(實(shí)用)朋友的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的朋友的作文4篇，希望對大家有所幫助。
朋友的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫做左汐。
左汐是在我們二年級(jí)的時(shí)候從中心小學(xué)那里轉(zhuǎn)過來的插班生。剛開始，左汐長得矮矮的瘦瘦的，頂著一頭漆黑的蘑菇頭，穿著一雙白色的小布鞋站在了我們面前。她平時(shí)也比較文靜，說話不緊不慢的，也因此導(dǎo)致了我們班許多男生經(jīng)常去欺負(fù)她。
后來呢，畢竟我是班上的`班長，我也有權(quán)利去維護(hù)班級(jí)。所以我向老師申請把左汐的座位調(diào)到我前面來，我還把經(jīng)常欺負(fù)左汐的男生們帶到了辦公室去喝茶。因此每到課間的時(shí)候，就再也沒有男生敢去欺負(fù)左汐了。
除此之外，我還經(jīng)常輔導(dǎo)左汐的功課，在我的輔導(dǎo)下，她的排名也上升了不少。她也經(jīng)常會(huì)來找我玩，上體育課的時(shí)候還會(huì)拉我去打羽毛球，上社團(tuán)課的時(shí)候還推薦我去美術(shù)社團(tuán)，和她一起學(xué)畫畫。
現(xiàn)在，左汐和我做朋友已經(jīng)一年了，她也長高了很多，人也漂亮了許多，希望在今后的日子中我們的友誼長長久久吧。
朋友的作文 篇2
今天，我家中來了幾個(gè)“神秘訪客”，猜猜它們是誰？那就是宇宙史上最萌的熱帶魚。
它們形態(tài)各異：有的扁平，有的圓溜溜的，像一個(gè)皮球，還有的像一把倒著的鐮刀。
在我無聊的時(shí)候，就會(huì)看著它們，而它們則用那水靈靈的小眼睛看著我，眨巴幾下眼，流露處幾分天真。在平時(shí)，它們總是挺著身子，一副高高在上、不可一世的樣子。
當(dāng)我喂食的時(shí)候，它們總是爭先恐后的蜂擁上來，好像害怕吃不到似的'。分到食物后，它們拿了就走，毫不爭搶。但它們還是有個(gè)壞毛病，就是愛狼吞虎咽，真是有趣！
它們中的一群母魚馬上就要生小魚了，我早早地給它們準(zhǔn)備的生育箱，就像總統(tǒng)的單人包廂一樣。
它們在魚缸中玩耍的方法有許多，它們的頭撞在石頭上、玻璃上，也不知道疼不疼。有的很調(diào)皮，在底部揚(yáng)起石子兒和沙子；或是游在高高的石頭上，好像是下凡的神明一樣。真是天真可愛，活潑淘氣！
同學(xué)們，這就是我家的熱帶魚，你們喜歡嗎？如果喜歡，可以在家中養(yǎng)幾只，相信你會(huì)收獲更多驚喜！
朋友的作文 篇3
忘了多久沒寫過關(guān)于“朋友”的文章了。記得小學(xué)和初中那會(huì)兒寫的盡是諸如此類的文章，當(dāng)時(shí)有幾篇曾被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。當(dāng)老師問我文中的朋友是誰時(shí)，我用一臉的茫然代替了將要脫口而出的謊言。
沒錯(cuò)，我之前文章中所謂的“朋友”，不過是為求高分而苦心構(gòu)造的虛擬人物。那一刻，我第一次感到了迷茫我有朋友嗎？到底怎樣才能擁有真實(shí)的朋友，而不是虛構(gòu)的.呢？
后來，我升入了高中，成績依舊優(yōu)異，也依舊沒有朋友。我如此安慰自己：沒有朋友才是王者的標(biāo)配，你看千古帝王皆稱自己為寡人。成績是評(píng)定你的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所有的缺點(diǎn)都會(huì)被“成績優(yōu)異”這四個(gè)字的光芒折射成“表現(xiàn)良好”老師看重你，同學(xué)附和你。在這種環(huán)境中，我向來是人們追捧的對象，我也習(xí)慣用不屑的眼光去看待眾人。我獨(dú)自仰望星辰，俯視眾人，時(shí)間久了，就變得驕傲，變得跋扈。
那天晚自習(xí)，老師臨時(shí)有事，自習(xí)課便讓我攪成了“自嗨課”對同學(xué)一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們起著哄嘲笑被我奚落的同學(xué)。最后，我嘲諷的炸彈盡數(shù)落在了一個(gè)我不太熟悉的微胖的女同學(xué)身上。當(dāng)教室的哄笑聲一浪高過一浪時(shí)，我?guī)е鴦僬叩奈⑿εゎ^，去欣賞她像其他女生那樣抽泣的樣子。
