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      月亮初中作文

      時間:2025-02-17 07:16:19 月亮

      【精華】月亮初中作文5篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的月亮初中作文5篇,歡迎大家分享。

      【精華】月亮初中作文5篇

      月亮初中作文 篇1

        但愿人長久,千里共嬋娟。

        ——題記

        …………

        夜幕降臨,幽藍的幕布緩緩、緩緩地落下,為天空染上了幾分神秘的色彩。此時,一個圓潤的影子慢慢浮現……

        今天是中秋節。

        “小娟,快喊弟弟來吃飯!”媽媽一邊擺放碗筷一邊對我說。

        “知道了,我這就去!”我說。

        找了一會兒,才找到小久,他正在大石頭上蹦呢!看這樣子,我連忙上前拉他,說:“小久,不要鬧啦!走吧,一起去吃飯!”

        “知道了,知道了!姐姐姐姐,我們去吃飯吧!”小久拉著我的胳膊撒嬌。看他的樣子,我的嘴角不由得上揚幾個弧度。

        我抬頭一看,幽藍的天空中突然多了好幾星鵝黃的光……

        “小娟小久,快來快來,吃飯了!”一看,原來是慈祥的奶奶在叫我們。

        “來,坐我旁邊!”爺爺說。

        “不行,坐我旁邊!”奶奶又不樂意了。

        “坐我旁邊!”

        “坐我旁邊!”

        ……

        看見爺爺奶奶親密爭吵的樣子,我覺得沒有什么時候比現在更幸福了,就如同看到一個盈滿的月亮。如此,甚好!

        “姐姐看!”小久往天空一指——

        她端莊地站立在夜空的正中央,她秀麗標致,她高貴迷人,她淡雅清新;她猶如一個輕塵脫俗的仙子,遠離事件的喧囂;她睜開她俏麗的丹鳳眼,靜靜地注視著夜空下的人們,不為什么,只為守護著這一夜的美好。

        夜晚的鄉村披上這細小的光輝也顯得更加耀眼。空氣中夾雜著野花小草淡淡的香氣,聞了感覺神清氣爽。

        “媽媽,我和小久去外面玩玩,一會兒就回來,別擔心我們。”

        “好,快去快回。”媽媽說。

        我和小久手拉手走在小路上,路過一片湖。清風吹起,湖面上蕩漾著一圈又一圈細小的波紋,隱約還能看見月亮圓潤的身影。此時,和小久靜靜地走在田園的小路上,我的心有著大大的滿足,就好比,那一面白玉盤一樣圓滿無缺。

        “姐姐,我們來鉆草叢好不好?”小久突然停下來說。

        “你呀!”我點了一下小久的鼻子,“好,一起鉆吧!”

        一眨眼,只見小久已經鉆進兩人高的草叢了,“姐姐,快來呀!”小久催促道。

        我也鉆進草叢中,看到了一片別致的風景。

        一只只螢火蟲、一群群螢火蟲在草叢的隙縫中飛來飛去。螢火蟲們用它們獨一無二的'光亮,描繪出了一個只屬于它們自己的世界。沒有兇險,沒有污穢,沒有爾虞我詐,有的只是單純、快樂、自由而已。

        “姐姐,我們比賽捉螢火蟲好不好?”

        ”嗯,好呀!“

        我往這邊一摸,往那邊一抓,好不容易捉到兩三個,又讓它們從手中的縫隙中逃跑了。

        “哈哈哈……”我和小久一起躺在草地上大笑著。我看著天空,看見月亮好像在微笑,也許,她也被我們快樂的氛圍感染了吧?是,一定是!

        我和小久又拉手著走回去。

        “我們回來了!”我和小久齊聲喊道。

        “來來來,小娟小久來吃月餅吧!”

        我和小久一人拿了一個,嘗了一口。”怎么樣?味道怎么樣?“媽媽問。”好吃,甜甜的。”我說。”我也覺得好吃,不過呢,是幸福的味道!”小久說。

        是呢!我邊吃邊看月亮,月亮周圍散發著淡淡的光,仿佛月亮也嘗到了著幸福的甜味。

        “我們來詩詞句對接怎么樣?小久?”我問。“好呀,姐姐,你先說。”“好,來了啊。”

        “床前明月光。”說完之后,我又望了眼那面玉鏡。

        “疑是地上霜。”小久接道。

        “姐姐,到我了。”“嗯。”“姐姐,你拉我的手一起看月亮說,好不好?”“好!”

