小學(xué)五年級作文實用[10篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學(xué)五年級作文實用[10篇]](/pic/00/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
從小到大，我收過許多禮物，例如：“玩具、芭比娃娃、故事書……。”多倒數(shù)不清，其中，最令我喜愛的是——直排輪。
為什么我會喜愛溜直排輪呢？讓我娓娓道來吧！不久之前，媽媽曾對我說：“如果我月考考到好成績，就帶我去買直排輪。”果然，我的辛苦總算沒白費(fèi)，讓我得到好成績。所以，假日時，媽媽就帶我去直排輪專賣店挑選一雙外表示粉紅色的直排輪鞋。
剛開始練習(xí)時，常常跌的四腳朝天、暈頭轉(zhuǎn)向，對于一竅不通的我，雖然有進(jìn)步，但是，進(jìn)步的有限。于是，請來了家里的`直排輪高手一小表弟，來教導(dǎo)我、指點我，日積月累下來，果然，在我每天勤奮的練習(xí)中，總算皇天不負(fù)苦心人，終于讓我學(xué)會溜直排輪。現(xiàn)在，我不但能前進(jìn)，也會后退溜了。
凡是想想，做任何事情“欲速則不達(dá)”，只要你做任何事情認(rèn)真去學(xué)習(xí)，用“心”去體會，尋找自己最喜愛的興趣，相信將來有一天，你也一定會成功的喔！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天早晨，我推開門，只見外面白茫茫的一片，哇！下雪了，大雪給大地和樹木披上了一件銀裝，漂亮極了。
我洗漱完畢，吃完早飯，就背著書包高高興興的上學(xué)去了，路上，我見同學(xué)們在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向遠(yuǎn)方撒去……。真開心，不知不覺中，我來到了學(xué)校，校園里熱鬧極了，同學(xué)門三個一群，五個一伙，在操場打雪仗，堆雪人……。我也趕快跑向教室，這時羅老師對我說：“去玩一會吧”！我高興極了，帶上手套，飛一樣的跑向操場，大家正在玩雪，不知同班的誰喊了一聲：“咱們來玩打雪仗吧，男同學(xué)一伙，女同學(xué)一伙。”這句話立刻就有了響應(yīng)，于是我們女同學(xué)把“基地”建在了開會的主席臺上，男同學(xué)把基地建在了主席臺下面的空地上。我喊了一聲：“開始”雙方便打了起來，最著急的要數(shù)我了，看著男同學(xué)不斷的向我方“攻擊”，我們的'力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看準(zhǔn)機(jī)會“還擊”機(jī)會來了，我趁鐘慶濤揀“武器”的時候，迅速揀起一個雪球，向他身上打去，沒想到百發(fā)百中，鐘慶濤被我打了“當(dāng)頭一棒”，他知道是我打的，便“奮起還擊”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了過去。這時，王浩如向我走來，對我說：“咱倆來滾個大雪球吧！”我答應(yīng)了，不一會兒，我們就滾了一個大雪球，向臺下的“對方”打去，雪球一會兒落在張宇龍的頭上，一會兒又在鐘慶濤的身上“開了花”。同時，我們又躲過了“對方”一次次的進(jìn)攻。臺上臺下，歡聲一片。開心極了。
不知不覺中，我們玩了一個小時，老師讓我們回教室去，因為，早讀和第一節(jié)語文課已經(jīng)在這里上完了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。
小學(xué)五年級作文 篇3
一個夏天的夜晚，我獨(dú)自一個坐在電視機(jī)前沉悶地看著電視節(jié)目。因為爸媽上夜班和，只有我留在家中看家。
忽然，一陣巨響，一道閃電劃破天空，嚇得我魂飛魄散。驚魂未定，緊接著，又一道閃電劈樹而過，我渾身發(fā)抖，急忙掩住耳朵，閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的降臨……
不一會兒，天空便下著傾盆大雨，我急忙關(guān)起窗戶，拉起窗簾。這樣我就安心多了。可誰知，窗外“嘰嘰喳喳”的叫聲，又纏著我不放。我不禁想起鬼的情景。我想摒棄幻覺，便有意想著其它事，但外面的.叫聲死纏著我不放，于是，我把電視聲音開大，呵，這下好多了!因此我自在地看著電視，心想：爸媽快點兒回來吧!