然而我并沒有如愿。她猛然站起身，走到我身邊。她藍(lán)白相間的校服橫在了我的面前，再往上看，是那個(gè)女生微胖的面無表情的臉。不等我反應(yīng)過來，手掌與臉皮過分用力接觸產(chǎn)生的清脆的摑掌聲已伴隨眾人的歡呼聲響遍教室。
臉上火辣辣的痛讓我愣住了。“希望你能認(rèn)識(shí)我。”她仍舊是那張面無表情的臉。我張了張嘴，卻吐不出任何語言；再看看眾人，皆是幸災(zāi)樂禍的表情，我僵在座位上……
回家后，我對著鏡子，第一次認(rèn)真地看自己。我還記得那時(shí)的自己是怎樣于人群中被孤立。我曾以為我就是雞群中的鶴，然而有只“戰(zhàn)斗雞”讓我灰頭土臉。現(xiàn)在想來，鶴立雞群是因?yàn)辁Q的優(yōu)雅美麗，而不是囂張跋扈。我自詡為鶴，可是在別人看來并非如此。也因此，當(dāng)我面對這只“戰(zhàn)斗雞”的巴掌時(shí)，沒有人為我打抱不平，他們更多的是歡呼雀躍！
從那以后，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)女生，她姓秦，是一個(gè)真性情的“女漢子”！而這一巴掌也是我們友誼的開始。我心里明白：不是她，我驕傲且跋扈的性格只會(huì)讓我在孤立無援時(shí)碰得頭破血流。
她成為了我的諍友，說話雖然不好聽，但是真心為我。難忘呀，一位君子之交的朋友！
朋友的作文 篇4
我今因病魂潦倒，唯夢閑人不夢君。
每每讀到這句元稹贈(zèng)給白居易的詩句，心里總會(huì)一顫顫的，畢竟被我記住的課外的唐詩不會(huì)很多，卻單單從那三百首中挑了這么一句，說不出它有多么多么好，只是心底的喜歡而已，喜歡古人對朋友的尊重和珍惜，欣賞他們對知己的畢恭畢敬。
人跡難回，徒留腳步碎。
冰輪吊影，折柳能給誰？
遙想自己在求學(xué)十年中所歷經(jīng)的.離別，無數(shù)次的錯(cuò)過來自千里之緣所相會(huì)的同學(xué)，甚至待到物是人非之時(shí)，連同窗十二月的朋友都統(tǒng)統(tǒng)忘卻。更別說自己會(huì)聞笛折柳，勸君留惜，哪怕是那么一個(gè)小小的拜拜，或者滿懷的擁抱，都不曾在別時(shí)有過。如今重拾初三時(shí)的畢業(yè)照，除了還保持聯(lián)系或者印象比較深的朋友之外，其他的都一并忘卻，除了姓名忘記，甚至連曾經(jīng)是否有過這么一個(gè)同學(xué)還得琢磨一番。那初二的，初一的，還是之前同窗的，應(yīng)該都被我忘了吧？我擔(dān)心在未來的哪一天偶遇他們時(shí)，卻依然被人惦記著，自己卻無情將他們忘記，有怎么可能有理由怨怪自己因病魂潦倒，“唯記閑人不記君”呢？
霎時(shí)驚悟，自己錯(cuò)過了太多的朋友，錯(cuò)過了太多擦肩而過的緣分，以至于現(xiàn)在折騰記憶也尋不出舊時(shí)同學(xué)記憶，以至于今日成路人。可當(dāng)我真正領(lǐng)悟到這么一點(diǎn)時(shí)，早是只影吊冰輪，折柳能給誰了。曾經(jīng)看到過一篇關(guān)于在校大學(xué)生應(yīng)該做的十件事的文章，其中有一條是要認(rèn)識(shí)兩百個(gè)以上的陌生人，反觀自己，錯(cuò)過的也有兩百個(gè)了吧！
朋友的你，或許已經(jīng)被我忘記。驚惶中想寫些東西，當(dāng)對我的大意和疏忽的悔意，也希望今后的人生，我可以在月下不會(huì)獨(dú)醉孤酒，把別離看得更重更有意義，把折柳揮淚當(dāng)成一種習(xí)慣，千萬不能錯(cuò)過了太多。不能等到酒逢千杯知己少時(shí)才去懊悔自己童真的友誼被活生生的錯(cuò)過。
如果有葉聰?shù)呐f友，老同學(xué)看到這篇東西，能夠……應(yīng)該是留下點(diǎn)什么，讓我記住你，勸君留惜，因?yàn)樵谀阋院蟮穆飞峡赡軙?huì)需要葉聰，那時(shí)吾必將全力以赴。
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