【實(shí)用】蒲公英小學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的蒲公英小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自去看看外面的世界有多精彩！
終于有一天，我們的夢(mèng)想成真了！一陣微風(fēng)把我們這個(gè)大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨(dú)自踏上了去遠(yuǎn)行的旅途。
我飛呀，飛呀，一路上的風(fēng)景讓我目不暇接。首先我來(lái)到了鄉(xiāng)村的田野上，金黃的.麥子像一片金色的海洋耀眼無(wú)比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋(píng)果凝結(jié)了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠(yuǎn)處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！
我飄啊，飄啊，眼前突然出現(xiàn)了成片的高樓大廈，哦！我來(lái)到了車(chē)水馬龍的城市！這里的人們生活節(jié)奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，就連小學(xué)生都是跑著上學(xué)。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來(lái)了，冷清的夜市不一會(huì)兒就變得熱鬧非凡，每個(gè)人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！
一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)始了下一站旅行！一陣?guó)B鳴聲傳來(lái)讓我的心情變得無(wú)比的激動(dòng)，緊接著大片茂密的森林出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛來(lái)到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們?cè)跒榧磳⒌絹?lái)的冬天準(zhǔn)備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭(zhēng)艷；小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風(fēng)中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨(dú)特的笑顏！
慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結(jié)束我的旅程——我找了一個(gè)風(fēng)可以看見(jiàn)我的地方落了下來(lái)，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來(lái)年像媽媽一樣在泥土中發(fā)芽、長(zhǎng)大......
蒲公英小學(xué)作文 篇2
從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國(guó)色天香，感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香，贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書(shū)，贊嘆與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天，萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。
但是不會(huì)有人注意到這些情況，因?yàn)樾律钠压⒕拖袷且豢每眯〔菀粯游⒉蛔愕馈２煌?是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長(zhǎng)大，從葉子中間，蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛(ài)。過(guò)幾天，那緊握著的花苞就舒展開(kāi)來(lái)，金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái)，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來(lái)。
蒲公英的花會(huì)在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹，一把把小傘便隨風(fēng)飄走，在遠(yuǎn)方生根，等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。
雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷，總是默默無(wú)聞的盛開(kāi)，但是它卻是一味中藥，對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
因此，大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
蒲公英的夢(mèng)，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢？就這樣，她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在她的夢(mèng)里，發(fā)生了一件不可思議的事她在夢(mèng)里高高的自由飛翔，她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚(yú)兒們嬉戲逗笑；一會(huì)兒又飛上天空中與鳥(niǎo)兒放聲歌唱，她的夢(mèng)里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢(mèng)里高高興興地飛翔，她甚至夢(mèng)到了媽媽?zhuān)龎?mèng)見(jiàn)媽媽離她越來(lái)越遠(yuǎn)，她很害怕，呼~(yú)的一聲，夢(mèng)被驚醒了 蒲公英醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽?zhuān)墒沁^(guò)了一會(huì)兒后，她又想：也許離開(kāi)媽媽是對(duì)的`！我要好好的鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！ 現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢(mèng)想，她想：我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！好好的面對(duì)生活！
蒲公英小學(xué)作文 篇4
打開(kāi)電腦，啟動(dòng)千千靜聽(tīng)，熟悉的音樂(lè)響起。這首《蒲公英的約定》我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但仍沒(méi)有感到厭倦，每一次聽(tīng)仍會(huì)被那能使人如身陷淤泥一般的音樂(lè)和歌詞所感染。