忽然，“咚”的一聲，我又起幻想：難道真有此事，我慢慢地、躡手躡腳地走過去，拿起掃把，舉過頭頂，準(zhǔn)備一棒劈下去，可沒聽見聲響，打開電燈一看，原來是風(fēng)把臉盆吹翻了，我又虛驚一場，撿起臉盆放回原處。
唉，九點了，爸媽怎么還不回來。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話響了，我便高興地沖過去拿起電話，果然，是爸爸打電話了，我先前還想他們該回來了，可“天有不測風(fēng)云”，爸媽因為雨下得太大，工作又多，所以不回家了，讓我先去睡覺。聽到此消息，我又開始擔(dān)心了。
我趕緊脫了衣服上床睡覺，可一直無法入眠。不一會兒，我的肚子“咕嚕咕嚕……”響個不停，真該死，這不爭氣的肚子，偏偏這時候響了。
我強(qiáng)忍著肚子痛，但還是沒能忍住。只好鼓起勇氣走向衛(wèi)生間，速戰(zhàn)速決，沖回房間，躲進(jìn)被窩，用被子蒙住頭……漸漸地睡著了。第二天，我把昨晚的經(jīng)歷訴說了一遍，他們都笑著說：“真膽小呀!我只好慚愧地去上學(xué)了。
小學(xué)五年級作文 篇4
一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個結(jié)論的原因，就是來自于生活中一件看似不起眼的小事。
那是一個驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽照得大地直冒煙。我從補(bǔ)習(xí)班回家，途中要經(jīng)過一個沒有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來往的速度飛快，令人膽戰(zhàn)心驚。此時，當(dāng)我右腳剛踏在斑馬線上，一輛車就從我身邊呼嘯而過，我下意識地急忙把腿縮了回來，不禁嚇得一身冷汗。唉！這些司機(jī)看不到地上顯而易見的斑馬線嗎？飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽炙烤著大地，讓我的內(nèi)心也跟著煩躁不安。
正在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，站在了我的.身旁。她望望兩邊，小心翼翼地前行。走到路中間，右邊的車流又一次涌來，接著就是毫不相讓的飛馳而過的車輛，看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我不由的鼓起勇氣準(zhǔn)備上前攙扶，正在此時。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速，漸漸停了下來。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過了馬路。當(dāng)我回過神來，轉(zhuǎn)過頭來久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中，心里十分欣慰。此時，我煩躁的心終于逐漸平靜下來。
正是這件微小的事情令我思緒萬千：這種文明的舉動讓人感到欣慰。如果每一位司機(jī)都能放慢速度，等待著行人都過完馬路，那么生活就多了份安心，少了些危險；那么社會就會多了份和諧，少了些爭執(zhí)。
在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影，還能有這樣一件微小而溫暖的事情，實在是令我大為寬慰，也是我原本充滿陰霾的心中，豁然開朗起來，也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩，為這簡單而令人溫暖的文明之舉喝彩。
小學(xué)五年級作文 篇5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋節(jié)，小學(xué)五年級中秋作文。看吧，大街上，商店里幾乎到處都是月餅，琳瑯滿目，而且家家戶戶也在做月餅。