        我和小久手拉著手一起看著月亮。

        小久:“但愿人長久。”

        小娟:“千里共嬋娟。”

      月亮初中作文 篇2

        你看,你看,月亮的臉

        從蛹到蝶,毛毛蟲在披上彩衣的同時換上了一張美麗的臉。從苞到花,玫瑰綻放的是一副絕世容顏。從冰到水,一臉柔情化作笑靨,眼波流轉,百轉千回。從丑小鴨到白天鵝,懦懦的自卑變成高貴的矜持,笑顏倒映水中。

        你看,你看,月亮的臉,從朔月到眉月,到上弦月,再到滿月,一天一變。

        我站在鏡前,端詳那鏡中熟悉的臉,不禁有些怔怔,這真的是我嗎?

        我曾經以一頭長發為榮,而今,那鎖在柜中的一尺青絲成為我少年時永久的紀念。我的臉上曾經洋溢著笑容,是成功時的驕傲,是享受時的幸福,是失敗時含著淚的眼角和嘴角翹起時的倔強。而今,時時緊皺的眉頭,緊抿的嘴唇,暗淡的目光,無一不在宣告那個天真銳氣的少年離我遠去。

        人前,我總是笑著,對老師微笑,我是個好學生;對長輩微笑,我是個好孩子;對同學微笑,我是個好伙伴。可是,獨自對著鏡子中的我,怎么也笑不出來,嘴唇似有千斤重,如何揚起歡笑的臉?

        我從長輩的訓導中明白,每一張笑臉的背后,不一定都是真誠的笑,-有時對上級的笑容后面是骯臟的諂媚,對同學的笑容后面是不屑的`鄙薄,對孩子的笑容后面是欺騙的言辭。

        你看,你看,月亮的臉,在烏云后面閃爍著詭譎的光。

        在人群的洪流中奔跑,我越來越惶惑不安。告訴我,哪里有那么一張臉——燦爛的笑容后面是溫暖的晨曦?

        海邊,拾貝殼的孩子,捏緊胖乎乎的小手,一枚小小的貝殼躲進小小的手心里,羞澀地說:“姐姐,你怎么不高興?這個貝殼送給你,你會快樂的!”稚嫩的童音里竟然也漾著笑的波紋。我看著那亮亮的小海貝,忽然覺得嘴角不那么緊了。

        書架旁,忽閃的大眼睛盯著我,孩子問:“姐姐,幸福島離這兒遠嗎?”望著那亮亮的眼睛,我放下童話書:“我想,不遠吧!”“那我要同姐姐一同去。”翹起的小鼻尖泛著向往的光芒。剎那間,我仿佛又覺得嘴角輕了許多。

        回頭看一眼鏡子,我居然笑了。彎彎的眼角后,是燦爛的光。我終于找到了笑臉后面那片溫馨的晨曦。

        你看,你看,月亮的臉。裸露上衣的胸膛,笑得純粹而晶亮。從初一到十五,再到初一,變化著不同模樣的月亮,始終漾著燦爛的光,在那片銀輝后,我看到了一張美麗的臉——真誠。

      月亮初中作文 篇3

        地球母親在許多年前是美麗的,而現在……

        地球母親一瘸一拐地來到了“太空醫院”,護士小姐——月亮熱情地接待了她。月亮小姐看她渾身是傷,心疼地說:“地球大姐你怎么了?”地球母親有氣無力地說:“唉,我的身上有許多痛處。你看我的頭發,都快沒有了!”“是啊,你的子女不注意保護森林,亂砍濫伐。在過去,你是多么的美麗,而你現在,要不是我仔細瞧還認不出你。你看你的臉上,都是沙土,人們不保護森林,大片土地都變成了沙漠,沙漠害人啊。”

        地球母親哽咽地說:“是啊,你看,我身上有許多的垃圾,這都是人們不注意保護環境而造成的!”

        月亮小姐深情地說:“地球大姐,你原來有一把神奇的傘——臭氧層,遮擋著太陽紫外線的`侵入,讓我們好仰慕。而現在工業廢氣,已把它破壞得千瘡百孔。看來女媧真的要補天了!”