它記錄著我們的約定。這個(gè)約定，我們都還記憶猶新吧。昨日重現(xiàn)，清晰如在眼前。
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我們一起躺在翠綠的草地上，閉上眼聽(tīng)著蟬鳴，感受著那一份令人陶醉的溫暖。忽然，你盈盈起身走向遠(yuǎn)處的草地，好奇的我也跟了過(guò)來(lái)。原來(lái)這里是遍地的蒲公英，一陣風(fēng)拂過(guò)，一些蒲公英隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只留下一陣香甜在唇邊和鼻尖。從此，我知道了你喜歡蒲公英。
我們是最好的朋友，有快樂(lè)一起分享，有痛苦互相安慰。你會(huì)坐在場(chǎng)邊微笑著看我打籃球，我也會(huì)趴在桌子上認(rèn)真地讀你清新的文字，我們會(huì)一人一個(gè)耳機(jī)，聆聽(tīng)我們都喜歡的音樂(lè)。一切，就這么簡(jiǎn)單。
將愿望折紙飛機(jī)寄成信，因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍牵J(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣，卻不知道到底要去哪里……
四年很快就過(guò)去了，我們即將分別，所有的快樂(lè)似乎都未曾發(fā)生過(guò)，像流星一樣，只有一瞬的美麗。
我們手拉手在草地上迷路般漫無(wú)目的地走著，一言不發(fā)。不知不覺(jué)又來(lái)到了曾經(jīng)的.那個(gè)地方，這里仍是遍地開(kāi)放的蒲公英。我們都摘下一朵蒲公英，放到對(duì)方的手心里。“看到它一定要想起我啊！”我們不約而同地說(shuō)出了這句話，繼而會(huì)心一笑，十指緊扣，嘴角掛滿溫馨的笑容。
蒲公英的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要永遠(yuǎn)在一起，是你如今，唯一堅(jiān)信的事情……
不知從何時(shí)起，我有了記日記的習(xí)慣，每天零零散散地?cái)⒄f(shuō)著對(duì)你的不舍、思念和無(wú)奈。
“有時(shí)候我奔跑，有時(shí)候我躲藏，有時(shí)我害怕，但我真的想緊緊抱住你，整日整夜和你在一起。”
“當(dāng)你需要什么的時(shí)候，只要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我，就會(huì)在那，當(dāng)你感到難過(guò)，讓我知道，我，就會(huì)在那。”
“我不是孤獨(dú)的，不感到寂寞，每當(dāng)你離開(kāi)，我試著說(shuō)片言只語(yǔ)，但終以無(wú)聲結(jié)束。”
可是，不管我怎樣用文字記下這一切，那些如羽毛般輕飄而美好的歲月還是要離我們而去。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái)，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起。
它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道，因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng)。以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí)，臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂(lè)的.。
當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，它感到了痛苦與辛酸。因?yàn)樗磳⒁x開(kāi)這個(gè)地方了。它有些舍不得，但它卻又說(shuō)不出口。它懂得，即使現(xiàn)在說(shuō)出口，但它也是要走的。因?yàn)槭撬约哼x擇了離開(kāi)，現(xiàn)在也是無(wú)濟(jì)于事的了。無(wú)濟(jì)于事，還不如默默地離開(kāi)。或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是，它靜靜地承擔(dān)著這份離開(kāi)時(shí)的痛苦。
可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭。
風(fēng)越來(lái)越大，蒲公英越飛越高。當(dāng)然，它心中的那份留戀之情越來(lái)越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過(guò)的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當(dāng)它眨眼過(guò)后，就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去……
蒲公英小學(xué)作文 篇6
我是蒲公英的小種子，頭上長(zhǎng)滿了像雪一樣的白色絨毛，很可愛(ài)。但我們一直在談?wù)撾x開(kāi)媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說(shuō)我們長(zhǎng)大了就可以了。
等啊等啊，秋天來(lái)了，婆婆馮來(lái)了。終于可以看到外面的精彩世界了！我們歡呼著，一個(gè)個(gè)離開(kāi)母親的'懷抱。
我第一次在森林里漂浮。動(dòng)物們羨慕的看著我，小鳥(niǎo)也和我平行飛，我很驕傲。但是好景不長(zhǎng)，不到一分鐘就被好奇的烏鴉抓走了。他帶我去他的窩，我拼命掙扎，但沒(méi)有掙脫。我心想：我會(huì)死在這里嗎？正在這時(shí)，小烏鴉對(duì)著大烏鴉叫了起來(lái)，烏鴉媽媽只好把我放下來(lái)哄小烏鴉。我趁機(jī)飛出了鳥(niǎo)巢。
經(jīng)歷了剛才驚心動(dòng)魄的一幕，我再也不能驕傲了。我飛的很慢，看到可愛(ài)的小朋友在玩游戲。我也想加入他們。但是突然，馮婆婆好像生氣了，把我推開(kāi)，一路把我吹到了雪山上。雪山荒涼，只有幾只耐寒的動(dòng)物。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動(dòng)物時(shí)，馮媽媽又把我吹到了懸崖邊上。
懸崖上的風(fēng)景很美，你可以看到遠(yuǎn)處的山和河，還有田野。我很喜歡，想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說(shuō)：走！蒲公英，這個(gè)地方不適合你生長(zhǎng)。我不聽(tīng)，因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒ΑＷ詈螅以趹已碌目p隙里發(fā)現(xiàn)了一片泥土，我安定了下來(lái)。
我成功了。我成了世界上第一個(gè)長(zhǎng)在懸崖邊上的蒲公英！
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