當(dāng)然，我家也不例外，媽媽正在家中辛勤的做著月餅，月餅上還印了月亮，“咦，為什么月餅上還要印月亮呢?”我好奇地問著媽媽，媽媽語重心長地對我說：“八月十五表示的`是家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓美美滿滿，只有月亮才能表示和印證，所以必須要印些月亮，并且周圍還要伴隨些星星呢。”這時我想：既然八月十五是團(tuán)圓日，但那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游人該多么想念家鄉(xiāng)呀!頓時，我想到了——“每逢佳節(jié)倍思親”這首詩，更能體會到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游人是多么可望團(tuán)圓呀!聽了媽媽的話，我既興奮又疑惑，原來中秋節(jié)還有這么多的學(xué)問呢!更讓我高興的是今年我爸爸居然也不外出了，就是要和我們一起過好這團(tuán)圓、美滿、充滿幸福的中秋節(jié)。
晚上，我望著天上又大又圓的月亮，不禁偷偷地告訴它：月兒呀!月兒，你真的好美，你是幸福的美，是和諧的美，更是團(tuán)圓的美……
小學(xué)五年級作文 篇6
我有一個姐姐，叫謝雨桐。聽到這個名字，你一定認(rèn)為她是一位既溫柔又文靜的女孩兒吧？錯，她是一位名副其實的酷姐兒。
酷姐兒有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，如果秀成長發(fā)，一定美極了，可她偏剪成“小男士”，而且還要把頭發(fā)揉亂，成“爆炸式”。她說這叫時髦的“酷”！
酷姐兒有一副苗條的身材，如果穿顏色明艷的'衣服，一定是個大美女，可她的衣服除了黑色就是棕色，你把她的衣柜翻個底朝天，也找不出一條裙子，而且她的衣服又肥又大，把她苗條的身材全遮住了，一點也沒有女孩子的味兒了。她說這叫真正的“酷”！
酷姐兒有一個很高的個子，如果在大街上抬頭挺胸地走著，既有氣質(zhì)又自信，一定引來很多人注意，可她偏偏不那樣，她雙手伸進(jìn)褲包里，左搖右晃地走，還閉著眼唱歌。她說這叫正宗的“酷”！
酷姐兒有一張很標(biāo)致的臉，如果笑起來一定很甜美，很可愛，可她從來不會輕易笑，如果她要笑不會開心的笑，不會隨時隨地的笑，她要在最傷心時笑，但傷心時的笑，比冬天的西北風(fēng)還要冷，臉上五官都走形了，冷冷的一聲笑，叫人毛骨悚然。
她說這叫百分之百的“酷”！
我這個酷姐兒很厲害，據(jù)說她練就了一身好功夫，所向披靡，班上的同學(xué)，包括男同學(xué)，都要讓她三分。據(jù)說她是文曲星下凡，語文成績從一年級到初一，一直保持全年級第一名，只要有點落后，馬上迎頭趕上。怎么樣，很酷吧？
最讓我看不慣的是，她居然讀初一了還和“狐朋狗友”，不，是男同學(xué)中的“狐朋狗友”勾肩搭背，一起上街玩，一起上水吧……，讓我這個做妹妹的都臉紅。可酷姐兒不在乎，還說那是她的“哥們兒！”天呀，開始稱兄道弟了，哦，上帝！
我曾經(jīng)問過她為什么要裝酷？她的回答是：“我喜歡一個單詞c-o-o-l，cool!”
小學(xué)五年級作文 篇7
大家好！讓我來介紹介紹我家兩只可笑的小倉鼠吧！它們長著錐形頭，尖尖的耳朵，水靈靈的大眼睛，身子只是嬰兒拳頭般大小，還有短短的尾巴和細(xì)小的四肢，樣子非常滑稽！它們分別叫花花和明明。對了，你有沒有看過《功夫熊貓》？下面我來講一件關(guān)于倉鼠的事——“功夫”倉鼠。
記得有一次，我無聊時去玩?zhèn)}鼠的當(dāng)兒，腦海里又“回放”起《功夫熊貓》，于是，我的新點子又“現(xiàn)身”了。我拿來一顆花生，把花生放在明明的身邊，明明立刻抱起花生，張開大嘴正要飽餐一頓時，花花卻一邊張開櫻桃小嘴，一邊猛地?fù)鋪怼？粗鼈兩涎菽銧幬覔尩木什罚乙桓毙覟?zāi)樂禍的`樣子，心想：哈哈！果然上當(dāng)了。接下來我就不用愁著無聊咯！仔細(xì)觀察之下，只見明明眼疾手快，閃開了花花的“進(jìn)軍”，當(dāng)初我還以為花花就此會放棄，誰知，花花毫不泄氣，它拱起背，瞇著眼睛，兩眼望著明明，好像在說：“明明，不放下食物，休想我會放過你！”接著，以箭一般的速度再次向明明“進(jìn)軍”，明明見對方來勢洶洶，干脆扔下花生和花花展開“近距離肉搏”。這時，調(diào)皮的我偷偷地把花生拿走了，暗暗地說：“這兩個笨蛋。”不可思議的是，它們好像聽到我講的話似的，雙雙停下，一場倉鼠大戰(zhàn)這才落下帷幕。
哈哈，它們真會斗，你說，能稱為“功夫”倉鼠嗎？
小學(xué)五年級作文 篇8
如果你一定要問我最想干什么的話，我會告訴你：我想飛。