        地球母親說:“豈直是廢氣,人類把廢水直接排入我的血液里。你看我血管兩旁的土壤都潰爛了,已寸草不生。我來找你們開個藥方。”

        月亮小姐搖搖頭說:“你的病是你的子女們造成的,你的子女太不保護環境了。”

        地球母親說:“那他們該怎么辦呢?”

        月亮小姐說:“一是多植樹,綠化環境;二是工廠的廢氣、廢水、廢渣要經過凈化處理,做到無害化;三是農業多提倡綠色食品,即無公害食品。只要你的子女們按照這些方法去做,你的病就會痊愈了。”

        地球母親呼吁說:“子女們啊,你們快快注重環境的保護吧!保護生態環境,與自然和諧共處,共同發展,才對呀。”

      月亮初中作文 篇4

        月亮彎彎,高高的懸掛在穹頂之上,看罷了多少的人世間事故,驚艷了多少時光,暖了多少人心,然而詩中的月亮寄托了多少情感!

        在古代月亮有很多別稱,列入有:玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥、玉羊等等。

        想起月亮你會想起什么呢?李白的是"床前明月光,低頭思故鄉,抬頭望明月,低頭思故鄉",李白心中的月亮,包含了思想之情;蘇軾的是"人有悲歡離合,月有陰晴月缺"。月亮會隨著時間變化,農歷一個月中1-15日月亮由缺慢慢變圓,15-16日是月亮最圓的時候,16日之后月亮會慢慢變缺,這就是月有陰晴圓缺的來源,可是在蘇軾筆下和人的悲歡離合相結合,蘇軾告別友人所用,表達的意思是我們終將會分離,就像月亮一樣會有陰晴圓缺所以不要悲傷。然而月亮有時也是悲傷的李商隱在《無題》中寫到"曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒",看著鏡子里面的自己,兩鬢斑白,覺得連月光也是寒冷的,表達了詩人對時光的流逝的感傷。

        說完了寄情的'月亮,來說說寫月亮景象的詩句。還是從李白的詩句說起,李白在《古朗月行》寫到"小時不識月,呼做白月盤"這是小時不懂月,喚它"白月盤",此句運用了比喻的手法,將月亮描述的惟妙惟肖,讓人一下就能想象月亮的樣子,直接喚出景色。王維在《鳥鳴澗》中寫到"月出驚山鳥,時鳴春澗中",一個驚字將月亮的明亮描述出來了,月亮出來,很是明亮,驚起山居的小鳥,你不會覺得有任何的喧鬧,反而將山中的寂靜描述的淋漓盡致。

        月亮在詩人的眼中不僅僅是月亮,是思想的情感表達。多年年文化積淀,當我們看見月亮圓時,我們會想到家鄉,想到團圓,想到你……

      月亮初中作文 篇5

        “明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”月亮,是美的象征,是人類相思情感的載體,更是寄托了人們的祈愿與祝福的美好情懷。

        小時候的記憶中,月亮是神秘的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故事,講起吳剛伐桂樹的故事,心里總是非常向往。那淡黃色的玉盤,對于我來說是那樣神秘,又是那樣純潔,是我不得不憧憬它的美妙。

        小學的時候,我仰望星空:看著繁星點點,看著皎潔而又寧靜的月亮,只覺得它是那樣柔和、那樣親切。既沒有了月籠輕紗的神秘,也沒有了月光如水的純潔,而是多了一絲細膩和溫柔。銀色的光輝籠罩大地,使它孕育了希望和幸福。

        中學里的月亮則是友誼和理想的象征。友誼和月亮一樣,是那樣純潔,那樣真摯。和朋友走在月色下,暢談未來,感到一切都變得簡單。月光皎皎,寄托了對理想的憧憬與向往。

        “海上生明月,天涯共此時。”中秋時節,月亮則代表著團圓與和美。潔白的明月,猶如家一樣完美與溫馨。遠方歸來的'游子,可以在這一天與家人團聚,于是便有了:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”的感慨

        月,令人陶醉。它寄托了人們的祈愿與祝福,也象征著團圓與美好。它是美的化身,是希望的載體。要想人長久,千里共嬋娟,也得先問一句:

        明月幾時有?

        初一:劉鑫湄

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