅的，接著，她蹲下，在講壇后面失聲痛哭。小林、家欣此刻在也忍不住了，拼命落淚，我在也忍不住了，跟著哭起來……
在網上，我曾經看過這樣一句話：白羊座的人忘記一個人只要3天。我就是白羊座，可如今，一個星期過去了，我還沒有忘記她。今天電腦課，我們去電腦室，這時突然有人從后面用雙手按住我的肩膀。我的.心轟地一震！口中沖口而出：“燊！”我轉頭過去，眼前的人讓我極度失望，不是她！我說：“原來是你呀！我還以為是燊呢。她以前總是這樣捉弄我……說著，我的鼻子又是一酸……
我答應過燊沂，不再傷心，卻又時不時想起她的點點滴滴。我會珍惜我們在超級2班里的一切，這是一種幸福。
朋友的作文 篇2
我的朋友有一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒，瓜子臉，可逗人喜歡了。他還是我們班的小書迷，他就是何思成。
何思成整天都在跟書為伴，我叫他出去玩，他就是不出去。我只好想出了辦法，我悄悄跑過去，趁他不注意一把搶走了他的書。他說：把書還來！如果我抓到了你，看我怎么教訓你。我跑得快，躲得也快，左閃一下右閃一下，不管他怎么抓，都抓不到我。他怒發沖冠地大聲說：快點把書還我！我聽了之后，只好把書還給了他。回到教室，他又繼續看書了。
上體育課的時候，何思成都要帶著本書去看。一次體育課上，大家都在做運動，只有何思成還靠著墻在入迷的看書呢。體育老師叫他幾次，他才聽到。老師叫他做俯臥撐，他還把書擺在下面邊看邊做，真是一心兩用呀！老師走過來把書拿走，他連忙說：這是關于學習的.書。老師聽后心情很好，便把書還給了他。
真是個書迷何四成，我還真有點想像他這樣好學。
朋友的作文 篇3
我來到了命運之殿，炎風對赤月說：“還記得我們的三個約定嗎……”“第一，打仗一定要贏！第二，遇到高手立馬要逃！第三……一定要活下來！”赤月忍著眼淚堅強地說。望著炎風和赤月各自走向神殿，心里不是滋味……
hello說：“杏子，我們去看看炎風吧！”我點了點頭，瞬間閃進了“太陽之殿”。“杏子，你怎么來了？”炎風嘴角流著血，狼狽不堪。“你……你沒事吧！？”hello睜大眼睛問道。炎風說：“小心！這里的夢魔很厲害！”果然，夢魔在我面前，邪惡地笑著：“哦，又是一個！”我發揮光能射線，把夢魔打中了。我們齊聲歡呼。“杏子，還沒結束呢！”炎風警示我說。夢魔變成了兩個，把我們打得麻木不仁。“可惡！”炎風咬著牙說，“對不起，赤月，我打仗不能贏了，我遵守不到約定了……”“什么啊！兩個人的愿望怎么可能讓一個人去實現！”我擋在炎風面前。“杏子！”hello找來一個炎炎果，我塞進炎風嘴里，炎風吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高：“好樣的！”炎風頓時進化成了戰無炎！夢魔停下攻擊，欣慰地說：“炎風，恭喜你得到了上古守護者的名次！”炎風滿懷信心地走進終極之殿，對我說：“杏子，拜托你去看看赤月吧！”
來到“月亮之殿”，只見赤月在原地打圈，一見我，面露喜色：“杏子，你終于來了，我已經把月魔給打敗了，你走進月亮圈，我就是上古守護者了！”我疑惑不解地走向月亮圈，一個身影撲過來，把我推倒了：“杏子，你不能信他，他是月魔！”我靈機一動，發現了假赤月的'特征：頭上的那撮毛是青綠色的，脖子上的珠是紫色的，炎風給赤月的寶物竟是藍色的！我一下子找出了真赤月，月魔變成了冰拳霜司和金剛庫巴，把我們逃出去的道路封住了。赤月留下了眼淚：“炎風……見到高手我沒逃走，我沒有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪：“兩個人的愿望怎么可能讓一個人去實現！”“對呀，”赤月又站了起來，他竟然倒立！“你干嘛呀……”hello皺起眉頭。“我在想辦法，你幫我爭取時間！”我點了點頭，靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊。“有了！”我放下赤月，看他有什么辦法。“天狗食月！”頓時空中出現了一個皎潔的月亮，赤月一閃，月亮就不見了，月魔也隨而消失了。“月魔之所以力量強大，是因為天上的月亮的引發。”瞬間，赤月變成了大名鼎鼎的神武月！他英勇地走向終極之殿。
“阿風！”“阿月！”他們倆激動地抱在一起：“你遵守約定了！”他們倆轉過來：“杏子，你與我們同行，你也必須遵守約定！”我們仨的手緊緊地握在一起……
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