我想飛，飛到宇宙中去探索未知的奧秘，去看看是否真的`有宇宙飛船和外星人，看看是否真的必須跳著走路，再從宇宙中看看地球的真面目。
我想飛，飛到月球上去，看看是否真的有嫦娥和玉兔，再看看月球有多大，再看看月球是否真的連一顆草都沒有。
我想飛，飛到藍(lán)天上，和小鳥們一起唱歌，一起跳舞，一起在云里捉迷藏，然后去和太陽交個朋友，問問它為什么夏天那么熱，再問問它為什么從地上看它，它為什么那么地渺小，再去問問云，雨是怎么形成的，雪又是怎么形成的。再從天上看看地下，看誰需要幫助，有的話我就下去幫助他。再看看有沒有誰在偷懶，有的話我就下去提醒他。
我想飛，飛到天宮去看一看有沒有神仙，有沒有玉皇大帝，我要問問他們，為什么有的地方在干旱，而另一個地方卻在發(fā)洪水，為什么窮人總遭富人欺，為什么19世紀(jì)的波蘭人民沒有一個人有同情心？為什么就算窮人家的孩子有天賦，卻因家境的貧困而被扼殺？
小學(xué)五年級作文 篇9
2XX，X月X日，多么令人期盼的日子。北京將迎來展現(xiàn)中國人風(fēng)貌的奧運(yùn)盛會。 我雖然是名小學(xué)生，但是梁啟超 《少年中國說》中的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，就把中國強(qiáng)盛的希望放在了我們身上。在我的手腕上戴著一個綠色的微笑圈，它的承諾是微笑與保護(hù)環(huán)境，我正在用實際行動來表達(dá)我對奧運(yùn)微薄的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境不能是空話，要從身邊一點一滴的小事做起。節(jié)約每一滴水，每一度電；主動撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶，擦去墻上的污漬，撕掉站牌上的`小廣告，少開一天車……，這些舉手之勞，既美化了環(huán)境，方便了別人，陶冶了自己，也影響著更多的人一起進(jìn)入愛護(hù)環(huán)境的行列。
記得有一次我和爸爸去鳥巢，那時工人們還在施工，到處塵土飛揚(yáng)。爸爸咳了幾下，要吐痰，我趕緊搖搖手，說：“別，這樣不衛(wèi)生。”隨后從兜里掏出紙巾，遞給爸爸。爸爸將痰吐在紙巾里，隨手要扔，我趕緊又搖搖手，說：“no，要保護(hù)環(huán)境。”爸爸不好意思地笑了笑，把紙巾放入了衣兜，拍拍我的頭說：“心心長大了，當(dāng)起奧運(yùn)小使者了。”我說：“可是，我還不是一名奧運(yùn)志愿者呢？”爸爸說：“把奧運(yùn)放在心里，落實在行動上，就是最好的支持奧運(yùn)了。”我似乎聽懂了，只要我的心和奧運(yùn)在一起，我就是志愿者。
奧運(yùn)會就要在北京召開了，我會努力做微笑北京的小使者，帶動周圍的人都行動起來，都加入到傳遞微笑的行列里，讓我們?yōu)閵W運(yùn)微笑和祝福，為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級作文 篇10
一天早上，同桌去值日，我看見他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來了，看到地上的文具盒，就兇兇地對我說：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？”我說不是，他不聽。于是，我們大吵起來，因為上課了，從桌子表面看，我們似乎若無其事，其實在桌子底下，我倆的`腳相互踢了足足一節(jié)課。下課了，我們的戰(zhàn)斗公開化了，他說：“你要再不給我撿，我可就對你不客氣！”我運(yùn)足了力氣，對他說：“手長在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不著你管！”這回他可火了，臉上都?xì)獾米兂闪思t色。
老師發(fā)現(xiàn)了我們的爭吵，對我們說：“同學(xué)之間要和平相處，如果你經(jīng)常打人的話，將來連一個朋友也沒有，那怎么辦啊？”我反省一下自己，感到自己也有不對的地方。于是，我聽了老師的話，微笑地對同桌說：“剛才是我的不對，向你說聲對不起！”
就這樣我們和好了，我心想：如果老師對這事不說話，說不定我們還要多久才能和好呢？
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